 |
3-тарау. Білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптар
|
|
|
|
3-тарау. Білім алушылардың оқ у жү ктемесінің ең жоғ ары кө леміне қ ойылатын талаптар
28. Білім алушының оқ у жү ктемесінің кө лемі ә рбір оқ у пә ні жә не (немесе) модуль немесе оқ у жұ мысының басқ а тү рлері бойынша мең геретін кредиттерде ө лшенеді.
Студенттердің жекелеген санаттары ү шін оқ ытудың нысаны мен технологиясына байланысты оқ ытудың кредиттік технологиясының ерекшеліктерін ескере отырып, оқ у жылы ішінде академиялық кредиттердің аз немесе кө п санын игеруге жол беріледі.
29. Аудиториялық жә не аудиториядан тыс жұ мыстың, практиканың барлық тү рлерінің, аралық жә не қ орытынды аттестаттаудың бір академиялық сағ аты 50 минутқ а тең.
30. Оқ у жұ мысының кө лемін жоспарлауда бір кредит 30 академиялық сағ атқ а тең.
31. Оқ у жылы академиялық кезең дерден, аралық аттестация кезең інен, практика жә не каникулдардан тұ рады. Соң ғ ы курстағ ы оқ у жылына қ орытынды аттестациялау кезең і қ осылады.
32. Академиялық кезең ұ зақ тығ ы 15 аптадан тұ ратын семестрден (ә скери жә не медициналық мамандық тар ү шін 15 аптадан кем емес) немесе ұ зақ тығ ы 10 аптадан тұ ратын триместрден немесе ұ зақ тығ ы 7, 5 апталық тоқ саннан тұ рады.
Орта білімнен кейінгі білім беру ұ йымы академиялық кезең нің нысанын, оның ұ йымының аралас нысанын қ оса алғ анда, дербес айқ ындайды.
33. Ө ндірістік оқ ытудың ұ зақ тығ ы білім алушының 36 сағ атқ а тең апта ішіндегі белгіленген жұ мыс уақ ытын негізге ала отырып, апталарда айқ ындалады (6 кү ндік жұ мыс аптасы кезінде кү ніне 6 сағ ат).
|
|
|
Диплом алдындағ ы (біліктілік) тә жірибенің ұ зақ тығ ы мамандық тың кү рделілігіне байланысты жоспарланады
34. Орта білімнен кейінгі білім берудің аяқ талуының негізгі крийтерийі студенттердің оқ у кезең інде барлық кредит кезең дерін қ оса алғ анда, толық білім бағ дарламалары бойынша оқ у тү рлерін толық игеру болып табылады.
35. Жеделдетілген оқ у мерзімімен қ ысқ артылғ ан білім беру бағ дарламалары бойынша оқ ыту ү шін техникалық жә не кә сіптік, орта білімнен кейінгі немесе жоғ ары білім негізінде тү скен студенттерге кредиттердің саны мен орта білімнен кейінгі білім беру бағ дарламасының қ ажетті кө лемін орта білімнен кейінгі білім беру ұ йымы алдың ғ ы білім беру дең гейінің бейінінің жә не қ ол жеткізілген оқ ыту нә тижелерінің сә йкестігін ескере отырып дербес айқ ындайды.
36. Орта білімнен кейінгі білім берудің қ ысқ артылғ ан білім беру бағ дарламалары бойынша:
1) оқ ытудың қ ол жеткізілген нә тижелеріне, алдың ғ ы білім беру дең гейінде игерілген пререквизиттерге байланысты ө зінің Жеке оқ у жоспарын қ алыптастырады, оларды орта білімнен кейінгі білім беру ұ йымы міндетті тү рде қ айта оқ иды жә не оның транскриптіне енгізіледі;
2) оқ ытудың жеке мерзімдері мен орта білімнен кейінгі білім беру ұ йымы қ олданыстағ ы орта білімнен кейінгі білім беру бағ дарламасы негізінде дербес айқ ындайтын білім беру бағ дарламасының кө лемі болады.
