Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!

3. Ціннісне ставлення до праці

⇐ ПредыдущаяСтр 12 из 16Следующая ⇒

3. Ціннісне ставлення до праці

Початкова школа

Виховні досягнення учнів 1-4-х класів

Сформованість понять та уявлень про важливість праці в житті людини:

• уявлення про типи професій;

• вміння і навички самообслуговуючої праці;

• поваги до людини праці;

• почуття відповідальності, вимогливості до себе, охайності, дбайливості, дисциплінованості,

старанності, наполегливості

Орієнтовні теми для виховної діяльності

1 -й клас

2-й клас

«Бджілка мала, та й та працює»,

«Навіщо людина працює»,

«Ми працю любимо»,

«Землю сонце прикрашає, а людину — праця»,

«Про двох братів — Умійка та Неумійка»,

«Діло майстра хвалить»,

«Знайомимось із професією»,

«Книжкова лікарня»,

«Коли я виросту... »,

«Подарунки молодшим друзям»,

«Місто веселих майстрів»,

«Професія моїх батьків»,

«Збережемо книгу»,

«Кращий мамин помічник»

«Подарунок малюкам дитячого садка»

3-й клас

4-й клас

«Праця годує, а лінь — марнує»,

«Праця прикрашає людину»,

«Цінуймо працю інших»,

«Праця — джерело життя і головна його

«Усі професії потрібні, усі професії важливі... »,

прикраса»,

«Скибочка хліба»,

«Я — черговий»,

«Мої досягнення»,

«Допоможи книзі! »,

«За що ми любимо свою професію»,

«Подарунки власноруч»,

«До джерел народних ремесел»

«Трудові традиції української родини»,

3-й клас

4-й клас

«Працьовита родина», «Калейдоскоп професій», «Підприємства нашого міста (селища)», «Чи знаєш ти ціну праці? »

Основна школа

Виховні досягнення учнів 5-7-х класів

Сформованість потреби в праці:

• значимості суспільно корисної праці;

• навичок самообслуговування, ведення домашнього господарства;

• вміння доводити справу до логічного завершення

Орієнтовні теми для виховної діяльності

5-й клас

6-й клас

«Як організувати себе»,

«Ціна однієї хвилини»,

«Вчись учитись, щоб уміти трудитись»,

«Що означає культура навчальної праці? »,

«Моя майбутня професія»,

«Скільки у світі професій»,

«Це потрібно знати, щоб професіоналом стати»,

«Всі професії важливі»,

«Книга скаржиться! Книга дякує! »,

«Наші захоплення»,

«Ціна твого підручника»,

«Професії наших батьків»,

«Операція «Затишок»,

«Школа вмілих господарів»,

«Місто веселих майстрів»,

«Господарочка»,

«Даруйте радість людям»,

«Нумо, хлопці! »,

«Майстерня Діда Мороза»,

«Чи вмію я працювати? »,

«У колективі немає чужої роботи»,

«Мої досягнення»,

«Професії від А до Я», «Люди, які працюють поруч», «Професії мого роду»

«У країні «Зроби сам»

7-й клас

«Як навчитись цінувати і розраховувати час? »,

«Мої обов'язки в родині»,

«Як вибрати майбутню професію? »,

«Я це можу»,

«Усі професії важливі, обирай свою»,

«Трудова біографія моєї родини»,

«Чарівна краса вишиванки»,

«Не відкладай на завтра те, що можеш зробити

«3 магазину чи власними руками»,

СЬОГОДНІ»,

«Бабусин рушник у сучасний оселі»

«Професії в піснях»

Виховні досягнення учнів 8-9-х класів

Сформованість поняття професійного самовизначення:

• позитивно-емоційного ставлення до праці як до форми буття і способу самореалізації особистості;

• здатності до усвідомленого вибору майбутньої професії в ім'я національного державного інтересу;

• соціальної значимості праці в житті людини, естетики та культури праці в традиціях українського народу;

• вмотивованості, цілеспрямованості, організованості, кмітливості, працьовитості;

• проектування професійного становлення

Орієнтовні теми для виховної діяльності

8-й клас

9-й клас

«Бережи свій час і час інших»,

«Як правильно організувати свою працю? »,

«Економіка домашнього господарства»,

«Школа мій дім, я господар у нім»,

«Виконуй кожну справу добре сьогодні, і можеш не турбуватись про завтра»,

«Естафета улюблених занять»,

«Презентація професій»,

«Ярмарок професій»,

«Ким бути чи яким бути? »,

«Непрестижних професій не буває»,

«Як не помилитися у виборі професій? »,

8-й клас

9-й клас

«Що я знаю про майбутню професію? »,

«Ваш вибір: можу + хочу + треба»,

«Освіта — шлях до майбутньої професії»,

«Країна потребує професіоналів. Як ним стати? »,

«Праці ми шану співаємо»,

«Таємниця майстерності»,

«У світі професій»,

«Мої здібності: як обрати професію»,

«Мій перший мільйон»

