 |
Памятка № 3. Правила работы ножом
|
|
|
|
Памятка № 3. Правила работы ножом
1. Бери нож только с разрешения учителя. 2. Не работай складным ножом.
3. Режь ножом только стоя.
4. При резании применяй фальцлинейку и подрезную дос-ку (толстый картон).
5. При резании не помогай и не мешай товарищу.
6. Подавай нож товарищу ручкой вперёд (не держи нож лезвием вверх).
7. Храни нож в футляре.
Памятка № 4. Правила работы иглой
1. Храни иглы в игольнице, шей с напёрстком. 2. Не бери иглу в рот.
3. Прикрепляй выкройку булавками в направлении от себя.
Памятка № 5. Правила работы шилом
1. Повтори правила техники безопасности, подготовь под-резную доску.
2. Не прокалывай твёрдых предметов со скользкой поверх-ностью.
3. Не прокалывай предмет на весу.
4. Прокалывай, поворачивая шило в отверстии (верти-кальное положение).
5. Закончил работать — убери инструмент на место.
Памятка № 6. Разметка деталей по шаблону
ШАБЛОН — это приспособление, выполненное изплот-ной бумаги, картона, тонкой фанеры или другого прочного листового материала, которое имеет форму необходимой для работы детали или выкройки. Шаблон обводят по внешнему контуру.
1. При разметке по шаблону держи шаблон левой рукой, карандаш правой (если левша, то наоборот).
2. Линии разметки проводи слева направо, они должны быть тонкими, волосными.
3. Помни об экономии бумаги, на материале располагай шаблоны грамотно.
Памятка № 7. Разметка деталей с помощью копировальной бумаги
1. Между оригиналом рисунка и материалом, на кото-рый его переводят, вложи копировальную бумагу (лист очень тонкой, но прочной бумаги, имеющий с одной сто-роны сплошной слой жирной мастики какого-либо цве-та: чёрного, синего, красного, жёлтого и т. д. ) красящей стороной к материалу.
|
|
|
2. Рисунок обводи твёрдым карандашом, чтобы мастика из-под линии рисунка отпечаталась на материале.
3. Можешь использовать копировальную бумагу (копирку) несколько раз— разметить несколько разпрактически любой рисунок на любом материале.
Памятка № 8. Работа клеем
1. Работай точно и чисто, не оставляй излишков клея. 2. Работай на подкладном листе.
3. Бери на кисть клей понемногу, излишки клея убери ку-сочком картона.
4. Намазывай клеем ту деталь, которую приклеиваешь. 5. Намазывай деталь от середины к краям полностью и
в заключение проведи кистью по всем краям заготовки. 6. Мелкие детали наклеивай, взяв на них клей с листа. 7. Проглаживай склеенные детали черезпритирочный
лист тряпочкой, чтобы не разорвать (сместить) мокрую бумагу.
8. После работы вымой и вытри клеевую кисть тряпочкой. 9. Все склеенные детали и изделия высуши под прессом.
Памятка № 9. Творческий проект
План
1. Выбор и обоснование проблемы. 2. Исследование и развитие идеи. 3. Используемые материалы.
4. Инструменты и приспособления. 5. Эскизизделия.
6. Технологическая карта.
| № п/п | Последовательность работ | Графическое изображение | Инструменты и приспособления |
7. Анализрезультатов работы. 8. Экономический расчёт.
| Материал | Количество (штук) | Цена |
СОДЕРЖАНИЕ
Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Раздел 1 Здравствуй, дорогой друг!
Урок 1. Как работать с учебником. . . . . . . . . . . . . 7
Раздел 2 Человек и земля
Урок 2. Архитектура. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Урок 3. Городские постройки. . . . . . . . . . . . . . . . 16 Урок 4. Парк. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Урок 5. Детская площадка. . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Урок 6. Ателье мод. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Урок 7. Аппликация изткани. . . . . . . . . . . . . . . 28 Урок 8. Изготовление тканей. . . . . . . . . . . . . . . . 30 Урок 9. Вязание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Урок 10. Одежда для карнавала. . . . . . . . . . . . . . 37
|
|
|
Урок 11.
Урок 12.
Бисероплетение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Кафе «Кулинарная сказка». Работа
с бумагой. Конструирование. . . . . . . . . . . 41
Урок 13. Фруктовый завтрак. . . . . . . . . . . . . . . . 44
Урок 14.
Урок 15.
Работа с тканью. Колпачок для яиц. . . . . . 45
Кулинария. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Урок 16. Сервировка стола. Салфетница. . . . . . . . . 49
Урок 17.
Урок 18.
Урок 19.
Урок 20.
Магазин подарков. Работа с пластичными материалами (тестопластика). Лепка. . . . . 52
Работа с природными материалами.
Золотистая соломка. . . . . . . . . . . . . . . . 55
Работа с бумагой и картоном. Упаковка подарков. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Автомастерская. Работа с картоном. Конструирование. . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Урок 21. Работа с металлическим конструктором. . . 63
Раздел 3 Человек и вода
Урок 22.
Урок 23.
Урок 24.
Урок 25.
Мосты. Работа с различными материалами. Конструирование. . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
1. Водный транспорт. Работа с бумагой. Конструирование. . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 2. Водный транспорт. Работа
с пластмассовым конструктором. . . . . . . . 71
Океанариум. Работа с текстильными материалами. Шитьё. . . . . . . . . . . . . . . . 71
Фонтаны. Работа с пластичными материалами. Пластилин.
Конструирование. . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Раздел 4 Человек и воздух
Урок 26.
Урок 27.
Урок 28.
Зоопарк. Работа с бумагой. Складывание. Оригами. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Вертолётная площадка. Работа с бумагой
и картоном. Конструирование. . . . . . . . . . 77
1. Работа с бумагой. Папье-маше
2. Украшаем город. Работа с различными материалами. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Раздел 5 Человек и информация
|
|
|
Урок 29.
Урок 30.
Кукольный театр. Работа с тканью.
Шитьё. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Работа с различными материалами. Конструирование и моделирование. . . . . . . 84
Урок 31. Переплётная мастерская. . . . . . . . . . . . . 86 Урок 32. Почта. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Урок 33.
Урок 34.
Интернет. Работа на компьютере. . . . . . . . 89
Подведение итогов. . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Приложение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
|
|
|
