 |
Вопросы для подготовки. Практическая работа. Задание № 1. 4. Риновирусы, свойства, вызываемые заболевания, лабораторная диагностика.
|
|
|
|
Вопросы для подготовки
1. Классификация и общая характеристика семейства пикорнавирусов, распространение в природе.
2. Энтеровирусы (полиомиелит, Коксаки, Экхо, гепатит А): основные свойства, вызываемые заболевания, их патогенез и пути инфицирования человека. Методы лабораторной диагностики – вирусологичекий и иммунологические. Диагностические биопрепараты.
3. Специфическая профилактика и терапия полиомиелита: биопрепараты, их состав, механизм действия. Контроль эффективности вакцинации.
4. Риновирусы, свойства, вызываемые заболевания, лабораторная диагностика.
5. Поксвирусы, их классификация и общая характеристика. Лабораторная диагностика натуральной оспы, специфическая профилактика.
6. Вирусные гепатиты: А, В, С, Д, Е. Их классификация, характеристика и патогенез. Методы диагностики и специфической профилактики гепатитов А, В и С.
Практическая работа
Задание № 1
У ребенка 3 лет с клиническим диагнозом «Полиомиелит» взяты на исследование фекалии, засеяны на культуру ткани, проведена идентификация вируса. Учесть результаты.
Какой использован метод диагностики?
С какой целью исследуются фекалии больного?
Обнаружен ли вирус в культуре ткани?
Каким способом обнаруживается вирус?
Какая реакция и какой метод ее учета использованы при идентификации вируса?
Закончено ли исследование?
Сделать заключение.
Задание № 2
С сыворотками детей, привитых от полиомиелита, 3 недели спустя поставлена реакция нейтрализации с комплексным антигеном вируса полиомиелита. Учесть результаты реакции. Диагностический титр 1: 8.
1. Какой метод исследования использован?
2. С какой целью исследованы сыворотки?
|
|
|
3. Эффективна ли проведенная вакцинация?
Сделать заключение.
Задание № 3
У больных А. и К. с подозрением на энтеровирусную инфекцию взяты парные сыворотки и поставлена реакция нейтрализации с антигенами вирусов Коксаки. Учесть результаты реакции.
1. Какой применен метод диагностики?
2. Зачем исследуют парные сыворотки?
3. Подтверждается ли у этих больных энтеровирусная инфекция?
Сделать заключение.
Задание № 4
В населенном пункте К. возникла вспышка заболеваний у взрослых и детей, использовавших для питья сырую воду. Продромальный период напоминал гриппоподобные заболевания, затем развились симптомы, характерные для желудочно-кишечных инфекций, моча стала темной, а кал светлый. Возникло подозрение, что вспышка вызвана вирусом гепатита А. С сыворотками трех заболевших поставлена ИФА для обнаружения Ig M к вирусу гепатита А. Учесть результаты реакции.
1. Какой использован метод диагностики?
2. Какова методика постановки ИФА на поиск антител?
3. Почему ищем Ig M?
4. Закончено ли исследование, и подтверждается ли подозрение на гепатитА?
Сделать заключение.
Задание № 5
В инфекционную клинику поступили больные В. и Д. с подозрением на вирусный гепатит В. С сыворотками крови этих больных поставлена ИФА для выявления HBs Ag и HBe Ag. Учесть эту реакцию и сделать заключение.
Какой метод диагностики использован?
Какие биопрепараты используются для постановки ИФА?
Как трактовать полученные результаты?
Сделать заключение.
Задание № 6
Изучить биопрепараты, используемые для профилактики, лечения и диагностики полиомиелита, вирусных гепатитов. Данные оформить в таблицу:
| № | Название | Активное начало | Механизм действия | Назначение |
ЗАНЯТИЕ № 15
Тема: Микробиология заболеваний, вызываемых
|
|
|
арбо-, рабдо- и герпесвирусами
Актуальность темы
Значение арбовирусов в патологии человека огромно: около 100 видов являются возбудителями различных заболеваний. Все арбовирусы передаются человеку при укусе членистоногих. Для арбовирусов характерна природная очаговость, вирус циркулирует между членистоногими и позвоночными. В Алтайском крае также имеются природные очаги этой инфекции и будущие врачи должны уметь решать вопросы лечения, диагностики и профилактики арбовирусных инфекций.
Вирусы бешенства также широко распространены в природе, причем актуальность изучения этой инфекции, вопросы ее эпидемиологии и профилактики в последние десятилетия не только не снижаются, но и возрастают.
Вопросы для подготовки
1. Тогавирусы: классификация, общая характеристика семейства, вызываемые заболевания.
2. Арбовирусы из семейства флавивирусов, их экология, эпидемиология и патогенез вызываемых заболеваний, общая характеристика, распространение в природе, патогенез клещевого энцефалита.
3. Методы микробиологической диагностики клещевого энцефалита: вирусологический и иммунологические. Диагностические биопрепараты.
4. Специфическая профилактика и терапия клещевого энцефалита: биопрепараты, их действующее начало, механизм действия.
5. Рабдовирусы, классификация, общая характеристика, распространение в природе.
6. Бешенство как зоонозная инфекция, эпидемиология и патогенез бешенства. Методы микробиологической диагностики: вирусоскопический, вирусологический, иммунологические, биологический.
7. Специфическая профилактика бешенства: антирабические вакцины типа Ферми и культуральная. История создания вакцины против бешенства Пастером, фиксированный и уличный вирус бешенства. Механизм действия вакцин.
8. Антирабический гамма-глобулин. Получение, показания к применению.
9. Семейство герпесвирусов, их классификация, патогенные для человека виды, общая характеристика, патогенез и эпидемиология герпесвирусной инфекции, методы микробиологической диагностики, специфическая профилактика герпетической инфекции.
|
|
|
