 |
Бланк ответов ДДО. Типы профессий по номерам столбцов. «Человек-природа» (Ч-П). «Человек-техника» (Ч-Т). «Человек-человек» (Ч-Ч)
|
|
|
|
Бланк ответов ДДО
|
Ч-П | Ч-Т | Ч-Ч | Ч-З | Ч-ХО | |
| 1а | 1б | 2а | 2б | 3а | |
| 3б | 4а | 4б | 5а | 5б | |
| 6а | 6б | 7а | |||
| 7б | 8а | 8б | |||
| 9а | 9б | ||||
| 10а | 10б | ||||
| 11а | 11б | 12а | 12б | 13а | |
| 13б | 14а | 14б | 15а | 15б | |
| 16а | 16б | 17а | |||
| 17б | 18а | 18б | |||
| 19а | 19б | ||||
| 20а | 20б | ||||
| Итого | |||||
Интерпретация и обработка результатов. Каждый столбец соответствует конкретному типу профессий. Подсчитанное вами максимальное количество знаков «+» в одном из столбцов указывает на тот тип профессий, который подходит вам.
Типы профессий по номерам столбцов
«Человек-природа» (Ч-П)
К этой группе относятся профессии, связанные с живой и неживой природой: агроном, селекционер, зоотехник, ветеринар, кинолог, растениевод, геолог, охотовед, эколог, мелиоратор. Исследование и использование природных ресурсов, уход за животными и растениями, их лечение – вот возможные виды деятельности в этой сфере. Людей этих профессий объединяет любовь к природе, но любовь деятельная, а не созерцательная. Одно дело – играть с домашними животными и любоваться цветами. И совсем другое – регулярно, день за днем ухаживать за ними, наблюдать, лечить, выгуливать, не считаясь с личным временем и планами. Чтобы быть успешным в такой деятельности, необходимо быть сильным и выносливым, заботливым и терпеливым, не бояться трудностей и не ждать быстрых результатов.
«Человек-техника» (Ч-Т)
К этой сфере деятельности относятся профессии, связанные с производством, обслуживанием и проектированием любой техники – от космических ракет и компьютеров до наковальни и молота кузнеца. Инженер, конструктор, летчик, машинист, водитель, электрик, строитель, автослесарь, сантехник, горнорабочий, испытатель двигателей – вот некоторые из них. Профессии этой группы требуют от человека сочетания практического склада ума и творческих способностей, точности, хорошего здоровья.
|
|
|
«Человек-человек» (Ч-Ч)
Врач, медсестра, учитель, воспитатель, официант, юрист, продавец, парикмахер, экскурсовод – все эти профессии относятся к одной группе, потому что у них один предмет труда – человек. Эти профессии имеют особую социальную значимость. Они требуют от человека терпения и требовательности, умения брать ответственность на себя, контролировать свои эмоции. Главное содержание труда в этих профессиях – эффективное взаимодействие между людьми. Одни качества способствуют успешной работе, а другие – осложняют ее. Если у вас повышенная потребность в общении, контакты с людьми будут вас радовать, если пониженная – будут утомлять. Повышенный уровень агрессии недопустим для специалистов этой сферы. Кстати, умение продуктивно общаться необходимо каждому из нас.
«Человек-знаковая система» (Ч-З)
В эту группу входят профессии, связанные с использованием устной и письменной речи, работой с документами и цифрами. Это профессии экономиста, бухгалтера, лингвиста, математика, программиста, нотариуса. Предметом труда для них является знаковая система, т. е. вся информация, которую можно представить в виде текстов, формул, кодов, графиков, диаграмм и чертежей. От достоверности и своевременности информации в нашей жизни зависит многое, если не все. Специалисту, который работает со знаками, важно, с одной стороны, уметь абстрагироваться от реальных физических, химических, механических свойств предметов, а с другой – представлять и понимать характеристики реальных явлений и объектов, стоящих за знаками. Профессии этой группы предъявляют особые требования к мышлению, памяти и вниманию человека.
|
|
|
«Человек-художественный образ» (Ч-ХО)
К этой группе относятся профессии, связанные с изобразительной, музыкальной, литературно-художественной, актерско-сценической деятельностью. Создание произведений искусства – особый процесс. Не всегда современники способны оценить живущего рядом гениального художника, поэта или композитора, потому что таланту свойственно обгонять свое время. Нередко слава и признание приходят к творцам только после смерти. Но зато человек, занимающийся творчеством, испытывает ни с чем не сравнимую радость. Для освоения творческих профессий мало одного желания – необходимы творческие способности, талант, трудолюбие[8].
Заполните таблицу №1 «Карта мира профессий»: дайте краткую характеристику пяти типам профессий, приведите примеры профессий в зависимости от уровня профессиональной подготовки специалиста (2-3 примера в каждой ячейке).
Таблица 1 – Карта мира профессий
| Тип профессии | Характеристика по предметам труда | Начальное профессиональное образование | Среднее профессиональное образование | Высшее профессиональное образование |
| Человек-природа | ||||
| Человек-техника | ||||
| Человек-человек | ||||
| Человек-знаковая система | ||||
| Человек – художественный образ |
В тетради предложены две диагностики по выявлению профессиональных склонностей. Вы можете использовать одну из них, либо провести обе, чтобы проверить достоверность полученных данных.
|
|
|
