 |
Закрепление произношения звука 3 в начале и середине слов. Формирование навыков звукового анализа
|
|
|
|
Закрепление произношения звука 3 в начале и середине слов. Формирование навыков звукового анализа
Возьми из Приложения 3 схемы, обозначающие позицию звука в слове. Разложи все картинки из Приложения 7 и проговори слова, выделяя звук 3. Затем положи каждую картинку под соответствующей схемой и объясни свой выбор.
Закрепление произношения звука 3 в цепочке слов. Развитие памяти и внимания
Картинки из Приложения 7 разложи четырьмя рядами по 4 в каждом. После того как взрослый покажет на 4 картинки, назови их в том же порядке. При этом не забывай четко произносить звук 3.
Закрепление произношения звука 3 в словах-скороговорках
Уточни значение незнакомых слов. Четко, выделяя голосом звук 3, повтори каждое сочетание слов по 5 раз в быстром темпе, сохраняя при этом громкость и внятность
произношения.
Запретная зона. Знание языка. Знакомая музыка. Золотая ваза. Признаки грозы. Запускать змея. Слезы в глазах. Заброшенная изба. Зоина азбука. Забытое здание. Слезы от занозы. У Зои озноб.
Закрепление правильного произношения звука 3 в предложениях, составленных по двум опорным словам
Мысленно соедини пары слов и составь о девочке и мальчике интересные предложения, где будет много звуков 3.
Например: Зоя купила занавески с красивым узором.
Зоя — узор. Воздух — запах. Фазан — забор. Заболеть — пузырек. Музыка — загадка. Роза — ваза. Загар — польза. Зал — музыка. Золото — замок. Коза — язык.
Закрепление произношения звука 3 в предложениях. Уточнение лексико-грамматических представлений
Возьми картинку Незнайки из Приложения 7 и представь его выполняющим названные действия. Добавь слог за в начало каждого слова-действия. Расскажи, как изменится его смысл. Составь предложения про Незнайку с каждым словом-действием.
|
|
|
Например: варил — заварил. Незнайка варил компот. Незнайка заварил чай. Гадал — загадал. Незнайка гадал на ромашке: идти ему купаться или нет. Незнайка загадал загадки Знайке.
Глянул, бросил, болел, брызгал, бинтовал, варил, вернул, возил, гадал, гладил готовил, вязал, грузил, дарил, дул, ехал, ел, звал, кормил, ласкал, лепил, снял толкнул, тянул.
Закрепление произношения звука 3 в предложениях, составленных по опорным картинкам
Возьми картинки мальчика и девочки из Приложения 2. Дай им имена со звуком! (Захар, Зоя, Злата). Разложи все картинки из Приложения 7. С каждой из них состав! о детях предложения со звуками 3.
Например: Зоя заметила у забора козу и позвала подругу Злату.
ЭТАП ТРЕТИЙ
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗВУКА 3 В СТИХАХ И РАССКАЗАХ
Закрепление произношения звука 3 в историях-чистоговорках,
свободных от шипящих звуков
Четко, выделяя звук 3, произнеси чистоговорки 3-5 раз. Затем повтори их по ро лям: взрослый — начало (За-за-за), а ты — конец (вот забавная коза).
КОЗА-ЕГОЗА
За-за-за, вот забавная коза.
Зы-зы-зы, есть козленок у козы.
Зу-зу-зу, заведу в загон козу.
За-за-за, это Зоина коза.
За-за-за, по прозванью Егоза.
ГРОЗА
За-за-за, будет сильная гроза.
Зу-зу-зу, посмотрите на грозу.
Зы-зы-зы, не боимся мы грозы.
За-за-за, за окном пройдет гроза.
Закрепление произношения звука 3 в коротких рифмовках, свободных от шипящих звуков
Не торопясь, выделяя звук 3, произнеси каждую рифмовку 3-5 раз. Затем повтор их в быстром темпе, сохраняя правильность и четкость произношения. Понравившиеся рифмовки заучи.
В зимний холод всякий молод. Вот забавная затея — запускать на нитке змея. Горит зеленая звезда, запустим звездолет туда. Заболели обезьяны и забыли съесть бананы. Звонок звенит, звенит звонок, детей зовет он на урок. На замок закрыли зайку, он сидит — зовет хозяйку. Пес козе несет букет, вкусный будет ей обед. У забавной обезьяны есть зеленые бананы. У забора коза, у козы грустны глаза.
|
|
|
Закрепление произношения звука 3 в забавных чистоговорках, свободных от шипящих звуков
Четко, выделяя звук 3, произнеси каждую пару чистоговорок. Обрати внимание, что одна из них шуточная. Выбери и еще раз проговори «правдивые» чистого-
ворки.
За-за-за, на затылке есть глаза.
За-за-за, закрываю я глаза.
Зу-зу-зу, не заметил я грозу.
Зу-зу-зу, зубы лязгают в грозу.
За-за-за, забодала льва коза.
За-за-за, льва заметила коза.
Зу-зу-зу, мою я кота в тазу.
Зу-зу-зу, вазу мою я в тазу.
Зы-зы-зы, я везу свои возы.
Зы-зы-зы, звезды падают в возы.
Закрепление произношения звука 3 в забавных чистоговорках, свободных от шипящих звуков
Четко, выделяя звук 3, исправь каждую чистоговорку-перепутанку.
Начинается... коза. На лугу пасутся... розы.
Молоко дает... гроза. Зацвели на клумбе... козы.
В море плавают... арбузы. Летом бронзовый... базар,
На земле растут... медузы. Забегаю на... загар.
В белой вазе... три занозы. Есть огромный зверь... газон.
В среднем пальце... три мимозы. Подокном растет... бизон.
|
|
|