«Професійний вибір: хто його має здійснювати? »,

«Світ професій: праця та покликання»,

«Освіта і професія»,

«Великий світ професій: як не загубитись у світі

професій? », «Твій вибір — життєвий успіх»,

«Впорядкуємо ігровий майданчик для малят»,

«Твій трудовий загін»,

«Заробимо гроші своїми руками в таборі праці і відпочинку», «Ти і ринок праці»,

«Риси та якості фахівця»,

«Держава потребує професіоналів»,

«Підліткова праця: правознавчий аспект»,

«Трудові канікули», «Ти господар у своїй школі (вдома, в мікрорайоні)»,

«Працюємо разом, радіємо разом»

Старша школа

Виховні досягнення учнів 10-12-х класів

Сформованість готовності до творчої праці:

• навичок колективної трудової діяльності;

• основ ділової етики, інформаційно-комунікативних технологій;

• корпоративної культури особистості, основ науково

організації праці;

• основ економічних законів розвитку суспільства;

• уміння будувати професійну кар'єру в умовах системних змін;

• креативності, ініціативності, ерудованості, правосвідомості, працездатності

Орієнтовні теми для виховної діяльності

10-й клас

11-й клас

«Скільки коштує безгосподарність? »,

«Вільний час — простір для розвитку здібностей»,

«Бути економним — вимога часу»,

«Раціонально організовуй свою діяльність»,

«Економіка навколо нас»,

«Економність та господарність — ознака культури»,

«Економіка нашої школи, її бюджет і режим

«Уроки економії та бережливості»,

економи»,

«Ми знаємо, ми вміємо, ми зможемо! »,

«Я обираю своє майбутнє! »,

«Чи готовий я до вибору професії? »,

«Здоров'я і вибір професії»,

«Чи обов'язково бути студентом? »,

«У світі професій»,

«Професії нашого часу»,

«Смітникам — ні! Чистоті —так! »,

«Вони — професіонали»,

«Коли робота — в радість»,

«Знайомимось з маловідомими професіями»,

«Ти і ринок праці»,

«Риси та якості фахівця»,

«Риси та здібності фахівця»,

«Держава потребує професіоналів»,

«Підліткова праця: правознавчий аспект»,

«Трудові канікули»

12-й клас

«Діагностика своїх можливостей»,

«Ти і ринок праці»,

«Як уникнути труднощів при виборі професії»,

«Риси та якості фахівця»,

«Шлях до свого майбутнього»,

«Держава потребує професіоналів»,

«Школа... а далі? »,

«Підліткова праця: правознавчий аспект»,

«Кроки до професії»,

«Трудові канікули»

«Ось професія найкраща! »

4. Ціннісне ставлення до природи

Початкова школа

Виховні досягнення учнів 1-4-х класів

Сформованість понять та уявлень про довкілля:

• усвідомлення краси природи як унікального явища та її функцій в житті людини;

• пізнавального інтересу до природи;

• необхідності гармонійного співіснування людини та природи, відповідального ставлення до неї;

• дбайливого ставлення до природи в традиціях українського народу;

• ставлення до рослин та тварин на засадах білетики;

• «Контурна карта виховної еколого-натуралістичної роботи»

Орієнтовні теми для виховної діяльності

1-й клас

2-й клас

«Чистий клас»,

«Віч-на-віч з природою»,

«Збережемо чистим довкілля»,

«Чисте джерело»,

«Екологічна стежка»,

«Чиста криниця»,

«Збережемо красу природи. Зелені друзі мого

«Збережемо красу природи»,

краю»,

«Екологічна стежка в різні пори року»

«Перші весняні квіти»,

(вулицею міста, села),

«Зустріч пернатих друзів»,

«Чорнобиль — рана України»,

«Ми за них відповідаємо»,

«Первоцвіти просять захисту»,

«Тварини — не іграшки»,

«Наш квітник — найкращий»,

Туристська прогулянка «До чистих джерел»,

«Дивовижні звірі Марії Приймаченко»,

«Рослини моєї вулиці»,

«Якби тварини вміли говорити»,

«Природа в загадках, прислів'ях, приказках

Рухливі ігри з елементами техніки туризму,

та віршах»,

Вікторина-гра «Що покласти в рюкзак

«Екологія в загадках»,

для мандрівок»,

«Контурна карта виховної еколого-натураліс-

«Боляче буває всім» (ставлення до тварин),

тичної роботи»

