 |
Упражнение 1. Спиши, определи стиль речи. Аттестат. аппаратура. аудитория. - Пойдем, Машенька, скорее домой!. Прочитай пословицы и поговорки. Спиши те из них, в которых говорится о письменной речи и чтении.
|
|
|
|
Упражнение 1.
Спиши, определи стиль речи.
Ветер – перемещение воздуха над поверхностью земли. Возникает вследствие неравномерного атмосферного давления.
-Мама, мама! Ты посмотри, какой сильный ветер, деревья так и гнутся к земле.
- Пойдем, Машенька, скорее домой!
Вдруг в стоячем воздухе что –то прорвалось, сильно рванул ветер и с шумом, со свистом закружился по степи. Тотчас же трава и прошлогодний бурьян подняли рокот, по дороге спиралью закружилась пыль, побежала по степи и, увлекая за собой солому, стрекоз и перья, черным вертящимся столбом поднялась к небу и затуманила солнце.
· Разбери по составу слова: прошлогодний, закружилась.
Аттестат
аппаратура
аудитория
Упражнение 2.
Прочитай пословицы и поговорки. Спиши те из них, в которых говорится о письменной речи и чтении.
Хорошо, кто хорошо говорит, еще лучше, кто хорошо слушает. Поменьше говори, побольше услышишь. Хорошая речь слаще меда. Пишут не пером, а умом. Кто много читает, тот много знает. Написанное не пропадает. Газеты читаю, потому всё знаю. Книга – твой друг, без нее как без рук.
· Определи склонение существительных пером, книга, речь. Одно существительное измени по падежам.
Простое и сложное предложение.
| Вспомни! Части сложных предложений могут соединяться союзными словами ЧТО, ЧТОБЫ, ЕСЛИ, КОГДА, ПОТОМУ ЧТО, КОТОРЫЙ, ГДЕ, перед которыми всегда ставится запятая. Например: Мы вернулись из леса, когда солнце ушло за горизонт. |
Упражнение 3.
Прочитай. Выпиши сложные предложения, подчеркни их основы.
К зиме заяц – русак чуть светлеет, а беляк резко меняет окраску меха на чисто белую. Беляк живет в лесу. Днем он спит, а ночью выходит на кормежку. Зимой заяц питается корой деревьев, а летом может побаловать себя на огороде морковкой и капустой. Зимой заяц легко передвигается по глубокому снегу. Ноги его к зиме обрастают мохнатой шерстью, и даже между пальцами вырастает мохнатая шерсть. Зайцу зимой тепло и удержаться на снегу легче. Нога становится шире, как будто беляк надел лыжи.
|
|
|
Упражнение 4.
Прочитай текст, определи границы предложений. К какому стилю речи относится текст?
Пушок
В доме у нас жил ежик мы назвали его пушок потому что он прижимал колючки к спине и становился мягким пушок гонялся за мной когда был голодным и кусал за ноги летом я брал ежа в сад он бегал по дорожкам ловил лягушек жуков улиток.
(По Г. Скребицкому)
· В последнем предложении подчеркни главные и второстепенные члены.
| Вспомни! Записка – это листок бумаги с коротким письменным сообщением. В записке выделяют три части: 1. Обращение. 2. Сообщение. 3. Подпись. Однако записка может содержать не только какое – либо сообщение. В домашней обстановке часто пишут записки – просьбы (выполнить какую – нибудь работу, сходить в магазин или аптеку. Друзья или знакомые пишут друг другу записки – приглашения (прийти в гости, вместе пойти на стадион, в кинотеатр, библиотеку. |
Упражнение 5.
Прочитай записки – просьбы. Кому бы ты мог их оставить? Допиши от своего имени недостающие части записки: обращение и подпись.
1. _________________________________________
Сходи, пожалуйста, со мной завтра в поликлинику. Нужна справка для посещения бассейна, а я не знаю, к кому там обратиться за помощью.
2. _____________________________________________
Прошу разрешения прийти к тебе смотреть салют. С вашего балкона он хорошо виден. Жду звонка.
3. ________________________________________
|
|
|
Будь добра, проверь, правильно ли я решил задачу. Я ушел играть в хоккей.
Упражнение 6.
Прочитай. Напиши объяснительную записку по поводу пропуска одного дня занятий. Используй текст как образец.
Директору школы – интерната
Сорокиной М. В.
ученика 11 класса
Емельянова А.
объяснительная записка.
Я, Емельянов Андрей, пропустил занятия 5 сентября, так как был на приеме у врача.
6. 09. 2019 г Емельянов А.
Благородство
большинство
Обращение, вводные слова. Знаки препинания при обращении, вводных словах.
| Вспомни! Обращение – это слово или словосочетание, называющее лицо или предмет, к которому обращена речь. Например: Дитя моё, ты нездорова. Что, дремучий лес, ты призадумался? Где был ты, сын? |
Упражнение 7.
Прочитай. Измени предложения так, чтобы подлежащие стали обращениями.
Саша принесет мне книгу.
Митя бежит быстрее.
Зоя идет к доске.
Упражнение 8.
Прочитай. Спиши. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания.
Как милый петушок поешь ты г_л_систо! Спой свет_к не стыдись! Что ежели с_стрица при кр_соте такой и петь ты м_стерица? Вперед чужой беде не смейся г_лубок! Ну, каково приятель поживаешь! Это щука тебе наука. Г_лубушка как х_р_ша! Нет Федя те каштаны не про нас. Ну скушай же еще тарелочку мой милый!
(Из басен И. А. Крылова)
| Вводные слова – это те слова, при помощи которых говорящий выражает свое отношение к тому, что сообщает: уверенность, неуверенность, различные чувства, источник информации, последовательность изложения». |
| Значения | Вводные слова |
| уверенность | Конечно, несомненно, бесспорно, безусловно, разумеется, действительно |
| неуверенность | Кажется, казалось, вероятно, возможно, наверное, пожалуй |
| Различные чувства | К счастью, к сожалению, к радости, к удивлению, к огорчению |
| Источник информации | По-моему, по-твоему, по слухам, говорят, по сообщению, по мнению |
| Последовательность изложения; связь между мыслями | Во-первых, во-вторых, с одной стороны, с другой стороны, итак, следовательно, значит, одним словом |
|
|
|
|
|
|
