3.Диагностика ситуации в семье

3. Диагностика ситуации в семье

Предмет диагностики	Специалист	Субъект диагностики/ инструментарий	Результат диагностики
		Диагностика проводится учащихся с 11 лет
Детско-родительские отношения	Педагог-психолог	Методика «Дом, дерево, человек», автор: К. Маховер	Проекция отношений подростка к значимой личности из его окружения, проекция образа его идеального «Я», выражение привычных действий, восприятие внешних обстоятельств, отношение к жизни и обществу. склонность к агрессивным формам поведения
Детско- родительские отношения	Социальный педагог	Информометрия. Опросник для родителей, автор: Н. Ю. Синягина	Восприятие родителями семейной ситуации
Детско- родительские отношения	Социальный педагог	Информометрия. Опросник для учащихся, автор: Н. Ю. Синягина	Восприятие подростком семейной ситуации
Отношения с братьямии и сестрами	Социальный педагог	Беседы	Получение информации, профилактика агрессии

 

4. Диагностика ближайшего окружения

Предмет диагностики	Специалист	Субьект диагностики/ инструментарий	Результат диагностики
Отношения со сверстниками	Социальный педагог, педагог-психолог, классный руководитель	Беседа	Выявление предпочтений, получение информации
Увлечения и интересы	Социальный педагог, педагог-психолог классный руководитель	Информометрия,  автор: Н. Ю. Синягина	Выявление интересов и склонностей
Членство в неформальных объединениях	Социальный педагог, педагог-психолог	Беседа	Исследование представление о себе; изучении отношений в малых группах выявление отношений среди подростков

Диагностика подростков (безнадзорных) с социально – дезадаптивным поведением

Диагностика личностных особенностей

Предмет диагностики	Специалист	Субъект диагности- ки/ Инструментарий	Результат диагностики	Использование в коррекционно – развивающей работе
Отклоняющее ся поведение	Педагог - психолог	Подростки 11 -13 лет Дом - дерево – чело век, Дж. Баком	Незащищенность Тревожность Недоверие Чувство неполноценности Враждебность Конфликтность Трудности общения Депрессивность	Снижение негативных  состояний
Личностные особенности, самооценка	Педагог - психолог	Подростки     11 -13 лет «Дерево», Кох	Самооценка: Завышенная…... % Нормальная…... % Заниженная……%	Коррекция самооценки
Личностные особенности	Педагог - психолог	Подростки  11 -13 лет  «Несуществующее животное», Друкаревич М. З.	Я-образ. Наличие раз- нообразных связей между уровнем притязаний, самооценкой, установ- ками реагирования в конфликтных ситуа- циях и т. д.	Внутренние ресурсы личности, ее особенности
Тип поведения  в конфликт ной ситуации (конфликтное  поведение)	Педагог -  психолог	Подростки 11 -13 лет, тест К. Томаса	Соперничество Сотрудничество Компромисс Избегание Приспособление	Прогноз конфликтно го поведения Приложение 4
Индикатор ко пинг стратегий	Педагог- психолог	Подростки 13 -15 лет,   Д. Амирхан или Э. Хайма	Разрешение проблем Поиск социальной поддержки Избегание проблем Когнитивные П О Н Эмоциональные П О Н Поведенческие П О Н	Помощь в поиске решений
Аутодеструк тивноепове- дение	Педагог- психолог	Подростки 11 -13 лет Тест Р. Кеттела	Блоки: Интеллектуальный Эмоционально – воле вой Коммуникативный	Коррекционная работа  на социализацию и развитие личности Приложение 2
Самооценка	Педагог- психолог	Подростки 11 -13 лет Дембо - Рубинштейн	Уровни: высокая…. …. % нормальная. …% низкая………%	Выравнивание само- Оценки
Акцентуации характера	Педагог- психолог	Подростки 11-13 лет ПДО, И. Я. Иванов и  А. Е. Личко	Гипертимный, циклоидный, лабильный, астено - невротический, сенситивный, психастенический, шизоидный, эпилептоидный, истероидный, неустойчивый, комформный	Коррекционная работа  на социализацию и  развитие личности
Агрессия	Педагог-  психолог	Подростки 11 – 13 лет, опросник  Е. П. Ильин	-Вспыльчивость -напористость -обидчивость -неуступчивость -бескомпромиссность - мстительность -нетерпимость -подозрительность	Снижение уровня агрессивной направ- лености
Состояние здоровья	Мед. раб.	Подростки 11 -13 лет	Анамнез	Обращение к более узкому специалисту

