 |
3.5. – Агрегирование основных концепций, касающихся коллективной игры.
|
|
|
|
3. 5. – Агрегирование основных концепций, касающихся коллективной игры.
Что мы подразумеваем в футболе под словом «коллектив»? Это организованные совместные действия так называемого «ансамбля» индивидуумов.
В первую очередь важна общая цель, благодаря значению которой должны осознаваться все компоненты.
Ситуация → взаимное согласие → взаимопонимание → взаимность → технико-тактические знания.
Передача.
Кто делает передачу:
Игрок А должен ориентироваться на адресата передачи (рис. 101а).
Игрок В должен сам ориентироваться как это нужно в ситуации, когда он должен принять мяч (рис. 101в).
Игрок С должен оценивать положение противника.
Игрок D должен, в зависимости от положений игроков А, В и С, правильно выбрать момент для технического исполнения.
Рис. 101а. Рис. 101в.
Выбор нужного момента определяется адресатом паса, который должен быть готов получить передачу раньше, чем противник сможет предпринять какие-нибудь меры предосторожности. Таким образом, повышается неуверенность у противника игрока с мячом, а шансы на успех команды с мячом увеличиваются.
Если игрок, стоящий в позиции помощи, двинется с места раньше, чем нужно, то не получится создать ситуацию и обыграть игрока противника.
Если игрок, стоящий в позиции помощи, двинется с места позже, то у игрока с мячом будет только два выхода: или дриблинговать, или сделать рискованную передачу.
В таком случае уменьшится неуверенность защиты противника, и увеличатся их шансы.
|
|
|
В общем, это означает, что нужно уметь приспосабливаться к неожиданным ситуациям и, в зависимости от ситуации, реагировать соответствующими действиями.
Это предполагает:
- Взаимозаменяемость позиций.
- Изменение уровня ответственности.
- Такой менталитет, когда стремления одного человека направлены на достижение общих целей.
Под этим понимается, что игроки всех позиций должны быть взаимозаменяемыми, и должны быть в состоянии принимать участие в действиях атаки и обороны.
Игра без мяча имеет большое значение.
На основе ситуаций игроков подразделяют на:
а) Игроков, находящихся непосредственно у мяча (игрок с мячом и тот, кто его атакует).
в) Игроков стратегического значения (это игроки, находящиеся неподалеку от игроков у мяча, с которыми можно сыграть).
с) Игроки, не имеющие возможности атаковать. Речь идет об игроках, чьи позиции никак не влияют на развитие игры.
В игре с закрыванием пространства делается попытка свести к минимуму число игроков, не участвующих в атаке, а осуществляется это благодаря эффективным коллективным передвижениям всей команды.
Это происходит двумя способами:
1. Повышением числа игроков, находящихся вблизи мяча, как стратегический маневр (например, удвоение закрывания).
2. Повышением эффективности, со стратегической точки зрения, действий игроков, находящихся вблизи мяча, и всех остальных игроков.
Это говорит о том, что следует скорее говорить не о фиксированных областях задач игроков, а о тех, которые возникают в зависимости от ситуации, где стремления и задачи справедливо распределяются между всеми игроками.
Вступает в силу менталитет, по которому нужно преодолеть ту грань, что одни игроки могут играть только в обороне, а другие только в атаке. После того, как игроки стали иметь понятие о том, что футбол – это коллективная игра и развили в себе свои игровые способности, они могут участвовать в коллективном построении игры, обороняться или атаковать, в зависимости от требований той или иной ситуации. Очень часто, вследствие возникающих предрассудков, игроков заставляют играть только в обороне или только в нападении, в то время как они должны варьировать в себе функции различных игроков. Главная проблема – менталитет, по которому футбол, рассматривается исключительно как игра со строго определенными ролями игроков и их строго определенными задачами, как в армии. Последствием этих абсурдных предпосылок является то, что получается большое количество игроков, не участвующих в атаке, потому что «компоненты» команды научены действовать только тогда, когда игра пришла в их зону.
|
|
|
Благодаря пониманию игры пытаются достичь правильного закрывания пространства, т. е. при каждой смене ситуации меняются и позиции игроков.
В такой среде игроки будут не просто активными, если они будут «отталкиваться» от игры, но и будут постоянно обдуманно пытаться участвовать в ней.
Менталитет такого плана делает необходимым на протяжении всей игры поддержание высокой концентрации. По этой причине футболисты должны быть, как мы уже говорили ранее, «марафонцами в психологическом плане».
Коллектив, чтобы быть таковым, должен быть образованием общности индивидуумов, где должны приниматься во внимание ценности каждого, и должны направляться на благо всей команды. Игру с закрыванием пространства правильно понимают как своего рода унификацию или нивелирование способностей; её можно также определить как целенаправленное применение способностей.
|
|
|
