 |
4. Участники проекта. 5. Основные принципы реализации проекта. 6. Условия реализации. 7. Финансирование проекта. 8. Основные направления работы
|
|
|
|
4. Участники проекта
· Дети и молодежь, посещающие клуб «Факел» в режиме свободного общения.
· Дети и молодежь микрорайона, прилегающего к п/к «Факел».
· Студенты, проходящие практику в рамках проекта «Дворовая практика».
· Приглашенные специалисты (социальный педагог, психолог).
· Родители.
· Жители микрорайона (по желанию).
· Социальные партнеры.
5. Основные принципы реализации проекта
· Ведущим принципом проекта является духовно-нравственное развитие личности в различных видах деятельности
· Принцип активности предполагает максимальную включённость участников в работу по проекту
· Принцип добровольности участия каждого в различных видах деятельности
· Принцип взаимосвязи педагогического управления и командного самоуправления, при котором передача и усвоение детьми и молодежью социального опыта осуществляется через совместную деятельность всех участников проекта на основе равного партнёрства
· Принцип игры, приоритет в организации любой деятельности отдаётся игровому методу, т. е. каждая работа участников проекта должна быть обыграна, использоваться в работе и приносить радость людям
· Принцип индивидуализации даёт возможность учитывать личность каждого участника проекта
· Принцип коррекции - нет незыблемых планов, лучше вовремя внести корректировку, чем получить отрицательный результат.
6. Условия реализации
- наличие организаторов (инициативной группы);
- искренняя заинтересованность организаторов в работе;
- доверие участников проекта организатору;
- обеспечение стабильности в функционировании воспитательной системы (достигается созданием традиций);
|
|
|
- возможность разрушения её стабильности (достигается путём введения новшеств).
7. Финансирование проекта
Проект является малозатратным в финансовом отношении. Можно использовать игровой реквизит:
- которым располагает клуб по месту жительства,
- личный реквизит участников проекта,
- реквизит, сделанный своими руками
При наличии финансовых средств приобретаются канцелярские товары для изготовления рекламной продукции и призовой фонд.
8. Основные направления работы
· Общение (огонек, чаепитие, посиделки, вечер откровений, день этикета, вечер «безумных идей», телемост «Отцы и дети»);
· Игры (подвижные, ролевые, познавательные, народные, социально-коммуникативные и др. )
· Спорт (велосипедные прогулки, час игры, малые олимпийские игры, спартакиада дворовой игры, спортивный КВН, товарищеские встречи по футболу и др., молодецкие забавы, эстафеты);
· Экология (озеленение двора, конкурс экологического плаката, уход за цветами на клумбах во дворе, за цветами в клубе, праздник Природы и др. )
· Музыка (слушание и разучивание песен, спевка, конкурс танцоров, дискотека, вечер любимой песни)
· Рукотворчество («Фабрика игры», мастерская игрушки, ярмарка забав и развлечений, мастер-класс);
· Труд (благоустройство площадок, уборка территории, организация субботников по поддержанию площадки в удовлетворительном состоянии. )
· Охрана порядка (ДДД – добровольная детская дружина)
9. Формы работы
· Рекламная кампания (акция «Зазывай-ка», информирование жителей микрорайона о предстоящих делах – подъезды домов, информационный стенд, материалы СМИ);
· РИД (разведка интересных дел);
· Составление карты дворовой игры – на листах ватмана в произвольной форме нарисовать карту двора, отметив имеющиеся сооружения (игровые площадки и т. п. ), места для общения детей и молодежи, проблемные зоны;
|
|
|
· Работа по сплочению участников проекта в дворовые команды;
· Организация работы игровой площадки во дворе;
· Проведение игр (подвижных, спортивных, ролевых и др. );
· Товарищеские встречи дворовых команд (футбол, волейбол и др. );
· Конкурсы - интеллектуальные, творческие и др. (например, конкурс на спортивную тематику, конкурс рисунков на асфальте);
· Организация выходов на природу, походов выходного дня;
· Организация и проведение праздников двора;
· Операция «Забота» - посильная помощь жителям двора (микрорайона);
· День добра и тепла;
· Мальчики-Помогаи (по аналогии Тимуровской работы);
· Акция «Поступок по секрету», «Дарите радость людям» - трудовой десант по уборке (или благоустройству) двора;
· Организация работы информационной службы (пресс-центр) – оформление поздравлений с календарными датами для жителей микрорайона, освещение работы в рамках проекта (информационный стенд во дворе, фото-, видео материалы, материалы СМИ).
10. Этапы реализации проекта
Работа по реализации проекта «Команда нашего двора» предполагает помесячное планирование. Причина заключается в том, что в организации работы на дворовых площадках задействованы студенты-практиканты психолого-педагогического факультета САРФТИ, а также в том, что дети и молодежь (участники проекта) в период летних каникул уезжают в загородные летние оздоровительные лагеря, продолжительность смены в которых равняется примерно календарному месяцу.
Подготовительный этап:
· диагностика ожиданий и запросов участников проекта,
· планирование;
· проведение рекламно - информационной кампании;
· подготовка экрана успешности, информирование и мотивирование участников проекта;
· выбор и подготовка игровой площадки для реализации проекта (обеспечение техники безопасности, создание информационного стенда и др. );
· подготовка необходимого реквизита, приобретение призов.
Основной этап:
· организация деятельности на дворовых площадках (собственно реализация проекта);
· поиск и внедрение эффективных и целесообразных форм работы с детьми и молодежью;
|
|
|
· коллективная рефлексия по итогам проведённых дел и мероприятий;
· промежуточная психолого-педагогическая диагностика;
· создание положительного психологического климата в клубе;
· объективная и своевременная оценка активности участников проекта.
Заключительный этап:
· педагогическая рефлексия;
· подведение итогов, награждение активных участников проекта;
· доработка и корректировка проекта;
· оформление материалов работы по проекту;
· участие в областной спартакиаде «Дворовый Олимп»;
· обобщение и обмен опытом работы.
|
|
|