 

Диагностика ситуаций в школе

Предмет диагностики	Специалист	Субъект диагностики/ Инструментарий	Результат диагностики	Использование в коррекционно – развивающей работе
Отношения в коллективе	Педагог - психолог	Подростки     11 -13 лет  «Лесенка» Щур	Принимаемый Отвергаемый Аутсайдер	Занятия на сплоченность класса
Агрессивность	Педагог-психолог	Подростки     11 -13 лет Босса – Дарки   Опросник Л. Г. Почебут	Физическая агрессия, косвенная, обида, подозрительность, вербальная агрессия Направленность: На себя/На окружающих. вербальная агрессия, физическая агрессия, предметная агрессия, эмоциональная агрессия, самоагрессия	Снятие агрессивного поведения Ануфриев, Костромина – Как преодолеть трудности в обучении детей
Тревожность	Педагог-психолог	Подростки     11 -13 лет Тест школьной тревожности Филипса для младшего и среднего школьного возраста	1. тревожность в школе; переживание социального стресса; фрустрация потребности в достижении успеха; страхи; физиологическая сопротивляемость стрессу; проблемы в отношениях с учителем. Уровни: высокий…. …. % средний….. …% низкий………%	Снижение тревожных состояний у обучающихся
Исследование фрустрация	Педагог - психолог	Подростки     11 -13 лет Розенцвейг	Возможные препятствия на пути удовлетворения потребности
Мотивация	Педагог - психолог	Подростки     11 -13 лет Н. Лускановой	Уровни: 1-25-30 баллов 2 – 20-24 балла 3 – 15-19 баллов 4 – 10 – 14 баллов 5 -10-0 баллов	Повышение мотивации учебной деятельности
Мотивация, активность, тревожность, гнев	Педагог - психолог	Подростки     11-13 лет Спилберг - Андреева	I-V уровень высокий…. …. % средний….. …% низкий………%	Развитие коммуникативных навыков, снижение тревожности
Отношение с учителем	Педагог - психолог	Подростки    11 -13 лет Филипс	Проблемы, страхи в отношениях с учителем, Уровни т. №1	Развитие коммуникативных навыков, снижение тревожности
Коммуникация	Классный руководитель.	Подростки 11 -13 лет, наблюдение	УУД коммуникативные, личностные	Развитие слабых сторон личности обучающихся
УУД, обучаемость	Классный руководитель.	Подростки     11 -13 лет Тесты, уроки, таблицы	УУД регулятивные, познавательные, личностные, коммуникативные Высокая …% Средняя …% Низкая. …%	Развитие необходимых навыков
Социальная компетентность	Социальный педагог, классный руководитель.	Подростки     11 -13 лет Шкала социальной компетентности, А. М. Прихожан	Самостоятельность Уверенность в себе Отношение к обязанностям Общение Произвольность Интерес	Развитие необходимых социальных навыков
Тревожность во взаимоотношениях со сверстниками	Социальный педагог, классный руководитель.	Подростки     11 -13 лет Социометрия, анкета	Высокая …% Средняя …% Низкая. …%	Развитие коммуникативных навыков, снижение тревожности
Питание	Социальныйпедагог, классный руководитель.	Подростки     11 -13 лет	Платное, бесплатное, смешанное	Помощь в предоставлении документов

 

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: