 |
Рассматривание изделий с городецкой росписью.
|
|
|
|
– Где хранятся красивые редкие вещи? Правильно, в музее. Рассмотрите изделия. Какая на них роспись? (Городецкая.)
Педагог читает стихотворение «Городец». Дети рассматривают образцы городецкой росписи.
* * *
Есть на Волге город древний,
По названью – Городец.
Славится по всей России
Своей росписью, творец.
Распускаются букеты,
Ярко красками горя,
Чудо-птицы там порхают,
Будто в сказку нас зовя.
Если взглянешь на дощечки,
Ты увидишь чудеса!
Городецкие узоры
Тонко вывела рука!
Городецкий конь бежит,
Вся земля под ним дрожит!
Птицы яркие летают,
И кувшинки расцветают!
Загадки:
Ÿ Он неброский, круглый он, нераскрывшийся … (бутон).
Ÿ Ей в жару не будет жарко. Она в воде, она – … (купавка).
Ÿ Словно чудо тут и там распускается … (розан).
Ÿ Она круглая, как чашка, и зовут ее … (ромашка).
– Найдите эти элементы на рисунке.
Ох, Россия, ты, Россия,
Славы не убавилось,
Городцом ты, Городцом
На весь мир прославилась.
Все работы хороши,
А мы спляшем от души!
– Скажите, что в основном рисовали городецкие мастера? (Цветы, птиц.) Росписи выполняются гуашью. Сначала готовят цветной фон (часто желтый), на него наносят главные фигуры, букеты, в виде крупных цветовых пятен, красиво согласованных по тону и цвету. Господствующий цвет городецких росписей – ярко-желтый хром или киноварь (ярко-красная краска). Синий, зеленый и иногда «разбеленные» тона (розовый, голубой) используются для написания узора, черный и белый – для проработки деталей.
Городецкая роспись необычная,
Композиция здесь симметричная.
В букеты собраны цветы
Необычной красоты.
Рисунки яркие мерцают,
Оживка белая их оживляет.
– Посмотрите на картинку.
|
|
|
– Какие цветы изображены? (Купавка и розан.) Это основные элементы городецкой росписи. Посмотрите внимательно на эти цветы и скажите: в чем сходство между ними? (Круглая форма, лепестки дужками, белая оживка.) А в чем их отличие? (У купавки центр цветка смещен, а у розана он посредине.)
Городецкая роспись –
Как ее нам не знать…
Здесь такие узоры,
Что ни в сказке сказать,
Здесь такие сюжеты –
Ни пером описать.
Городецкая роспись –
Как ее нам не знать.
Рефлексия.
– О каком времени года мы беседовали?
– Какую роспись рассматривали?
– Чем интересна городецкая роспись?
ОКТЯБРЬ
Неделя.
Занятие 1
ДОМ, В КОТОРОМ Я ЖИВУ. СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА
ИЗ ОПЫТА ПО СЮЖЕТНОЙ КАРТИНЕ «СЕМЬЯ»
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкальная, восприятие художественной литературы и фольклора.
Цели: обобщить, систематизировать знания о различных видах жилья человека; развивать речь, умения сравнивать, анализировать; формировать стремление к познанию окружающего мира; расширить знания по теме «Семья»; закрепить понятие о родственных отношениях в семье; помочь ребенку осознать себя, свою причастность к близким, родным людям; воспитывать уважение к старшим.
Целевые ориентиры дошкольного образования: знает различные виды жилья человека, домашние обязанности членов семьи; оригинально и последовательно рассказывает о своей дружной семье; проявляет устойчивый интерес к музыкальной игре «Найди свой листочек».
Материалы и оборудование: иллюстрации, на которых изображены члены семьи (бабушка, дедушка, мама, папа, старший брат, младшая сестра), дом, угощенье, семейные фотографии; разные дома.
Музыкальное сопровождение: латвийская народная мелодия, обр. Г. Фрида.
Содержание
организованной деятельности детей
Организационный момент.
– Послушайте стихотворение:
|
|
|
Медведь живёт в берлоге,
Лиса, барсук – в норе,
Бобёр построил хатку,
Белка живёт в дупле,
Крот под землёй ютится –
Там он с семьёю всей.
А где живём мы с вами,
Кто скажет мне скорей?
Ответы детей.
– Мы с вами живем в домах (квартирах). Где живет собака? (В будке.) Где живет петух? (В курятнике.) Где живет корова? (В сарае, коровнике.) Где живет человек?
Беседа о домах.
– Дома бывают разные и называют их по-разному: деревянные, кирпичные, панельные. Как вы понимаете эти названия? (Деревянные дома – это дома, построенные из дерева, кирпичные – из кирпича, панельные – из блоков.) Дома иногда называют одноэтажными и многоэтажными. А как вы понимаете эти названия: одноэтажный дом, многоэтажный дом? (Дом состоит из 1 этажа, многоэтажный – значит, состоит из 2 и более этажей.) В каких домах живете вы? Чем различаются кирпичные и деревянные дома?
|
|
|
