 |
перечень практических навыков и умений
|
|
|
|
перечень практических навыков и умений
| № п/п | Перечень практических навыков | Знать | Уметь |
| 1. | Уметь диагностировать кариозный процесс | + | + |
| 2. | Уметь классифицировать кариозный процес по Black | + | + |
| 3. | Уметь рассчитать ИРОПЗ | + | + |
| 4. | Уметь выбрать инструменты для препарирования кариозных полостей I-V классов по Black | + | + |
| 5. | Уметь отпрепарировать кариозную полость I-V классов по Black под различные пломбировочные материалы | + | + |
Вопросы для теоретической подготовки по теме № 9
1. Определение понятия «кариес». Современные представления об этиологии и патогенезе кариеса.
2. Классификация кариеса (МКБ-10, топографическая, клиническая).
3. Классификация кариеса по G. V. Black.
4. ИРОПЗ. Варианты восстановления окклюзионной поверхности зуба в зависимости от значений ИРОПЗ.
5. С-фактор. Метод расчета. Влияние значения С-фактора на полимеризационный стресс. Значения С-фактора в полостях разных классов по G. V. Black.
6. Основные правила препарирования кариозных полостей.
7. Основные принципы препарирования кариозных полостей, в т. ч. по Блэку, Лукомскому, ART-препарирование, MI-терапия и др.
8. Основные этапы и правила препарирования кариозных полостей I класса по G. V. Black.
9. Основные этапы и правила препарирования кариозных полостей II класса по G. V. Black.
10. Доступы для раскрытия кариозных полостей II класса по G. V. Black.
11. Особенности этапа «Формирование полости». Дополнительная площадка, требования к ней.
12. Контактный пункт. Матричные системы. Виды, применение. Приспособления для работы с матрицами.
13. Полости МОД. Особенности препарирования и пломбирования.
14. Основные этапы и правила препарирования кариозных полостей III, IV класса по G. V. Black.
|
|
|
15. Доступы для раскрытия кариозных полостей III, IV класса по G. V. Black.
16. Особенности этапа «Формирование полости». Дополнительная площадка, требования к ней.
17. Основные этапы и правила препарирования кариозных полостей V класса по G. V. Black.
| Задания для внеаудиторной работы по теме № 9: 1. Ознакомится с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой основной, дополнительной литературы, электронно-библиотечных систем, электронных образовательных ресурсов и интернет-ресурсов. 2. Законспектировать: · классификации кариеса; · зарисовать классификацию кариеса по G. V. Black; · зарисовать метод определения ИРОПЗ; · зарисовать метод расссчёта С-фактора для полостей I-V классов по G. V. Black; · основные правила препарирования кариозных полостей; · правила формирования полостей I-V классов по G. V. Black; · классификацию матричных систем. 3. Решить тестовые задания для текущего контроля. |
СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ К ЗАНЯТИЮ №9
Задача №1. В пришеечной области на щечной поверхности первого моляра нижней челюсти слева имеется небольшая кариозная полость. Выберите вариант формирования полости по классу. Обоснуйте.
Задача №2. На щечной поверхности второго моляра верхней челюсти справа ниже экватора коронки располагается небольшая кариозная полость. Выберите вариант формирования полости по классу. Обоснуйте его. Укажите, какое дно необходимо сделать в данной полости?
Задача №3. В пришеечной области на губной поверхности верхнего левого моляра сформирована кариозная полость овальной формы. К какому классу относится данная полость?
Задача №4. На щечной поверхности в пришеечной области первого нижнего моляра слева имеется сформированная кариозная полость цилиндрической формы, с поражением глубоких слоев дентина. Края полости ровные, стенки отвесные, дно гладкое, плоское. Найдите ошибку на этапах препарирования полости. Укажите, какое осложнение может развиться в результате ее?
|
|
|
Задача №5. В пришеечной области на щечной поверхности левого второго моляра верхней челюсти имеется кариозная полость, распространяющаяся под десну. Десна гипертрофирована, слегка заходит в кариозную полость и сильно кровоточит при дотрагивании. Может ли это помешать правильному формированию полости? Если да, то каким образом? Обоснуйте ответ.
Задача №6. При формировании кариозной полости оставлено небольшое количество пигментированных тканей. Правильно ли это? Обоснуйте ответ.
