 |
Перечень контроля и оценки
|
|
|
|
| Наименование объектов контроля и оценки | Основные показатели оценки результата | Индикаторы |
| У 1. Уметь вести диалог на изучаемом языке | -осуществлять запрос и обобщение информации; -формулировать свое отношение к высказыванию собеседника; -обращаться за разъяснениями; - соблюдать правила общения; | Соблюдает правила общения, выполняя задание №1 |
| У 2.Уметь устно выступать с сообщениями. | - устанавливать связи устного высказывания с изученной тематикой; - описывать события; - излагать факты; | Устанавливает связь высказывания с изученной тематикой, излагает факты при выполнении задания №4 |
| У 3.Уметь понимать высказывания на изучаемом языке в различных ситуациях общения | - узнавать речевые обороты; - формулировать значение слов на родном языке; - соблюдает порядок слов в предложении; | Узнает речевые обороты, соблюдает порядок слов в предложении при выполнении задания №2 |
| У 4. Уметь понимать основное содержание текстов | - выделять основные факты в тексте; - отделять в тексте главную информацию от второстепенной; - раскрывать причинно-следственные связи; | Правильно выделяет основные факты в тексте, отвечая на вопросы в задании №9 |
| У 5. Уметь создавать различные жанры и типы письменных сообщений | - описывать явления, события; - излагать факты в письме личного и делового характера; - заполнять различные виды анкет; - сообщать сведения о себе в форме принятой в странах изучаемого языка; | Сообщает сведения о себе в форме принятой в странах изучаемого языка при выполнении задания №4 |
| Знать: | ||
| З1. Знать значение новых лексических единиц | - определять значение иностранных слов на родном языке; - описывать существенные черты объекта, обозначаемого лексической единицей; | определяет значение иностранных слов на родном языке, устанавливая соответствия в задании №5 |
| З2.Знать языковой материал и ситуации общения в рамках изученных тем | - определять значение языкового материала на родном языке; - Называть единицы речевого этикета; - определять ситуацию общения; | Определяет значение языкового материала на родном языке при выполнении задания №6 |
| З3. Знать новые значения изученных глагольных форм | - определять видовременные формы глагола; - перечислять средства и способы выражения модальности глагола; | определяет видовременные формы глагола в задании №7 |
| З4.Знать лингвострановедческую и социокультурную информацию | - перечислять основные лингвострановедческие реалии; - описывать социокультурные явления стран изучаемого языка; -определять значение реалии на иностранном и на родном языке | Правильно определяет значение реалии на иностранном языке в задании №8 |
| З5. Понимать тексты, построенные на языковом материале | - осознавать основную идею и смысл текста - сделать необходимые выводы по тексту; | Осознает смысл текста, вставляя пропущенные слова в задании №3 |
Бланк ответов для контрольной работы №3
|
|
|
ФИО ____________________________________________________________
Группа ___________ Вариант_____________ Дата______________________
Задание 1.
Задание 2.
1._____________________________________________________________
2._____________________________________________________________
3._____________________________________________________________
Задание 3.
Задание 4.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Задание 5.
Задание 6.
Задание 7.
| № | Прошедшее время | Начальная форма |
Задание 8.
| а |
Задание 9.
1._____________________________________________________________
2._____________________________________________________________
3.____________________________________________
Ключ ответов для контрольной работы №3
Вариант 1
Задание 1.
Образец выполнения
| a | |
| c | |
| b | |
| d |
Критерии оценивания
| Количество правильно указанных реплик | Балл |
| Правильно указаны все 4 реплики | |
| Правильно указаны 3 реплики | |
| Правильно указаны 2 реплики | |
| Правильно указана 1 реплика | |
| Нет правильных ответов |
Задание 2.
Образец выполнения
1. When we have a toothache, we go to the dentist.
2. He examines our heart.
3. Doctor gives us a prescription.
Критерии оценивания
| Количество правильно составленных предложений | Балл |
| Правильно составлены все 3 | |
| Правильно составлены 2 | |
| Правильно составлено 1 | |
| Нет правильных ответов |
Задание 3.
Образец выполнения
| sport | |
| Wimbledon | |
| tennis | |
| tournament | |
| player |
Критерии оценивания
| Количество правильных ответов | Балл |
| Правильно указаны все 5 ответов | |
| Правильно указаны 4 | |
| Правильно указаны 3 | |
| Правильно указаны 2 | |
| Правильно указан 1 | |
| Нет правильных ответов |
Задание 4.В рассказе должна содержаться следующая информация: his (her) name, age, hobby, work, personal characteristics, home duties, likes.
Критерии оценивания
| Количество информации в рассказе, устный ответ | Балл |
| Содержит все 7 пунктов. Устный ответ правильный, связный | |
| Содержит 6, устный ответ содержит незначительные ошибки | |
| Содержит 5, устный ответ несвязный | |
| Содержит 4, устный ответ содержит значительные ошибки | |
| Содержит 3, устный ответ несвязный, значительные ошибки | |
| Содержит 1-2, нет устного ответа | |
| Рассказ не составлен |
Задание 5.
Образец выполнения
| d | |
| e | |
| b | |
| f | |
| a | |
| c |
Критерии оценивания
| Количество правильно указанных соответствий | Балл |
| Правильно указаны 6 соответствий | |
| Правильно указаны 4 соответствия | |
| Правильно указаны 3 соответствия | |
| Правильно указаны 2 соответствия | |
| Правильно указано 1 соответствие | |
| Нет правильных соответствий |
|
|
|
Задание 6.
Образец выполнения
| small house | |
| weekends and holidays | |
| country lane |
Критерии оценивания
| Количество правильно ответов | Балл |
| Правильно все 3 | |
| Правильно 2 | |
| Правильно 1 | |
| Нет правильных ответов |
Задание 7
Критерии оценивания
| Количество глаголов | Балл |
| Правильно указаны прошедшее время и начальная форма у 6 глаголов | |
| Правильно указаны прошедшее время и начальная форма у 5 глаголов | |
| Правильно указаны прошедшее время и начальная форма у 4 глаголов | |
| Правильно указаны прошедшее время и начальная форма у 3 глаголов | |
| Правильно указаны прошедшее время и начальная форма у 1-2 глаголов | |
| Нет правильных ответов |
Задание 8.
Образец выполнения
| а |
Критерии оценивания
| Количество правильно указанных соответствий | балл |
| Правильно указано соответствие | |
| Не правильно |
Задание 9.
Образец выполнения
1. Krasnodar
2. the traffic
3. interesting places and exhibitions
Критерии оценивания
| Количество правильных ответов | Балл |
| Правильно все 3 | |
| Правильно 2 | |
| Правильно 1 | |
| Нет правильных ответов |
|
|
|
