 |
18. Комбинаторные изменения связаны с взаимодействием звуков.
|
|
|
|
18. Комбинаторные изменения связаны с взаимодействием звуков.
1. Ассимиляция – уподобление одного звука другому в пределах слова или словосочетания. Ассимиляция происходит в результате накладки рекурсии предыдущего и экскурсии последующего звука.
Лодка [тк]
Различают следующие виды ассимиляции:
1 ) по результату
А) полная – звуки становятся совершенно одинаковыми
отдать [дд], сшить [шш]
Б) частичная (неполная) – звуки уподобляются только по одному признаку:
сказка [ск], пробка [пк] (оба звука стали глухими).
2) по направлению уподобления
А) прогрессивная - предыдущий звук влияет на последующий:
dogs [gz], pens [nz].
Б) регрессивная – последующий звук влияет на предыдущий (см. все другие примеры выше).
3 ) по положению звуков:
А) контактная – взаимодействующие звуки находятся рядом (см. все примеры выше)
Б) неконтактная (дистактная, дистантная) – между взаимодействующими звуками есть другие.
Например, в тюркских (татарском) языках действует закон сингармонизма: гласные в пределах одного слова одного ряда – переднего или заднего (кроме заимствованных слов).
ат-лар (форма множественного числа существительного ат «конь»)
эт- лә р (форма множественного числа существительного эт «собака»)
4) по признаку
А) по звонкости: сдача [зд] (согласные озвончаются, т. е. становятся звонкими)
Б) по глухости: сладкий [тк], книжка [шк] (согласные оглушаются)
В) по мягкости – в положении перед мягким согласным твердый согласный нередко заменяется на парный мягкий: стена [ст]
Чаще всего такая ассимиляция происходит в следующих сочетаниях звуков:
[ст] – новость; [зд] – везде, разделить;
|
|
|
[сн] – песня, басня; [зн] – болезнь, казнь;
[нч] – птенчик, окончание; нщ – гонщик, женщина и др.
Г) по ряду гласных: ат-лар, эт- лә р (закон сингармонизма).
2. Диссимиляция – расподобление артикуляции звуков в пределах слова. Это процесс обратный ассимиляции, т. е. два одинаковых или близких по типу звука расходятся в произношении всё дальше. Диссимиляция выражается в замене одного из двух одинаковых или похожих (по месту образования) звуков другим, менее сходным по артикуляции с тем, который остался без изменений. Встречается несколько реже ассимиляции.
Как фонетическое явление диссимиляция отмечается на разных этапах истории самых разнообразных языков. Диссимилятивные явления могут носить массовый характер, превращаясь со временем в языковой закон, но может ограничиваться отдельными диалектами языка, говорами, или же просто просторечием малообразованной части населения.
Часто встречается, например, замена одного из двух звуков [р] на [л]: в просторечии колидор вм. коридор, дилектор вм. директор, секлетарь вместо секретарь.
коридор –> колидор
р … р –> л … р
Различают следующие виды диссимиляции:
1) по направлению уподобления
А) прогрессивная - предыдущий звук влияет на последующий:
Лат. februarius –> древнерус. феврарь – совр. февраль
р... р –> р... л
Б) регрессивная – последующий звук влияет на предыдущий
коридор –> колидор
р … р –> л … р
2) по положению звуков:
А) контактная – взаимодействующие звуки находятся рядом:
компот –> конпот
мп –> нп
Б) неконтактная (дистактная, дистантная) – между взаимодействующими звуками есть другие:
директор –> дилектор
р …... р –> л ….. р
3) по признаку
А) по месту образования:
|
|
|
бомба –> бонба
мб –> нб
Б) по способу образования:
директор –> дилектор
р …... р –> л ….. р
3. Аккомодация – приспособление соседних разнородных звуков – согласных и гласных.
1) Примером может служить огубление (лабиализация) согласных перед огубленным гласным [о] или [у] в рус. яз.:
там – том –тут
2) игра – сыграть, отыграть, разыграть.
Перед твердым согласным гласный переднего ряда [и] заменяется гласным среднего ряда.
3) огубление гласных после огубленных согласных в англ. яз.: was, what.
19. Прочие фонетические процессы.
Диереза-выпадение звуков в слове.
Диерезы (или выкидки) имеют ассимилятивную основу, например, устранение йота между гласными, которые стремятся уподобиться друг другу и слиться в один звук: например, в слове бывает - основа бывай, с переходом в некоторых русских диалектах в бываат; или выкидка мгновенных согласных т и д, например, в таких словах, как честный, счастливый; или же устранение тех же т и д в группах стк, здк, например, в словах поездка, повестка, то что в школьных грамматиках называется непроизносимыми согласными.
Гаплология-выпадение двух одинаковых звуков или слогов.
Но бывают диерезы и на диссимилятивной основе, что проявляется особенно ярко в гаплологии, когда выкидке подвергается один из двух одинаковых или подобных слогов, например траги/ко/комедия - трагикомедия, минера/ло/логия - минералогия.
Эпентеза-вставка звуков.
Эпентезы (или вставки) чаще всего имеют диссимилятивную основу, чаще всего речь идет о вставке звуков в или й между гласными, например в просторечии говорят Ларивон вместо Ларион или Родивон вместо Родион, а также радиво, какаво. Йотовая эпентеза типична также для просторечия. Так говорят: скорпиён, шпиён, фиялка, павиян и так далее. В области согласных частый случай - вставка мгновенного звука между двумя согласными. Например, ндрав, страм вместо нрав и срам.
|
|
|
