Закрепление произношения звука ЗЬ в различных прямых слогах

Закрепление произношения звука ЗЬ в различных прямых слогах

Вслед за взрослым четко, не торопясь повтори разные слоговые «звенелки».

зя-зю-зи               зе-зю-зи               зе-зю-зя               зи-зю-зе

зи-зе-зе               зя-зи-зю               зе-зи-зе               зе-зе-зи

Закрепление произношения звука ЗЬ в начале и середине слов. Развитие слуховых внимания и памяти

Четко, выделяя голосом звук ЗЬ, повтори каждые 3 слова. Затем назови 4-5 слов по памяти. Уточни значение незнакомых слов.

Зелень — зяблик — зима. Зебра — зерна — зеленка. Зябнуть — зевать — зимовать. Кизил — возил — козел. Газета — бензин — брезент. Розетка — лазейка -низина. Озимь — изюм — поземка. Резина — озера — визит.

Закрепление произношения звука ЗЬ в словах с сочетанием согласных звуков. Развитие слуховой памяти

Четко, выделяя голосом звук ЗЬ, повтори каждые 3 слова. Затем назови 4-5 слов по памяти. Уточни значение незнакомых слов.

Звено — звенеть — змей. Злить — зверек — звякать. Везде — гвозди — гроздья Лезвие — лобзик — резьба. Разбить — взять — взлететь. Известие — безветрие-извилина. Известка — изменение — развитие. Кузница — кузнец — Кузьма.

Закрепление произношения звука ЗЬ в начале и середине слов. Формирование навыков звукового анализа

Разложи картинки из Приложения 8. Назови каждый предмет 3-4 раза, четко выделяя голосом звук ЗЬ. Если картинка названа правильно, отложи ее в сторону. Картинки, названные с ошибками, сложи стопкой. Вновь произнеси слова четко и громи 5-6 раз.

Закрепление произношения звука ЗЬ

в словах различного слогового состава.

Формирование навыков звуко-слогового анализа

Разложи картинки из Приложения 8 и слоговые «вагончики» из Приложения 2, Проговори все слова, разделяя их на слоги. Посчитай количество слогов во всех словах (для этого подложи ладонь под нижнюю челюсть и считай ее движения). Затем «поме­сти» каждую картинку в подходящий слоговой «вагончик».

Картинки рядом с «вагончиками» лучше раскладывать не стопками, а вертикальным» рядами. Так и ребенку, и взрослому будет проще проконтролировать правильность выполнения задания.

Закрепление произношения звука ЗЬ в начале и середине слов. Формирование навыков звукового анализа

Из Приложения 3 возьми схемы, обозначающие позицию звука в слове. Разложи все картинки из Приложения 8 и проговори слова, выделяя звук ЗЬ. Затем положи каждую картинку под соответствующей схемой и объясни свое решение.

Закрепление произношения звука ЗЬ в цепочке из четырех слов.

Развитие памяти и внимания

Картинки из Приложения 4 разложи четырьмя рядами по 4 в каждом. После того как взрослый покажет на любые 4 картинки, назови их в том же порядке. При этом не забывай четко произносить звук ЗЬ.

Закрепление произношения звука ЗЬ в словах-скороговорках

Уточни значение незнакомых слов. Четко, выделяя голосом звук ЗЬ, повтори каж­дое словосочетание 5 раз в быстром темпе, сохраняя при этом громкость и внятность

произношения.

Зимовье зверей. Кизил и бузина. Возили бензин. Зеленая озимь. Зябнуть зимой. У Кузьмы козел. Тузик и Мурзик. На бузине зяблики. Друзья на озере. Зимняя по­земка. Ползет змея. Зеленая газировка. Возили зерно. Под бузиной земляника. Под брезентом газеты. В низине змеи.

Закрепление произношения звука ЗЬ в предложениях, составленных по опорным картинкам

Возьми картинки мальчика и девочки из Приложения 2. Дай им имена со звуком ЗЬ (Кузьма, Зина). Разложи все картинки из Приложения 8. С каждой из них составь о де­тях предложения, в которых будет много звуков ЗЬ.

Например: Зина и Кузьма взяли зеркало и завернули его в газету, чтобы

не разбитъ.

                                           ЭТАП ВТОРОЙ

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗВУКА ЗЬ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ

Закрепление произношения звука ЗЬ в забавных чистоговорках,

свободных от шипящих звуков

Четко, выделяя звук ЗЬ, произнеси каждую пару чистоговорок. Обрати внима­ние, что одна из них шуточная. Вслед за взрослым еще раз проговори «правдивые» чистоговорки.

Зя-зя-зя,                    лазить на забор нельзя.

Зя-зя-зя,                    землянику есть нельзя.

Зей-зей-зей,               посетили мы музей.

Зей-зей-зей,               не люблю ходить в музей.

Зюм-зюм-зюм,           на кустах растет изюм.

Зюм-зюм-зюм,           в магазине есть изюм.

Зьма-зьма-зьма,        в зимний день озяб Кузьма.

Зьма-зьма-зьма,        в летний день озяб Кузьма.

Зин-зин-зин,               мама ходит в магазин.

Зин-зин-зин,              зебры ходят в магазин.

Зел-зел-зел,              стал рогатым мой козел.

Зел-зел-зел,              стал зеленым мой козел.

Зет-зет-зет,                зебра зеркала везет.

Зет-зет-зет,                зебра грузы не везет.

Закрепление произношения звуков 3, ЗЬ в поговорках и пословицах

Четко, выделяя звуки 3, ЗЬ, произнеси предложения 3-4 раза. Объясни смысл каждого высказывания. Понравившиеся пословицы и поговорки заучи.

Увидел волк козу — забыл и грозу. Глаза заметили, а руки сделали. Много званых, да мало избранных. С умом задумано, да без ума сделано. Знакомых много, а друзей мало. За рыбой на дерево не лазят. Лодырю да бездельнику праздник и в понедельник. Лентяй за едой здоров, за работой болен. Все с базара, Назар на базар. Сказал — как узлом завязал. Сверху ясно, внизу грязно. Назвался груз­дем — полезай в кузов. Заставили козла огород охранять. Зайку ноги носят, вол­ка зубы кормят. Змея кусает не для сытости, а от злости.

⇐ Предыдущая22232425262728293031Следующая ⇒

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: