 |
Диагностика ситуаций в семье. Диагностика ближайшего окружения
|
|
|
|
⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 7
Диагностика ситуаций в семье
| Предмет диагностики | Специалист | Субъект диагностики/ Инструментарий | Результат диагностики | Использование в коррекционно – развивающей работе |
| Эмоциональные установки: дома, к школе, эм. фон, энергетика | Педагог - психолог | Подростки 11 - 13 лет Цветовой тест Люшера, модификация Ясюковой | Суммарное отклонение СО: настроение II зона III зона IV зона V зона Вегетативный коэффициент ВК 0, 2 – 5 баллов | Нормализация эмоциональных установок |
| Отношение к членам семьи, с членами семьи | Педагог – психолог, классный руководитель. | Подростки 11 - 13 лет Кинетический рисунок семьи, Венгер А. Л. Психологические рисуночные тесты. Анализ рисунков – А. И. Баркан | Субъективное переживание ребенком ситуации в семье - кумир семьи - гиперопека - гипоопека - безнадзорность - по типу «Золушка» и - «Ежовые рукавицы» | Анализ рисунков семьи. Распознавание типов воспитания по рисункам (А. И. Баркан) способствуют выстраиванию диалога с родителями, налаживанию ДР отношений |
| Родительское отношение к детям | Педагог - психолог | Родители Опросник родтельского отношения к детям А. Я. Варга, В. В. Столин АСВ, Э. Г Эйдемиллер Приложение 5 | -принятие- отвержение -кооперация - симбиоз - авторитарная гиперсоциализация - инфантилизм «маленький неудачник» | Выявить проблемы в родительском отношении, поведенческие стереотипы практикуемые родителями в общении с детьми и подростками, особенности восприятия и понимания характера и личности ребенка, его поступков. |
| Отношение с братьями и сестрами | Социальный педагог | Ребенок и семья Беседа, наблюдение, опрос, тестирование | Социальный паспорт семьи | Сильные/слабые стороны семьи |
| Условия для самовыражения ребенка в семье | Социальный педагог | Ребенок и родители \ Беседа, наблюдение, опрос, тестирование | Социальный паспорт семьи | Возможности самовыражения в условиях семьи, сильные/слабые стороны, помощь |
| Модель семейного воспитания | Социальный педагог, классный руководитель. | Родители/ Беседа, наблюдение, анкета, опрос, тестирование | Социальный паспорт семьи Авторитарная, Демократическая Доминирующая | Развитие коммуникативных навыков, коррекция взаимоотношений |
|
|
|
Диагностика ближайшего окружения
| Предмет диагностики | Специалист | Субъект диагностики/ Инструментарий | Результат диагностики | Использование в коррекционно – развивающей работе |
| Отношение со сверстниками | Социальный. педагог, классный руководитель. | Подростки 11 -13 лет, наблюдение, опрос, беседы | Зона взаимодействия, коммуникация | Возможности влияния, развитие коммуникативных навыков |
| Увлечения интересы | Социальный педагог, Классный руководитель. | Подростки 11 -13 лет, наблюдение, опрос, беседы | Внешкольная деятельность, замещающая деятельность, успехи/неудачи | Развитие коммуникативных навыков, общность интересов |
| Членство в неформальных. объединениях. | Социальный педагог, Классный руководитель. | Подростки 11 -13 лет, наблюдение, опрос, беседы | Внешкольная деятельность | Развитие коммуникативных навыков, возможности влияния, интересы |
|
|
|
Воспользуйтесь поиском по сайту:
©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...