«Тварини моєї місцевості», «Контурна карта виховної еколого-натуралістичної роботи»

3-й клас

4-й клас

«Чисте подвір'я»,

«Стань природі другом, будь природі сином»,

«Подорож лісовою стежкою»,

«Себе я бачу в дзеркалі природи»,

«Збережемо красу природи»,

«Тече річка невеличка»,

«Заповідні місця мого краю»,

«Чисте довкілля»,

«Подарунки осені»,

«Збережемо красу природи»,

«Казковий фруктово-овочевий бал»,

«Знай, люби, бережи»,

«Посаджу дерево»,

«Збережемо природу рідного краю»,

«На квіти осені чарівні подивись»,

Туристська гра-естафета «Долаємо перешкоди»,

«Я не ображу рідної землі»,

«В усі пори року прекрасна земля»,

Одноденна туристська прогулянка «У поході

«Екологічною стежкою до лісу (гаю, поля)»,

друзі»,

«Жива і нежива природа»,

«Чорнобиль не має минулого часу»,

«Нагодуй птахів (тварин)»,

«Ти відповідальний за тих, кого приручив»,

«Контурна карта виховної еколого-натуралістич-

«Таємниці Катерини Білокур»,

ної роботи»

«Тварини взимку потребують твоєї

допомоги»,

«Різдво в гості прийшло»,

«Контурна карта виховної еколого-натураліс-

тичної роботи»

Виховні досягнення учнів 5-7-х класів
Усвідомлення себе як невід’ємної частини природи, взаємозалежності людини та природи,
взаємозв’язок стану довкілля та здоров'я людей:
• вичерпності природних ресурсів;
• природи як еталонної цінності;
• активної життєвої позиції щодо оздоровлення довкілля
Орієнтовні теми для виховної діяльності
5-й клас		6-й клас
«Я — маленька частиночка Природи»,		«Зелений патруль»,
«Старти золотої осені»,	«Бережи ліс»,
< Флора і фауна нашого краю»,	«Вода — безцінне багатство. Бережіть її»,
«Екологічною стежиною нашого краю»,	«Давайте, друзі, разом природу берегти! »,
«Природа — наш дім»,	«У природі — у рідному домі»,
«Барви веселки»,	«Ліс — не школа, а всіх учить»,
«Таємниці природи»,	«Природа — людині, людина — природі»,
«Свято квітів»,	«Рослини-барометри»,
«Вже брами літа замикає осінь»,	«Чисте повітря»,
«Знайди скарби природи рідного краю»,	«До природи не неси шкоди»,
«Брати наші менші»,	«Сценарій фільму «Мальовнича моя Україна: оформляємо путівник», «Озера та ріки мого краю», «Школа юного еколога»,
«Аптека бабусі Медуниці»,
«Нагодуй птахів»,
«Бережи воду, козаче, і вона тобі віддячить»,
«Встанови годівничку»,	«Знай і люби свій край! », «Захистимо наших братів менших», «Екологічні катастрофи»,
«Квіти — посмішка природи»,
«Контурна карта виховної еколого-
натуралістичної роботи»		«Дзвони Чорнобиля», «Хто природу не тривожить, тому вона допоможе», «Контурна карта виховної еколого- натуралістичної роботи»



7-й клас
«Земля — годувальниця»,			«Овочеві витівки»,
«Історія міст і сіл України»,			«Щедрі дари осені»,
«Україна вишивана»,			«Жива ялинка хай росте»,
«Вода — джерело життя»,			«Червона книга — для кого? »,
«Космос: далеко чи поруч? »,			«Квітковий вернісаж»,
«Ерудит природи»,			«Будь природі другом»,
Конкурс фоторобіт «Природа і фантазія»,			«Вальс квітів»,
«Здорова природа — здорова людина»,			«Будь до природи небайдужим»,
«Дари природи не невичерпні»,			«Екологічна майстерня»,
«Вітамінна скарбниця»			«Контурна карта виховної еколого-
			натуралістичної роботи»
Виховні досягнення учнів 8-9-х класів
Сформованість почуття особистої причетності до збереження природних багатств:
• потреби у продовженні національних та етнокультурних традицій;
• ефективного і ощадливого використання всіх видів ресурсів;
• основ екологічного законодавства;
• навичок правил техніки безпеки на природі;
• потреби в оздоровленні довкілля та участь у природоохоронній діяльності;
• навичок життєдіяльності в умовах екологічної кризи

