 |
С данными существительными составь словосочетания, используй их для составления рассказа.
|
|
|
|
С данными существительными составь словосочетания, используй их для составления рассказа.
Кино, фойе, кафе, кофе, эскимо.
Фразы – клише устной деловой речи
Клише – шаблонная фраза, речевой штамп.
| Основная задача | Высказывания |
| Уточнение темы, цели, предмета разговора | Давайте уточним детали; Если я вас правильно понял…; Введите меня в курс дела; Можем ли мы считать, что…; Есть ли у вас конкретное предложение? |
| Убеждение партнера | Я в этом уверен; Нет причин для опасений; Если вы примете во внимание следующие положения…; Думаю, мы все выиграем (проиграем), если…; Поверьте, для вас это важно в первую очередь; Вы, конечно, согласитесь, что …; Вне всякого сомнения…; Приобретенный личный опыт дает нам право утверждать… |
| Неполное согласие | Это требует дополнительного обсуждения; Вряд ли мы можем игнорировать то, что…; По мере возможности мы постараемся…; Может быть рассмотрим иные условия? |
| Несогласие | Вряд ли это возможно…; К сожалению…; Было бы нежелательно…; Не по вашей вине…; Я понимаю вас, однако… |
| Оценка ситуации | Я разделяю вашу точку зрения; К сожаления, приходится возразить; На самом деле…; Звучит (не) убедительно…; Вызывает определенные сомнения… |
| Вывод | Вывод состоит в том, что…; Отсюда следует, что…; Очевидно, можно утверждать, что…; Как было доказано… |
Телефонный разговор
Регламент общения по телефону довольно прост и включает в себя следующие этапы:
· приветствие;
· представление;
· уточнение наличия свободного времени у собеседника;
· описание сущности проблемы в краткой форме;
· вопросы и ответы на них;
· завершение беседы.
|
|
|
Упражнение 87.
Тебе нужна работа. В газете ты увидел подходящее объявление. Составь диалог с возможным работодателем.
Эксперимент
Эпилог
эффект
Местоимение. Его роль в речи.
| Вспомни! Местоимение – часть речи, которая указывает на предмет, но не называет его. Личные местоимения изменяются по падежам и числам. К первому лицу относятся местоимения Я, МЫ. Ко второму лицу местоимения ТЫ, ВЫ. К третьему лицу местоимения ОН, ОНА, ОНО, ОНИ. Местоимения с предлогами пишутся раздельно. |
Упражнение 88.
Прочитай. Спиши, найди местоимения, определи их лицо и число.
Два товарища
(Басня)
Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь. Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Делать было нечего – он упал наземь и притворился мертвым.
Медведь подошел к нему и стал нюхать: он и дышать перестал.
Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мертвый, и отошел.
Когда медведь ушел, тот слез с дерева и смеется: «Ну, что, - говорит, - медведь тебе на ухо говорил? »
«А он сказал мне, что плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают».
(Л. Толстой)
Упражнение 89.
Прочитай. Спиши, вместо точек напиши местоимения.
Всю осень медведь бродил по лесу. … ел сладкие корни растений, ягоды. Жир нагуливал.
Стало холоднее. В лесной глуши медведь нашел большую ель и вырыл яму. Зверь выстелил … мягкой душистой хвоей, сухим мхом. Потом натаскал веток и закрыл вход. Это – берлога, медвежье жилье. Залегает медведь в берлоге ранней зимой. Тепло и уютно … там. Ударит мороз – уснет медведь. Чем сильнее мороз, тем крепче сон!
(Л. Андрюхова)
|
|
|
Упражнение 90.
Прочитай. Спиши, заменяя повторяющиеся существительные местоимениями.
Желуди очень капризны: они совершенно не переносят высыхания. Стоит желудям потерять даже небольшую часть воды, как желуди погибают. Чувствительны желуди и к морозу в тепле желуди очень легко загнивают. Поэтому долго хранить желуди в искусственных условиях довольно трудно.
А ведь иногда работникам лесного хозяйства необходимо сохранить желуди для посева живыми в течение многих месяцев – с осени до весны.
В природе такой проблемы нет. Желуди, опавшие поздней осенью в лесу, зимуют во влажной подстилке из листьев под толстым слоем снега, который защищает желуди от высыхания.
(По В. Петрову)
Готовься к словарному диктанту!
Сдержанный, симптом, сиреневый, сокровенный, социализация, социальный, стабильный, сэкономить, терроризм, удивительный, фантазия, цитата, чувствовать, шаблон, эксперимент, эпилог, эффект.
Упражнение 91.
Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни местоимения, укажи падеж.
Поганки
П_ганок после д_ждей разв_лось немало. У с_едобных гр_бов главный – белый. У п_ганок – бледная п_ганка. Берегитесь ее! В ней содержится самый сил_ный из гр_бных ядов.
С_нденный кусочек бледной п_ганки – сильнее укуса змеи. Он см_ртелен. Ре_ко кто вызд_равливает, отравиш_сь этим гр_бом.
Шля_ка з_леная, з_леноватая до белой, с белыми пл_стинками. Но_ка у нее будто выл_зает из горлышка ш_рокого горшочка. В верхней ч_сти но_ки – бахромчатое кольцо. Растет летом и осен_ю в лиственных, реже хвойных л_сах.
(По Н. Павловой)
Упражнение 92.
Просклоняйте местоимения 3 лица единственного и множественного числа.
И. п. кто? он, она, они
Р. п. кого?
Д. п. кому?
В. п. кого?
Т. п. кем?
П. п. о ком?
Правописание личных местоимений.
Упражнение 93.
|
|
|