37. Міндетті оқ у сабақ тарының оқ у уақ ытының кө лемі кешкі оқ у нысаны ү шін 70% жә не сырттай оқ у нысаны ү шін кү ндізгі оқ у нысаны ү шін кө зделген оқ у уақ ытының тиісті кө лемінің 30%-ын қ ұ райды.
|
|
|
38. Оқ у қ ызметінің барлық тү рлерін қ оса алғ анда, білім алушылардың оқ у жү ктемесінің ең жоғ ары кө лемі аптасына 54 сағ аттан аспауы тиіс.
39. Кү ндізгі оқ у нысаны кезінде білім алушылардың міндетті жү ктемесінің кө лемі аптасына кемінде 36 сағ атты қ ұ райды.
4-тарау. Білім алушылардың даярлық дең гейіне қ ойылатын талаптар
40. Білім алушылардың дайындық дең гейіне қ ойылатын талаптар орта білімнен кейінгі білім беру бағ дарламаларына, орта білімнен кейінгі білім беру ұ йымдарында білім алушылардың дайындық дең гейіне қ ойылатын талаптарды қ амтиды.
41. Орта білімнен кейінгі білім берудің біріктірілген білім беру бағ дарламалары бірнеше жұ мыс біліктілігін игере отырып, қ олданбалы бакалаврларды даярлауды кө здейді.
Орта білімнен кейінгі білім берудің білім беру бағ дарламалары мынадай қ ұ зыреттіліктерді иеленуге бағ ытталғ ан: ұ йымның стратегиясы, саясаты мен мақ саттары шең берінде ең бек жә не оқ у қ ызметінің ү дерістерін ө з бетінше басқ ару жә не бақ ылау жү ргізу, мә селелерді талқ ылау, қ орытындыларды дә лелдеу жә не ақ паратпен сауатты жұ мыс істеу, кә сіби салада теориялық жә не практикалық білімнің кең ауқ ымын қ олдану, кә сіби міндеттерді шешу ү шін қ ажетті ақ паратты ө з бетінше іздестіруді орындау, шешу тә сілдерінің алуан тү рлілігін жә не оларды таң дауды болжайтын, шығ армашылық тә сілді қ олдану (немесе кә сіби проблемаларды шешудің ә ртү рлі, оның ішінде балама нұ сқ аларын ө з бетінше ә зірлеу жә не ұ сыну шеберлігі мен дағ дысы), ағ ымдағ ы жә не қ орытынды бақ ылау жү ргізу, қ ызметті бағ алау мен тү зетуді орындау.
42. Білім алушылардың дайындық дең гейі базалық жә не кә сіби қ ұ зыреттілікті мең геруді кө здейді.
|
|
|
Базалық қ ұ зыреттер мамандық ү шін анық талады жә не ұ лттық сананы қ алыптастыру, рухани жаң ғ ырту ә леуметтік жауапкершілік, жұ мысты ұ йымдастыру, жұ мыс орнындағ ы басқ а адамдармен ө зара қ арым-қ атынас, сондай-ақ қ оршағ ан ортағ а жауапкершілік контекстінде ә леуметтік-гуманитарлық дү ниетанымды дамытуғ а бағ ытталғ ан.
Кә сіптік қ ұ зыреттер жұ мыс берушілердің талаптары мен қ оғ амның ә леуметтік сұ рауын ескере отырып, ә рбір біліктілік бойынша кә сіби стандарттар (болғ ан жағ дайда) немесе ең бек нарығ ын жекелеп талдау негізінде анық талады.
43. Орта білімнен кейінгі білім беру бағ дарламасы бойынша оқ уды аяқ тағ ан жә не қ орытынды аттестаттаудан табысты ө ткен адамдарғ а тиісті мамандық бойынша " қ олданбалы бакалавр" біліктілігі беріледі. Білім алушылардың дайындық дең гейі базалық жә не кә сіптік қ ұ зыреттерді мең геруді кө здейді.
|
|
|
