 |
Дискуссия. Критерии оценки аттестации. Шкала перевода баллов в традиционную шкалу оценки. 8. Ресурсное обеспечение. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
|
|
|
|
Дискуссия
Ожидаемый (е) результат (ы): умение аргументировать и обосновывать позицию, умение представлять результаты своего анализа на публике, умение работать в группе, умение грамотно ставить вопросы, делать оценку ответам коллег.
Критерии оценки участия магистра в дискуссии:
| 5 баллов | Выставляется магистру, если он использовал при подготовке к дискуссии дополнительную рекомендованную и/или самостоятельно найденную литературу, собрал разнообразные примеры из социальной реальности, свободно владеет базовыми знаниями по теме, способен самостоятельно формулировать проблемы, хорошо логически выстраивает и презентует материал, приводит адекватные примеры; грамотно аргументирует свою позицию; демонстрирует высокий уровень владения иностранным языком; |
| 3-4 балла | Выставляется магистру, если он демонстрирует знание основных рекомендованных работ по проблематике круглого стола, свободно владеет базовыми знаниями по теме, способен самостоятельно формулировать проблемы, хорошо логически выстраивает и презентует материал, приводит адекватные примеры из социальной реальности; демонстрирует хороший уровень владения иностранным языком; |
| 1-2 балла | Выставляется магистру, если он не уверенно владеет базовыми знаниями по теме, способен формулировать проблемы, логически выстраивает и презентует материал, приводит примеры на иностранном языке; демонстрирует приемлемый уровень владения иностранным языком; |
| 0 баллов | Выставляется магистру, если он слабо владеет (или не владеет) базовыми знаниями по теме, не способен формулировать проблемы, плохо логически выстраивает и презентует материал на иностранном языке; демонстрирует низкий уровень владения иностранным языком. |
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ АТТЕСТАЦИИ
|
|
|
СТУДЕНТОВ:
В конце семестра проводится зачет в устной форме, состоящий из вопросов и практических заданий.
Примерные вопросы и задания к зачету по дисциплине «Применение социологических методов в демографическом исследовании»:
Вопросы к зачёту:
1. Предмет и объект демографии. Основные определения и понятия
2. Различные точки зрения на предмет демографии
3. История формирования и развития демографии
4. Система демографических дисциплин.
5. Основные закономерности демографического развития на различных этапах общественного развития
6. Мировая дискуссия по вопросам роста мирового населения
7. Роль демографической информации в современном обществе
8. Основные требования к демографической информации
9. Система источников данных о населении
10. Общие демографические коэффициенты
11. Специальные демографические коэффициенты
12. Стандартизация демографических коэффициентов
13. Показатель ожидаемой продолжительности жизни при рождении. Его социально-демографическая значимость.
14. Таблицы смертности (дожития)
15. Исторические типы смертности
16. Плодовитость, рождаемость, естественная рождаемость
17. Исторические типы рождаемости
18. Современные тенденции рождаемости в России и в мире
19. Брак, семья, домохозяйство
20. Исторические типы брачности
21. Тенденции брачности в России и в развитых странах
22. Определения, функции, характеристики семьи и домохозяйства
23. Типология семей
24. Современное развитие семей и домохозяйств в России
25. Основные понятия миграционного движения (миграция, мобильность, подвижность и др. )
26. Классификация миграционного движения
27. Закономерности миграционных процессов в России и в мире
28. Миграция и воспроизводство населения
29. Управление демографическими процессами. О соотношении понятий «управление» и «регулирование»
|
|
|
30. Виды и типы демографических прогнозов
31. Основные методы в демографическом прогнозировании
32. Население в глобальных моделях развития
33. Демографическая политика в современной России
Критерии оценки ответов магистра на зачете «Применение социологических методов в демографическом исследовании»:
| 30 баллов | Выставляется магистру, если он соблюдает нормы литературной речи на иностранном языке. Ответ магистра развернутый, содержит достаточно четкие формулировки, а также демонстрирует всестороннее знание пройденного материала |
| менее 30 баллов | Выставляется магистру, если он не показывает твердое знание программного материала не соблюдает нормы литературной речи на иностранном языке, но допускает небольшие погрешности при ответе |
Шкала перевода баллов в традиционную шкалу оценки
| Сумма баллов | Не зачтено | Зачтено |
| менее 30 баллов | 30 баллов |
8. Ресурсное обеспечение.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
А. Основная литература.
| N | Автор | Название | Издательство | Год издания |
| Ананьева Г. Е. | Современная система источников данных о населении | ИСПИ РАН | ||
| Антонов А. И., Медков В. М. | Социология семьи | Изд-во Московского университета | ||
| Под ред. В. А. Ионцева, А. А. Саградова | Введение в демографию | ТЕИС | ||
| Под ред. И. И. Елисеевой | Демография и статистика населения | Финансы и статистика | ||
| Под ред. Д. И. Валентея | Демография. Современное состояние и перспективы развития | Высшая школа | ||
| Под ред. профессора В. А. Ионцева | Курс лекций по демографии | Анкил | ||
| Под ред. О. В. Лармина | Демография и социология // Место демографии в системе наук | Изд-во Московского университета | ||
| Осипов Г. В. | Социология и политика | Вече | ||
| Под ред. В. А. Ионцева, Б. А. Суслакова | Основы демографии | Социально-технологический институт | ||
| Миронов Б. Н. | Историческая социология России. Часть 1 | Юрайт | ||
| Hirschman Ch. and Tolnay St. T. | Social Demography // Handbook of POPULATION. Ed. by DUDLEY L. POSTON and MICHAEL MICKLIN. | Kluwer Academic/Plenum Publisher. New York |
|
|
|
|
|
|
