Самоанализ студента о прохождении педагогической практике

Самоанализ студента о прохождении педагогической практике

 

Студента(ки)_____________ группы __________ курса, (Ф. И. О. )_____________________________________________________

о педагогической практике, проходившей в период с __ по ___ 20__ г.

1. Довольны ли вы выполнением программы практики и индивидуального плана педагогической практики? Ваши предложения по прохождению педагогической практики? Что не удалось выполнить из намеченного? Почему?

2. Какие формы организации учебной и коррекционной работы вы увидели в образовательном учреждении? Какие новые формы проведения воспитательной работы в образовательном учреждении вы отметили? Как вы считаете, какие форм организации образовательного процесса является наиболее удачными?

3. Сравните календарно-тематический план педагога с тематикой увиденных вами мероприятий? Если отмечаете наличие несоответствия в плане и реально проведенных мероприятиях, то какова на ваш взгляд причина расхождения?

4. Как продвинулись в знаниях дети за время прохождения вами практики? Что нового они узнали? Чему научили их вы? Какие трудности возникли в обучении детей в ходе прохождения педагогической практики?

5. Выскажите свое мнение о вашей теоретической и практической подготовке к прохождению практики? Каких знаний вам недостаточно? Почему?

6. Ваши предложения по совершенствованию содержания и организации практики.

 

Приложение 1

Инструментарий для определения

коэффициента сформированности компетенций

Лист экспертной оценки результатов практики обучающегося

«Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности в ДОО для детей с нарушениями слуха»

Сроки _ ____________________________________________________________________

Ф. И. О. обучающегося _______________________________________________________

Профиль / программа, группа _________________________________________________

 

Компетенции2 / показатели2 (ЗУВ)		Задания для проверки / отчетность	Оценка результатов практики (в баллах)4				Коэффициент успешности
			Внешний руководи-тель практики4	Группо-вой руководитель5	Само-оценка обучающегося	Средний балл
ПК-2	З. 1. .	5. Самоанализ прохождения практики. 6. Анализ индивидуального и группового занятия 7. Подготовка конспектов индивидуальных и групповых занятий. 8. Подготовка к итоговой конференции в университете. 5. Анализ индивидуальных занятий. 6. Подготовка конспектов индивидуальных занятий.
	У. 1.	1. Психолого-педагогическая характеристика.  2. Подготовка конспектов индивидуальных занятий и занятий по развитию речи. 3. Анализ индивидуальных и групповых занятий. 4. Самоанализ прохождения практики.
	В. 1.	1. Конспекты индивидуальных и групповых занятий. 2. Анализ индивидуальных и групповых занятий. 3. Самоанализ прохождения практики.
ПК-6	З. 2.	1. Разделы дневника практики: Нормативно-правовая документация сурдопедагога; Оборудование кабинета сурдопедагога. 2. Протокол слухо-речевого обследования ребёнка.
	У. 2.	1. Календарно-тематическое планирование образовательного процесса на период прохождения практики. 2. Календарно-тематическое планирование индивидуальных и подгрупповых логопедических занятий. 3. Протоколы обследования слуха и речи детей. 4. Анализ индивидуальных и групповых занятий. 5. Отчет о выполнении индивидуальных заданий, например, выбор диагностических методик; проведение диагностического среза в рамках подготовки курсовой работы.
	В. 2.	1. Психолого-педагогическая характеристика детей 2. Конспекты индивидуальных и групповых занятий 3. Протоколы обследования слуха и речи детей с нарушениями слуха 4. Анализ индивидуальных и групповых занятий. 5. Самоанализ прохождения практики. 6. Итоговая конференция на базе образовательной организации. 7. Итоговая конференция на базе университета.
Среднее значение коэффициента сформированности компетенций
Оценка за выполнение заданий по практике

 

Групповой руководитель _____________ / __________________________Ф. И. О.

Дата ____________

Количественные показатели:

0 баллов – показатель не выражен;

0, 5 баллов – показатель слабо выражен;

1 балл – показатель ярко выражен.

Приложение 2

План презентации итогов практики

1. Название и краткая информация об образовательной организации, на базе которой проходила практика.

2. Состав педагогических и административных работников, курирующих практику в организации.

3. Краткая характеристика контингента обучающихся, участвующих в практике (класс, возраст, диагноз, структура дефекта).

4. Перечень видов работ, освоенных в период практики.

5. Перечень выполненных заданий.

 

Требования к оформлению презентации: наличие иллюстраций, текста на слайде не очень много, размер и цвет – оптимально воспринимаемый при просмотре. На титульном слайде обозначить Ф. И. О. студентов, выполнивших презентацию.

 

Приложение 3

Индивидуальные задания¹

на ___________________________________________________ практику

^{(название практики в соответствии с учебным планом)}

Ф. И. О. обучающегося __________________________ группа _______________

Направленность (профиль) ОПОП _____________________________________

Срок прохождения практики __________________________________________

Место практики ________________________ (организация, структурное подразделение)

Тема исследовательской работы² ____________________________________

Дата ознакомления³ _________________________

 

№ п/п	Перечень заданий	Срок выполнения	Отметка о выполнении4

 

Подпись руководителя практики от Университета                         / Ф. И. О.

Подпись руководителя практики от организации⁵                         / Ф. И. О.

Подпись студента-практиканта                                                              / Ф. И. О.

 

Примечания:

¹ Индивидуальные задания разрабатываются и согласуются на каждую практику;

² Тема курсовой, выпускной квалификационной работы (в т. ч. магистерской диссертации) и т. п.;

³ Ознакомление студента-практиканта с индивидуальными заданиями проводится на установочной конференции;

⁴ Отметка о выполнении задания ставится руководителем практики от Университета посредством проставления «выполнено» или «не выполнено»;

⁵ При организации практики на базе университетам и при отсутствии в этом случае руководителя практики от организации индивидуальные задания для обучающихся, выполняемые в период практики, подписывает заведующий кафедрой

 

 

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: