 |
3-тарау. Білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптар
|
|
|
|
3-тарау. Білім алушылардың оқ у жү ктемесінің ең жоғ ары кө леміне қ ойылатын талаптар
21. Білім алушылардың оқ у жү ктемесінің ең жоғ ары кө леміне қ ойылатын талаптар апталық оқ у жү ктемесін, оқ у жылының ұ зақ тығ ын, міндетті оқ у уақ ытының кө лемін қ амтиды.
22. Білім алушылардың оқ у жү ктемесінің ең жоғ ары кө лемі кү ндізгі оқ ыту нысанында аптасына кемінде 36 сағ ат міндетті оқ у жү ктемесін қ оса алғ анда, аптасына 54 сағ аттан аспауы тиіс.
23. Теориялық оқ ытудың кү ндізгі нысаны кезінде оқ у уақ ытының жалпы кө лемі аптасына кемінде 36 сағ ат болатын міндетті оқ у жү ктемесі есебінен айқ ындалады (бұ л ретте кө рсетілген кө лемге факультативтік пә ндер бойынша сабақ тар мен консультациялар кірмейді).
Ә АОО ү шін оқ у-жаттығ уларда, далалық жорық тар ө ткізу кезең інде, полигондарда, практикалардың барлық тү рлерінде оқ у жұ мысы аптасына оқ у сабақ тарының 48 сағ атына дейін, ә скери тағ ылымдамаларды ө ткізу кезең інде 40 сағ аттық жұ мыс аптасының негізінде жоспарланады.
24. Міндетті оқ у уақ ытының кө лемі жылына 1440 сағ атты қ ұ райды.
25. Факультативтік пә ндер жә не (немесе) модульдер 1 оқ у тобына аптасына 4 сағ аттан артық емес кө лемде жоспарланады. Кредиттік оқ ыту технологиясы кезінде факультативтер ТжКБ ұ йымының қ алауы бойынша білім алушының таң дау бойынша компонентіне енгізеді.
Оқ ытудың кү ндізгі нысанында білім алушылар ү шін консультациялар ә рбір оқ у жылындағ ы оқ у тобына 100 сағ аттан аспайтын кө лемде кө зделеді жә не емтихандар мен курстық жә не дипломдық жұ мыстарды орындау тү рінде аралық жә не қ орытынды аттестаттау кө зделген пә ндер жә не (немесе) модульдер бойынша жоспарланады.
|
|
|
26. Білім алушыларды қ орытынды аттестаттауды ө ткізуге арналғ ан оқ у уақ ытының кө лемі 2 аптадан аспайды.
Дипломдық жұ мысты (жобаны) орындауғ а бө лінген уақ ыт 6 аптадан аспауы тиіс. Мамандық тың кү рделілігіне байланысты диплом алдындағ ы (біліктілік) практиканың ұ зақ тығ ы жұ мыс оқ у жоспарына сә йкес жоспарланады.
27. Кредиттік оқ ыту технологиясы кезінде оқ у жылы академиялық кезең дерден, аралық аттестаттау кезең інен, практика жә не демалыстан тұ рады. Оқ у жылына соң ғ ы курста қ орытынды аттестаттау кезең і қ осылады.
Академиялық кезең ұ зақ тығ ы 15 аптадан тұ ратын семестрден (ә скери жә не медициналық мамандық тар ү шін 15 аптадан кем емес) немесе ұ зақ тығ ы 10 аптадан тұ ратын триместрден немесе ұ зақ тығ ы 7, 5 апталық тоқ саннан тұ рады.
ТжКБ ұ йымы академиялық кезең нің нысанын, соның ішінде оны ұ йымдастырудың аралас нысанын дербес айқ ындайды.
28. Кредиттік оқ ыту технологиясы кезінде білім алушының оқ у жү ктемесінің кө лемі игерілген кредит бойынша ә рбір оқ у пә ні жә не (немесе) модулі немесе басқ а да оқ у жұ мысының тү рлерімен ө лшенеді.
Оқ у жұ мысы кө лемін жоспарлау кезінде бір кредит 30 академиялық сағ атқ а тең.