Орієнтовні теми для виховної діяльності
8-й клас	9-й клас
«Біологічний хокей» (КВК),	«Збережемо чистоту водних просторів наших! », «Бережіть рідну природу! », «Бережіть ліс — легені планети! », «Збережемо наше довкілля! », «Екологічний КВК», «Посади дерево», «Чистий зелений світ навколо тебе», «Захистимо мурашник», «Розчистимо лісове джерело», «Вони — з Червоної книги! », «Квіти — очі землі», «Рослини у творах мистецтва», «Уроки Чорнобиля», «Стояла я і слухала весну... », «Хай вічно струмує вода», «Мальовнича моя Україна; оформлення фотоальбому», «Краса і біль України»: «Свята спадщина», «Мальовнича Україна», «Скривджена земля», «3 попелу забуття», «Екологічна юстиція», «Свято врожаю», «Контурна карта виховної еколого-натуралістичної роботи»
«Екологічний бумеранг»,
«Екологічне лото»,
«Зелений дивосвіт»,
«Ми — в природі, природа — в нас»,
«Замість ялинки — зимовий букет»,
«Осінній дивограй»,
«Світ дерев»,
«Дзвони Чорнобиля»,
«Мальовнича моя Україна: розробка сценарію
фільму»,
«Світ природи в народному епосі»,
«Контурна карта виховної еколого-
натуралістичної роботи»
Старша школа
Виховні досягнення учнів 10-12-х класів
Сформованість екологічної культури особистості:
• усвідомлення єдності людини та природи;
• ставлення до природи як до історико-культурної, наукової та освітньої цінності;
• моральної відповідальності за збереження природного довкілля;
• екосистемного підходу до розв'язання екологічних проблем, стратегій і технологій їх вирішення
в інтересах еколого-збалансованого розвитку суспільства;
• критичного ставлення до екологічної інформації та способів м пошуку;
• правил дотримання інформаційної, харчової та радіаційної безпеки
Орієнтовні теми для виховної діяльності
10-й клас		11-й клас
«Жити в злагоді з природою», «Вплив канцерогенів у продуктах харчування на організм людини», «Зелений паросток майбутнього», «Ліси для нащадків», «Майбутнє лісу у твоїх руках», «Парки — легені міст і сіл», «До чистих джерел», «Екологічний вісник», «Рослини лікують», «Весняний вернісаж», «Екологічні наслідки Чорнобиля»,		«Про екологічне маркування безпечних для споживання товарів», «Про екологію рідного краю», «Ліси — багатство, бережи їх! », «Заповідні території України», «Перлини природи України», «Екологія землі XXI століття», «Що ми залишимо нащадкам? », «За життя без сміття», «Екополітика — почнемо із себе», «Нове життя відроджених джерел», «Земля — наш дім»,

«Екологічна етика», «Екосвіт очима митців», «Декларація прав природи», «Світ навколо мене та я в ньому», «Книга скарг Природи», «Біль твоєї землі, Україно! », «Контурна карта виховної еколого- натуралістичної роботи»	«Ми на варті природи»,
	«Світ професій «Людина і природа»,
	«Еколог — сучасна професія»,
	«Екологічна юстиція»,
	«Злочин проти природи: відеофільм, відеоролики,
	комп'ютерні презентації тощо»,
	«Контурна карта виховної еколого-
	натуралістичної роботи»
12-й клас
«Вплив антропогенних факторів на здоров'я	«Шануймо лісу дивосвіт! »,
людини»,	«Давай повернемо землі всі веселкові кольори! »,
«Шляхи зменшення екологічних ризиків	«Вода, яку ми п'ємо»,
у харчуванні»,	«Екологічні проблеми рідного краю (України)»,
«Річці — чистий берег! »,	«Природа, цивілізація, людина: пошук гармонії»,
«Екологічний об'єкт — наша вулиця»,	«Уроки етноекології»,
«Посади дерево»,	«Екологічні пріоритети держави»,
«Світ природи справжній та неповторний»,	«Екологічна юстиція»,
«Земля у нас одна»,	«Контурна карта виховної еколого-
«Біль Чорнобиля з роками не зникає»,	натуралістичної роботи»
«Запаліть скорботну свічку»

⇐ Предыдущая 7 8 9 10 111213 14 15 16 Следующая ⇒

Воспользуйтесь поиском по сайту: