 |
Прочитай. Составь и запиши сочетания слов прилагательное + существительное.
|
|
|
|
Упражнение 104.
Прочитай. Составь и запиши сочетания слов прилагательное + существительное.
Новенький настроение
праздничное актриса
известная шары
воздушные соловьи
голосистые почерк
аккуратный костюм
Упражнение 105.
Спиши, вставь подходящие по смыслу прилагательные.
Завыла, закружилась (какая? ) вьюга. Закачались, зашумели (какими? ) ветвями (какие? ) ели и сосны. Попрятались (какие? ) обитатели в (какие? ) норы, в (какие? ) дупла, зарылись в (какие? ) сугробы.
Упражнение 106.
Прочитай. Имена прилагательные замени близкими по значению. Напиши словосочетания, которые у тебя получились.
Тихая езда - … свежий хлеб - …
Тихий голос - … свежий ветер - …
Верный друг - … мягкая зима - …
Верный ответ - … мягкий человек - …
Ясное небо - … худое ведро - …
Ясный вопрос - … худая слава - …
Упражнение 107.
Прочитай. Спиши, подчеркни прилагательные, противоположные по смыслу.
1. Доброе слово лечит, злое - калечит.
2. Веревка хороша длинная, а речь – короткая.
3. Осенью дни ненастные, а весной ясные.
4. Маленькое дело лучше большого безделья.
5. Родня сторона – мать, а чужая - мачеха.
|
|
|
6. Платье хорошо новое, а друг старый.
Согласование прилагательных с существительными в роде, числе и падеже.
| Вспомни! Имена прилагательные в единственном числе изменяются по родам. Род имени существительного определяется по роду имени существительного, с которым оно связано. |
Упражнение 108.
К данным именам существительным подбери имена прилагательные, словосочетания запиши.
Повидло (ср. р. ) - тюль (м. р. ) –
Путь (м. р. ) - полотенце (ср. р. ) –
Туфля (ж. р. ) - фамилия (ж. р. ) -
Прорубь (ж. р. ) - картофель (м. р. ) –
Шампунь (м. р. ) - кофе (м. р. ) –
Упражнение 109.
Допиши окончания прилагательных, укажи род.
Умн___ книга что теплый дождь для всходов. Добр___ слава лежит, а худ___ бежит. Дождлив___ лето хуже осени. Утренн___ роса – добр___ слеза: ею лес умывается, с ночкой прощается. Высок___ небо – отец мой, широк___ земля – мать моя. Знание – высш___ богатство.
Упражнение 110.
Напиши словосочетания, употребляя одно и тоже прилагательное с разными существительными.
Какой? какая? какое?
яростный бой … атака … сражение
доблестный труд … армия … войско
известный писатель … книга …событие
прелестный уголок … картина … местечко
устный ответ … речь …замечание
|
|
|
Упражнение 111.
Прочитай. Спиши, вставляя пропущенные окончания.
Русская матрешка
Матрешка – это деревянн___ кукла. Русск___ мастера наделили матрешек красотой. У матрешки румян___ лицо, син___ глаза, ал___ губки, соболин___ брови. Нарядн__ шаль и ярк___ платье дополняют красоту игрушки. Русск__ матрешка – лучш___ подарок.
А недавно матрешка заговорила. Внутри нее поместили маленьк___ радиоприемник. Так появился нов__ сувенир.
Упражнение 112.
Опиши белку (части тела, величина, цвет шерсти зимой и летом, где живет, чем питается, красива ли она).
Склонение имен прилагательных.
| Вспомни! В словосочетаниях существительного с прилагательным определяем род, число и падеж по существительному, к которому оно относится. (На чём? ) на лодке (ж. р., ед. ч., П. п. ) На лодке (какой? ) парусной (ж. р., ед. ч., П. п. ) |
Упражнение 113.
Прочитай. Спиши, выдели окончания имен прилагательных, определи падеж.
Утренняя роса еще покрывала траву, и в воздухе чувствовалась ранняя сырость, когда я вышел на поляну. Свежее дыхание ветерка ласкало мое лицо. Весеннее солнце уже приветливо глядело из – за леса. Синее небо куполом опиралось на далекий горизонт. Горячее солнце залило всю окрестность. Передо мною, как на ладони, дальняя деревня и зеленоватое озеро за ней. Вверху заливается веселый жаворонок.
Упражнение 114.
Спиши. Вставь пропущенные буквы в окончаниях имен прилагательных. Объясни написание.
Стихи о ранн_й тих_й осени, нов_й мягк_й шарф, живут в чист_й тепл_й комнате, играли на последн_й перемене, последн_й осенн_й лист, пришли ранн_м воскресн_м утром, с тяжел_м рюкзаком, рассказали о свеж_м выпуске новостей.
Упражнение 115.
Диктант с подготовкой. Прочитай. Объясни орфограммы на месте пропусков.
В дом_ я н_чую ре_ко. Большинство н_чей я провожу на озерах, а когда остаюсь дома, то н_чую в стар_й беседке в глубине сада. Она з_росла дик_м виноградом. По утам солнце б_ет в нее скво_ь пурпурн__, лилов__, зелен___ и лимон___ л_ству. И мне всегда кажется, что я пр_сыпаюсь внутри з_жженной елк_.
|
|
|
Особенно хорошо в бесе_ке в тих___ осенн__ ночи, когда в саду шумит вполголоса неторопливый отвесный дождь.
Пахнет дождем – нежн_ и вместе с тем остр__ зап_хом влаг_ сырых садов___ д_ рожек.
(По К. Паустовскому)
Упражнение 116.
Напиши в дательном, творительном и предложном падежах словосочетания. Выдели окончания имен прилагательных.
Зеленые листья, яркие огни, весенние ночи, молодые березки.
|
|
|
