Конспект непосредственной образовательной деятельности
По образовательной области «Физическая культура» Для детей старшей группы №11 «Семицветик» Тема: «Путешествие в Африку»
Иванова Е.М. Инструктор по физической культуре МАДОУ детский сад «Радуга» ХМАО, Тюменская обл. г.Советский
Тема: «Путешествие в Африку» Цель: закрепление двигательных навыков и умений на занятиях по физической культуре. Задачи: Обучающие: 1. Закреплять навыки в ходьбе и беге в колонне по одному; в беге с изменением направления; закреплять умение выполнять движения в соответствии с музыкой. 2. Закреплять ползание по гимнастической скамейке на животе; прыжки на двух ногах с продвижением вперед. 3. Закреплять подбрасывание мяча вверх и ловля его двумя руками после хлопка; ходьба по скамейке с хлопком под коленом, высоко поднимая колено. Развивающие: 1. 1.Развивать физические качества через упражнения и игры. 2. Способствовать укреплению здоровья детей; Воспитательные: 1. 1.Воспитывать взаимопонимание и умение общаться со сверстниками; 2. 2.Воспитывать положительные эмоции. Интеграция образовательных областей: 1. Здоровье - формировать предпосылки здорового образа жизни; укреплять здоровье детей. 2. Познание – способствовать познавательному развитию детей, расширять кругозор. 3. Социализация – развивать уверенность в себе и своих возможностях; развивать активность, инициативность, самостоятельность. 4. Коммуникация – развивать речь детей; обогащать словарь. 5. Музыка – совершенствовать движения под музыку.
Виды детской деятельности и формы работы:
1. Двигательная (физические упражнения, ритмика, подвижные игры, спортивные упражнения, упражнение «Хатха-ега»).
2. Игровая (подвижные игры, малоподвижные игры, строевые упражнения на внимание, само-массаж) 3. Коммуникативная (подвижные игры с проговариванием слов, рефлексия) 4. Музыкально-художественная (музыкально-ритмический комплекс) 5. Здоровье (гимнастика для глаз) Формы организации детей: групповая. Методы обучения: словесный (беседа, диалог, рассказ), наглядный (демонстрация материала), практический (игра, показ упражнений) Место проведения: спортивный зал. Количество детей: 16. Оборудование и инвентарь: гимнастические скамейки, обручи, мячи большого диаметра, ленточки, модули, музыкальное сопровождение.
Ход НОД
Приложение №1
МРК «Чунга-чанга» И.п. стоя ноги вместе руки согнуть в локтях, пальцы разжаты. Вступление: наклоны головы вправо, влево. 1 фигура: 1-2 маховые скрестные движения рук над головой, нога вперед на пятку 3-4 тот - же руки скрещены вниз. Припев: подскоки вокруг себя ходьба на месте. 2 фигура: 1-2 маховые скрестные движения рук над головой ноги в широкой стойке, полуприсед 3-4 тот - же вниз Припев: тот – же 3 фигура проиграем сесть по-турецки, раскачивание. И.п. - упор сзади упражнение «велосипед» Припев: тот - же
Приложение №2 Подвижная игра «Обезьянки с хвостиками» Цель: учить детей бегать в рассыпную не наталкиваясь друг на друга и соблюдать правила игры. Дети становятся в круг, изображая обезьянок. У каждого из них цветная ленточка, заправленная за пояс сзади. В центре круга стоит ловишка. По сигналу инструктора дети разбегаются по площадке. Ловишка бежит за играющими стремясь забрать ленту. Ребенок лишившийся ленточки отходит в сторону.
Воспользуйтесь поиском по сайту: ![]() ©2015 - 2025 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...
|