Задача №7. В пришеечной области верхнего центрального резца слева имеется кариозная полость. Укажите, как должна выглядеть правильно сформированная придесневая стенка? Какое это имеет значение?
Задача №8. У одиночно расположенного нижнего правого второго моляра циркулярным кариесом поражена вся пришеечная область. Какая форма стенок рациональна для лучшей фиксации пломбы?
ОЦЕНОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ № 9
Выберите правильный ответ
1. Какая топография кариозной области соответствует V классу классификации по Блеку?
1) бугры моляров и премоляров;
2) фиссуры, пришеечная область;
3) фиссуры, естественные углубления моляров и премоляров;
4) пришеечная область всех групп зубов.
2. Какими борами проводят раскрытие кариозной полости?
1) шарофидным, колесовидным;
2) шаровидным, фиссурным;
3) колесовидным, обратноконусным;
4) колесовидным, фиссурным.
3. Колесовидный бор предназначен для:
1) препарирования стенок кариозной полости;
2) полирования пломбы;
3) создания ретенционных пунктов;
4) шлифования пломбы.
4. Какими инструментами проводят некрэктомию?
1) финирами, полирами;
2) экскаватором;
3) шаровидными борами;
4) обратноконусными, колесовидными борами.
5. Назначение этапа некрэктомии при препарировании кариозной полости:
1) удаление нависающих краев эмали;
2) иссечение участков с низкой кариесрезистентностью;
3) удаление патологически измененных, нежизнеспособных тканей;
4) создание условий для ретенции пломбы.
|
|
|
6. Назначение этапа формирования кариозной полости при препарировании:
1) удобный доступ и обзор;
2) ретенция пломбы;
3) иссечение участков с низкой кариесрезистентностью;
4) улучшение краевого прилегания пломбы.
7. Локализация кариозных полостей I класса по классификации Блека:
1) пришеечная область;
2) фиссуры;
3) контактная поверхность моляров и премоляров;
4) контактная поверхность резцов и клыков.
8. Какая топография кариозной полости соответствует II классу классификации по Блеку?
1) контактная поверхность премоляров и моляров;
2) контактная поверхность резцов, клыков без нарушения угла и режущего края;
3) контактная поверхность резцов, клыков с нарушением угла и режущего края;
4) фиссуры, естественные углубления премоляров, слепые ямки боковых резцов.
9. Какие инструменты применяют для формирования кариозной полости?
1) экскаватор;
2) боры шаровидные, цилиндрические;
3) финиры, полиры;
4) боры обратноконусовидные, колесовидные;
10. К III классу согласно классификации Блека относятся кариозные полости на поверхности:
1) контактной у премоляров;
2) вестибулярной у резцов;
3) контактной у резцов;
4) жевательной у моляров;
11. Смежные кариозные полости на контактных поверхностях резцов без повреждения режущего края относятся к классу:
1) I;
2) II;
3) III;
4) IV.
12. Какой инструмент необходимо использовать при препарировании полостей III, IV классов в случае плотного контакта зубов?
1) матрица;
2) матрицедержатель;
3) сепаратор;
4) клин.
13. Каким бором необходимо препарировать дно кариозной полости, чтобы избежать перфорации:
1) фиссурным;
2) шаровидным;
3) колесовидным;
4) обратноконусным.
14. Какой режим работы препарирования необходимо включить, чтобы избежать ожога пульпы:
1) 500000 об/мин;
2) 300000 об/мин;
3) 200000 об/мин;
4) 8000-2000 об/мин.
15. В связи с чем, после пломбирования депульпированного 26 зуба, спустя 3-6 месяцев, появилась пигментация коронки:
1) окрашивание пищевыми красителями;
|
|
|
2) плохой уход за полостью рта;
3) последствия неполной некрэктомии;
4) плохое прилегание к краям пломбы.
16. Повреждение эмали на вестибулярной стенке при препарировании кариозной полости произошло по причине:
1) работы бора на малых оборотах машины;
2) недостаточного удаления пигментированного дентина;
3) тонких стенок, высоких оборотов бормашины, неверного подбора боров;
4) отсутствия охлаждения полости на малых оборотах машины.
|
|
|