29. Міндетті оқ у сабақ тары уақ ытының кө лемі кешкі оқ ыту нысаны ү шін кү ндізгі оқ ыту нысанына кө зделген тиісті оқ у уақ ыты кө лемінен 70%-ды жә не сырттай оқ у нысаны ү шін 30%-ды қ ұ райды.
|
|
|
4-тарау. Білім алушылардың даярлық дең гейіне қ ойылатын талаптар
30. Кадрларды даярлау дең гейіне қ ойылатын талаптар ТжКБ білім беру бағ дарламаларының мазмұ ны мен білім берудің дең гейіне сә йкес базалық жә не кә сіби қ ұ зіреттіліктермен анық талады.
31. ТжКБ білім беру бағ дарламалары олардың мазмұ нына жә не білім алушылар даярлығ ының кө зделген біліктілік дең гейіне байланысты мынадай қ ұ зыреттерді қ алыптастыруғ а бағ ытталғ ан:
1) белгілі бір дең гейде дербес ә рекет ете отырып, оқ ытушының жетекшілігімен жұ мыс жү ргізу, негізгі базалық білімді қ олдану, практикалық тапсырмаларды орындау, нұ сқ аулық пен берілген алгоритм бойынша іс-ә рекет тә сілін таң дау, жұ мыс жағ дайының шарттарына сә йкес іс-ә рекеттерді тү зету;
2) қ ойылғ ан міндеттерге сү йене отырып, белгілі бір еркіндік ү лесімен іс-ә рекет жү ргізу, базалық, жалпы білім беретін жә не практикағ а бағ дарланғ ан кә сіби білімді қ олдану, стандартты жә не қ арапайым бір типті практикалық міндеттерді шешу, білім мен практикалық тә жірибе негізінде белгілі ә рекет тә сілдерін таң дау, алынғ ан нә тижелерді ескере отырып қ ызметті тү зету;
3) маң ызды ә леуметтік жә не этикалық аспектілерді ескере отырып, басқ алардың стандартты жұ мысына басшылық жасау, ө зінің оқ уы мен басқ аларды оқ ытуғ а жауапты болу, қ ызметті жә не практикалық тә жірибені жү зеге асыру ү шін кә сіби (практикалық жә не теориялық ) білімді қ олдану, жұ мыс жағ дайын жә не оның болжамды ө згерістерін дербес талдауды талап ететін кең спектрдің типтік практикалық міндеттерін шешу, қ ызметті жү зеге асырудың технологиялық жолдарын таң дау, ағ ымдағ ы жә не қ орытынды бақ ылау жү ргізу, қ ызметті бағ алау мен тү зету.
32. ТжКБ ұ йымдарында білім алушылардың даярлық дең гейіне қ ойылатын талаптар:
|
|
|
1) қ орытынды аттестаттау нә тижелері бойынша білікті жұ мысшы кадрларды даярлау бағ дарламасы толық аяқ талғ ан кезде аралық аттестаттау қ орытындылары бойынша нақ ты мамандық бойынша жұ мыс біліктілігін беру;
2) білім алушылар оқ ытудың даярлық дең гейін аяқ тағ аннан жә не қ орытынды аттестаттаудан ө ткеннен кейін, ә скери мамандық тар ү шін Ә АОО-да оқ уды аяқ тап, қ орытынды аттестаттаудан ө ткеннен кейін орта буын маманының біліктілігін беру;
3) мемлекеттік ү лгідегі қ ұ жат бере отырып, ерекше білім беру қ ажеттіліктері бар адамдарғ а арналғ ан арнайы оқ у бағ дарламасы толық аяқ талғ ан кезде нақ ты мамандық бойынша жұ мыс біліктілігін беру рұ қ сат етіледі.
33. Модульдік оқ ыту технологиясы кезінде білім алушылардың дайындық дең гейі базалық жә не кә сіби қ ұ зыреттілікті мең геруді кө здейді.
Базалық қ ұ зыреттер мамандық тар ү шін ә зірленеді жә не ә леуметтік жауапкершілік, жұ мысты ұ йымдастыру, жұ мыс орнындағ ы басқ а адамдармен ө зара қ арым-қ атынас, сондай-ақ қ оршағ ан ортағ а жауапкершілік мә селелерін қ озғ айды.
Кә сіби қ ұ зыреттіліктер жұ мыс берушілердің талаптарын жә не қ оғ амның ә леуметтік сұ ранысын ескере отырып, кә сіптік стандарттар (бар болғ ан жағ дайда) жә не (немесе) ең бек нарығ ының функционалдық талдауы негізінде ә р біліктілік бойынша ә зірленеді.
|
|
|
