 |
Орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты
|
|
|
|
Орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпығ а міндетті стандарты
1-тарау. Жалпы ережелер
1. Осы орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпығ а міндетті стандарты (бұ дан ә рі – стандарт) " Білім туралы" 2007 жылғ ы 27 шілдедегі Қ азақ стан Республикасы Заң ының 5-бабының 5-1) тармақ шасына жә не 56-бабына сә йкес ә зірленді жә не білім беру мазмұ нына, оқ у жү ктемесінің ең жоғ арғ ы кө леміне, білім алушылардың даярлық дең гейіне жә не орта білімнен кейінгі білімнің білім беру бағ дарламалары бойынша оқ ыту мерзіміне қ ойылатын талаптарды айқ ындайды.
2. Осы стандартта мынадай терминдер мен анық тамалар пайдаланылады:
1) академиялық кезең – орта білімнен кейінгі білім беру ұ йымы мынадай ү ш нысанның біреуінде дербес белгілейтін кредиттік оқ ыту технологиясы кезіндегі теориялық оқ у кезең і: семестр, триместр, тоқ сан.
2) академиялық сағ ат –оқ у сабақ тарының барлық тү рінде кесте бойынша білім алушының оқ ытушымен қ арым-қ атынас жұ мыстарының уақ ыты;
3) бағ алау ө лшемшарттары – қ ұ зіреттілікке қ ойылғ ан талаптарғ а сә йкестікке оқ у нә тижелерін бағ алау бойынша шешім қ абылдауғ а арналғ ан кө рсеткіш;
4) базалық қ ұ зырет – ө зін-ө зі жә не жеке қ ызметін басқ ару қ абілеттілігі, ө зін-ө зі ынталандыруғ а жә не ө зін-ө зі ұ йымдастыруғ а бейімділігі;
5) базалық модуль – білім алушылардың ө зін-ө зі жә не ө з қ ызметін басқ ару, ө зін-ө зі ынталандыру мен ұ йымдастыру қ абілеттілігін игеруге бағ ытталғ ан білім беру бағ дарламасының тә уелсіз, толық тарауы немесе оқ ыту кезең і;
|
|
|
6) біліктілік – алынғ ан кә сіп пен мамандық бойынша қ ызметтің белгілі бір тү рін қ ұ зыретті орындауғ а білімділік, даярлық дең гейі;
7) дипломдық жұ мыс (жоба) – орта білімнен кейінгі білім берудегі білім беру бағ дарламаларының білім алушылардың игеруінің нә тижелер қ орытындылау жә не бітіруші курста олардың орындалуын кө рсететін студенттердің жеке шығ армашылық жұ мысы;
8) жеке оқ у жоспары – білім берудің тіркелген кезең інде, білім алушылардың жеке білім беру қ ажеттіліктерін жә не білім беру жолдарын таң дауғ а, оның ішінде білім беру бағ дарламаларының игеру шегінде жеделдетілген оқ уғ а академиялық қ ұ қ ық тарын іске асыруғ а ық пал ететін, білім алушының оқ у жоспары;
9) кә сіби модуль – білім алушының қ ұ зіреттілік негізінде кә сіби міндеттердің жиынтығ ын шешу қ абілетін қ алыптастыруғ а бағ ытталғ ан білім беру бағ дарламасының тә уелсіз, толық тарауы немесе оқ ыту кезең і.
