Пояснительная записка. Актуальность проекта

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность проекта

В соответствии с ФГОС ДО главной целью и результатом образования является развитие личности. Формирование финансовой грамотности приближает дошкольника к реальной жизни, пробуждает экономическое мышление, позволяет приобрести качества, присущие настоящей личности. В дошкольном возрасте закладываются не только азы финансовой грамотности, но и стимулы к познанию и образованию на протяжении всей жизни. Поэтому занятия по формированию финансовой грамотности необходимы не только школьникам и студентам, но и дошкольникам.

Каждый человек, находясь в обществе, руководствуется моральными нормами, которые отражают общий тип поведения, регулирующий отношение человека к обществу, людям, труду, к самому себе, к природе. В современном мире эти отношения проявляются в гуманизме, трудовой направленности, чувстве собственного достоинства, экологической и экономической культуре. Именно экономическая жизнь общества и включает финансовые отношения, возникающие между людьми в процессе производства, распределения, обмена, потребления материальных благ. В то же время экономическая жизнь является базисной сферой жизнедеятельности общества, связующим звеном между трудовым, нравственным, политическим, правовым, экологическим и другими компонентами системы воспитания. Взаимосвязь финансового образования и нравственного воспитания очень важна.

Основы финансовой грамотности начинаются именно с дошкольного возраста, когда детьми приобретается первичный опыт в элементарных экономических отношениях. Дошкольники рано включаются в экономическую жизнь семьи, сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят с родителями в магазин, участвуют в купле – продаже и других финансово-экономических отношениях, овладевая, таким образом, экономической информацией на житейском уровне. Следовательно, уже с дошкольного возраста дети постепенно включаются в экономическую жизнь общества, финансовые отношения, направленные на производство, обмен, распределение и потребление материальных благ в семье. Поэтому очень важно уже с дошкольного возраста заложить основы таких качеств, как: трудолюбие, бережливость, расчетливость, инициативность, организованность,  практичность, самостоятельность, деловитость – сформировать разумные экономические потребности, умение соизмерять потребности с реальными возможностями и убеждение в том, что личный добросовестный труд является средством удовлетворения потребностей.

На основании актуальности данного вопроса, у меня появилась идея организовать проект, направленный на формирование основ финансовой грамотности у дошкольников.

Для определения значимости проекта в ДОУ №39 провели анкетирование для родителей и воспитанников (Приложение 2). Всего в анкетировании приняли участие 25 воспитанников старшей и подготовительной группы. В анкете для них было поставлено 3 конкретных вопроса касающихся финансовой грамотности. В результате был определён недостаточный уровень сформированности у дошкольников знаний об элементарных экономических понятий. В анкетировании, разработанным для родителей, приняли участие 25 семей. Результаты показали, что 96% родителей считают, что знания основ финансовой грамотности у детей является очень важным. На вопрос: «Какие формы взаимодействия с педагогами в детском саду по формированию основ финансовой грамотности у вашего ребенка были бы вам интересны? » наибольшее количество принявших участие в анкетировании, отдали своё предпочтение именно клубу финансовой грамотности.

На основании результатов анкетирования в целях формирования основ финансовой грамотности у дошкольников, в сентябре 2021 года, на установочном педсовете перед педагогами была поставлена задача: поиск новых, эффективных форм направленных на формирование основ финансовой грамотности.  

Мною, воспитателем компенсирующей группы МБДОУ №39, Дрянных Еленой Геннадиевной, было предложено создать в микросреде ДОУ совместно с педагогами, воспитанниками и их родителями (законными представителями) практико-ориентированный проект по организации клуба финансовой грамотности «Финансистики» как инновационной формы работы в рамках реализации федерального проекта «Стратегии повышения финансовой грамотности населения в Российской Федерации на 2017-2023 годы».

Проект по созданию клуба финансовой грамотности  направлен на создание условий для предпосылок формирования финансовой грамотности у детей, на воспитание бережливости, сформированности деловых качеств личности, рационального поведения в отношении простых обменных операций, а также формирование у ребенка правильного представления о финансовом мире, которое сможет помочь ему стать самостоятельным и успешным человеком, принимающим грамотные и взвешенные решения в будущем, к тому же реализация этого проекта будет способствовать выстраиванию плодотворного сотрудничества между родителями и педагогами.