 |
Н. Б. Васильева. Е. Ю. Шишкарева. Детские средневековые игрушки Г. Вологды. (по материалам раскопок 1948–2010 гг. ). Раздел 13. История детства
|
|
|
|
Н. Б. Васильева
Вологда, Областной центр детского и юношеского туризма и экскурсий
Е. Ю. Шишкарева
Сокол, Управление культуры Сокольского муниципального района
ДЕТСКИЕ СРЕДНЕВЕКОВЫЕ ИГРУШКИ Г. ВОЛОГДЫ
(ПО МАТЕРИАЛАМ РАСКОПОК 1948–2010 гг. )
Детские игрушки часто встречаются при археологических раскопках. Глиняные игрушки сохраняются повсеместно, в отличие от деревянных, костяных и кожаных изделий, для длительной сохранности которых нужны условия. Исследования игрушек, отражающие социально–педагогические аспекты жизни средневекового общества[360], кажутся многообещающими в создании конкретно–исторических реконструкций средневекового быта.
Первые масштабные исследования на территории Вологодского городища проводились А. В. Никитиным[361]. С 1980–х г. археологические раскопки на территории города ведутся вологодскими археологами А. М. Иванищевым, М. В. Иванищевой, И. Ф. Никитинским, И. П. Кукушкиным, Л. С. Андриановой. К настоящему времени в Вологде исследовано более 3000 кв. м.
Вологодские игрушки рассматриваем в соответствии с классификацией[362]. Игрушки делятся на 2 класса: индивидуальные и коллективные.
1. Индивидуальные игрушки:
· Игрушки–забавы звучащие: свистульки и погремушки. Свистульки изготовлены из глины, часто в виде птички, иногда коника[363]. Погремушки выполнены из различных материалов. Костяные пальчики с просверленными отверстиями – часть погремушек. Они могли нанизываться на нить наподобие бус и подвешиваться над колыбелью младенца как погремушки[364].
· Имитации – игрушки, имитирующие предметы «взрослой жизни»: оружие, транспортные средства, посуду. Наибольшую серию составляют миниатюрные глиняные горшочки, высотой 4–5 см, диаметром 3–4 см. Ранние найдены в горизонтах конца XV – начала XVI в., поздний относится к XVIII в. Детское оружие достоверно воспроизводит виды настоящего охотничьего либо боевого снаряжения[365].
|
|
|
· Изобразительные игрушки – изображения животных: коников, медведиков и птичек. Эта группа игрушек многочисленна: 31 экз. Среди обломков фигурок коников есть экземпляр ножки, покрытой ангобом, поверх прослеживается орнамент, нанесенный красной краской[366]. Подобное оформление поверхности игрушки характерно для московского производства XV – XVII в[367]. Игрушки – коники похожи на московские; совпадают детали изготовления, характерные особенности внешнего вида[368].
Деревянный коник вырезан из куска дерева в лаконичной выразительной манере. В фигурке с прямой длинной шеей, тупой мордой, изящным прогибом спины узнается лошадка. Игрушка относится ко времени н. XVI в. Игрушка–птичка вырезана из дерева, имеющего подходящий естественный изгиб ветки[369].
2. Коллективные игрушки – игрушки, используемые для соревновательных игр, подразумевающих участие нескольких человек: деревянные шары диаметром от 4 до 7 см, использовавшиеся для игры в «касло». Правила игры описываются у Забылина среди мужских игр[370]. Кости с отверстием использовались для игры в «бабки». Такие игрушки известны по раскопкам во многих городах, что говорит о популярности этой игры на Руси.
Лопатка с отверстием для игры с шариком относится к XVIII в.
Костяные коньки, предназначенные для забавы, найдены в слоях к. XVII – XVIII в. Их экспериментальное изучение показало, что они пригодны для перемещения по льду или плотному снегу[371]. Подшлифованную массивную кость крупного рогатого животного через отверстия крепили к обуви и скользили на ней, как на полозьях.
Интересно смотреть на коллекцию игрушек, найденных при раскопках средневековой Вологды, с точки зрения дидактики. Игрушки для малышей, младенческого периода, должны развивать органы чувств, помочь научиться координировать движения. Погремушки были направлены на развитие восприятия и сенсомоторной координации младенцев.
|
|
|
А. С. Хорошевым на новгородских материалах был сделан вывод о преобладании в составе игрушечного инвентаря игрушек для мальчиков[372]. Инвентарь для подростковых соревновательных игр представлен мальчишескими атрибутами. Для девчачьих игр инвентарь не требовался.
В народной педагогике для каждого периода детства были игрушки, отвечающие возрастным потребностям развития детей. Среди них существовали относящиеся к формированию навыков предметной деятельности, развивающие социально–личностную сферу ребенка.
Игрушки привозили издалека. Игрушки московского и новгородского производства находят в других городах[373].
Средневековая педагогика, несмотря на стандарты строгости и жесткости в воспитании, признавала важность игрушки для ребенка, выработала для каждого возрастного периода виды игрушек, определила ролевые навыки у мальчиков и девочек.
Раздел 13. История детства
А. В. Белова
Тверь, Тверской государственный университет
|
|
|