10) кә сіптік қ ұ зырет – білім, іскерлік пен дағ дылар, сондай-ақ кә сіптік қ ызметті тиімді жү зеге асыруғ а мү мкіндік беретін жеке қ асиеттер негізінде маманның кә сіптік міндеттер жиынтығ ын шешу қ абілеттілігі;
11) кредит – білім алушының (оқ ытушының ) оқ у жұ мыстары кө лемінің біріздендірілген ө лшем бірлігі;
12) кредиттік оқ ыту технологиясы –академиялық кредиттерді жинақ тай отырып, білім алушылардың пә ндерді оқ ып зерделеу дә йектілігін таң дауы жә не дербес жоспарлауы негізіндегі оқ ыту;
|
|
|
13) модуль – білім беру бағ дарламасының тә уелсіз, ө зіндік жеткілікті жә не толық бө лімі немесе оқ ыту кезең і;
14) модульдік оқ ыту – модульдік білім беру бағ дарламаларын мең геру негізінде оқ у процесін ұ йымдастыру тә сілі;
15) міндетті компонент – ү лгілік оқ у жоспарында белгіленген жә не білім беру бағ дарламасы бойынша студенттер міндетті тү рде оқ итын оқ у пә ндерінің жә не тиісті кредиттердің ең аз кө лемінің тізбесі;
16) оқ у жоспарының моделі – орта білімнен кейінгі білім беру мазмұ нының негізгі инварианттық қ ұ рылымдық компоненттерін кө рсететін оқ у жоспарын ұ сынудың нысаны;
17) оқ у жұ мыс бағ дарламасы (силлабус) –оқ у жұ мыс жоспарының нақ ты пә ні жә не (немесе) модулі ү шін орта білімнен кейінгі білім беру ұ йымдары ә зірлейтін қ ұ жат;
18) оқ у жұ мыс жоспары –оқ у пә ндерінің жә не (немесе) модульдерінің тізбесі, оқ удың бірізділігі мен кө лемін, бақ ылау нысанын регламенттейтін ү лгілік оқ у жоспарының немесе осы стандарттың негізінде орта білімнен кейінгі білім беру ұ йымы ә зірлейтін қ ұ жат;
19) оқ ыту мерзімі – нақ ты оқ ыту нысаны (кү ндізгі, кешкі, сырттай) бойынша білім беру бағ дарламаларын игеру мерзімі;
20) таң дау бойынша компонент – орта білімнен кейінгі білім беру ұ йымдарының ұ сынатын пререквизиттері мен постреквизиттерін есепке ала отырып кез келген академиялық кезең де білім алушылардың ө здері таң дай алатын оқ у пә ндерінің жә не (немесе) модульдердің жә не тиісті кредиттердің (немесе академиялық сағ аттардың ) ең аз кө лемінің тізбесі;
21) транскрипт – білімді бағ алаудың ә ріптік жә не сандық жү йесі бойынша кредиттері мен бағ алары кө рсетілген оқ удың тиісті кезең інде игерілген пә ндер мен (немесе) модульдердің тізбесі бар қ ұ жат;
22) тьютор – білім алушылардың даярлық дең гейін қ амтамасыз ететін оқ у процесін даралау (жеке оқ у жоспарын қ ұ ру жә не білім беру-кә сіби треакториясын жоспарлау) ү шін жағ дайлар жасайтын ерекше білім беру қ ажеттіліктері бар адамдардың тә лімгерлік функциясын атқ аратын маман;
|
|
|
23) ү лгілік оқ у бағ дарламасы – ү лгілік оқ у жоспарының нақ ты пә ні (модулі) бойынша мең герілуге тиіс білім, іскерлік жә не дағ дының мазмұ ны мен кө лемін айқ ындайтын қ ұ жат;
24) ү лгілік оқ у жоспары – мамандық тар мен біліктіліктерге қ атысты білім алушылардың модульдер бойынша оқ у уақ ытының, кә сіби практикаларының жә не оқ у қ ызметінің басқ а да тү рлерінің, бақ ылау нысандарының, оқ у мерзімдерінің кө лемін (ең бек сыйымдылығ ын) регламенттейтін осы стандарт негізінде ә зірленетін қ ұ жат;
25) эдвайзер – тиісті мамандық бойынша білім алушының академиялық тә лімгерінің қ ызметін атқ аратын, оқ у траекториясын таң дауына (жеке оқ у жоспарының қ алыптасуына) жә не оқ у кезең інде кредиттік оқ ыту технологиясы бойынша орта білімнен кейінгі білім беру бағ дарламаларын игеруіне ық пал ететін оқ ытушы;
26) элективті жә не (немесе) модульді пә ндер каталогы– таң дау бойынша компоненттері бар пә ндер жә не (немесе) модульдердің тізбесі, олардың қ ысқ аша сипаттамасы;
3. Орта білімнен кейінгі білімі бар кадрларды даярлау осы стандартқ а, сондай-ақ мыналарғ а:
1) оқ у-бағ дарламалық қ ұ жаттарғ а – осы стандарттың оқ у жоспарының моделіне, ү лгілік жә не оқ у жұ мыс жоспарлары мен бағ дарламаларына, жеке оқ у жоспарларына;
2) орта білімнен кейінгі білім берудің интеграцияланғ ан білім беру бағ дарламаларына сә йкес жү зеге асырылады.
|
|
|
