 |
Техническое и дидактическое оснащение занятия.
|
|
|
|
Раздаточный материал, литература.
Основная литература:
Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации (постатейный)/ 5-е издание, исправленное, переработанное и дополненное/ под ред. Ю.П. Орловского/ "КОНТРАКТ", "ИНФРА-М", 2009.
Трудовое право/П/ ред. Орловский Ю.П. ИНФРА-М, КОНТРАКТ. 2008*.
Трудовое право. Учебник. Под ред. Смирнова О.В., М., 2011*.
Трудовое право России/П/р Головиной С.Ю. М. 2008*.
Дополнительная литература:
Ершова Е.А. Теоретические и практические проблемы трудового права. Пособие для судей.–М.: Российская академия правосудия.2005.**
Комментарий к Федеральному закону от 27 ноября 2002 г. N 156-ФЗ "Об объединениях работодателей (постатейный). Шалимова Н.А. 2010г.
Ершова Е.А.Трудовое право в России. Монография.М. РАП.2007*.
Трудовое право России. Практикум/ П/р К.Н. Гусова 2009*.
Публикации в периодических и продолжающихся изданиях:
Коршунова Т.Ю.Правосубъектность работодателя /"Журнал российского права", 2009, N 12.
Семинарское занятие № 7
Тема 5. Права профсоюзов в сфере трудовых отношений
Конституционное право граждан на объединение в профессиональные союзы для защиты своих интересов.
Законодательство о правах профсоюзов и гарантиях их деятельности.
Характеристика отношений, возникающих в процессе деятельности профсоюзов.
Право профсоюзов на представительство интересов работников.
Защитная функция профсоюзов и главные направления ее реализации.
Характеристика прав профсоюзов (право на содействие занятости; право на ведение коллективных переговоров, заключение коллективных договоров и соглашений; право в области охраны труда и социальной защиты работников).
Гарантии прав профсоюзов. Защита прав профсоюзов.
|
|
|
Нормативно-правовые акты:
Конституция РФ 1993г.
Трудовой кодекс Российской Федерации.
Федеральный закон от 12 января 1996 г. №0-ФЗ «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности» (с изм. и доп. от 21 марта, 25 июля 2002 г.).
Основная литература:
Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации (постатейный)/ 5-е издание, исправленное, переработанное и дополненное/ под ред. Ю.П. Орловского/ "КОНТРАКТ", "ИНФРА-М", 2009.
Трудовое право/П/ ред. Орловский Ю.П. ИНФРА-М, КОНТРАКТ. 2008*.
Трудовое право. Учебник. Под ред. Смирнова О.В., М., 2011*.
Трудовое право России/П/р Головиной С.Ю. М. 2008*.
Дополнительная литература:
Комментарий к Федеральному закону от 27 ноября 2002 г. N 156-ФЗ "Об объединениях работодателей (постатейный). Шалимова Н.А. 2010г.
Ершова Е.А.Трудовое право в России. Монография.М. РАП.2007*.
Трудовое право России. Практикум/ П/р К.Н. Гусова 2009*.
Публикации в периодических и продолжающихся изданиях:
Коршунова Т.Ю. Правосубъектность работодателя /"Журнал российского права", 2009, N 12.
Семинарское занятие № 8
Тема 6. Правоотношения в сфере трудового права
Понятие и система правоотношений в трудовом праве.
Основания возникновения, изменения и прекращения трудового правоотношения.
Субъекты трудовых правоотношений.
Содержание трудового правоотношения.
Общая характеристика правоотношений, производных от трудовых (отношения по обеспечению занятости и трудоустройству; организационно-управленческие отношения в сфере труда; отношения по профессиональной подготовке кадров непосредственно на производстве; отношения по социальному партнерству, ведению коллективных переговоров, заключению коллективных договоров и соглашений; отношения по надзору и контролю за охраной труда, трудовым законодательством; отношения ответственности сторон трудового договора; отношения по разрешению трудовых споров).
|
|
|
Основная литература:
Трудовое право/П/ ред. Орловский Ю.П. ИНФРА-М, КОНТРАКТ. 2008*.
Трудовое право. Учебник. Под ред. Смирнова О.В., М., 2011*.
Трудовое право России/П/р Головиной С.Ю. М. 2008*.
Трудовое право России Учебник. (Серия: «Высшее образование») Орловский Ю.П., Нуртдинова А.Ф., ИНФРА-М, КОНТРАКТ. 2008г.*
Дополнительная литература:
Ершова Е.А.Трудовое право в России. Монография. М. РАП.2007*.
Трудовое право России. Практикум/ П/р К.Н. Гусова 2009*.
Семинарское занятие № 9-10
Тема 7. Социальное партнерство в сфере труда
Понятие социального партнерства в сфере труда и его значение. Принципы социального партнерства. Формы социального партнерства. Органы социального партнерства. Представительство интересов работников и работодателей в социальном партнерстве. Право работника на защиту своих интересов, на ведение коллективных переговоров.
Общие правила ведения коллективных переговоров по разработке, заключению и изменению коллективных договоров и соглашений. Их соответствие действующим международным нормам.
Понятие и значение коллективного договора. Стороны коллективного договора. Порядок и сроки разработки и заключения коллективного договора. Структура и содержание коллективного договора. Действие коллективного договора. Изменения и дополнения коллективного договора. Контроль за выполнением коллективного договора.
Понятие и значение соглашений: нормативные акты, регулирующие договорный метод регулирования трудовых отношений. Виды соглашений: генеральные, региональные, отраслевые (межотраслевые), территориальные. Участники соглашений. Порядок и сроки разработки и заключения соглашений. Содержание соглашений. Действие соглашений, изменения и дополнения соглашений.
Контроль за выполнением соглашений. Участие работников в управлении организацией, его формы. Ответственность сторон социального партнерства.
Интерактивная форма.
I. Введение
1. Тема 11. Порядок и сроки разработки и заключения коллективного договора. Структура и содержание коллективного договора.
2. Цель занятия и цель применения активной/интерактивной формы, инновационных технологий:
- развивать аналитические способности по разработке и заключению коллективного договора,
|
|
|
- создание профессионального контекста, приобретения коммуникативных умений при заключении коллективного договора.
3. Форма проведения интерактивного занятия:
Разбор конкретных ситуаций.
4. Используемые технологии, методы, приемы:
практические, обучающие кейс-технологии:
метод ситуационного анализа;
ситуационные задачи и упражнения;
анализ конкретных ситуаций;
метод кейсов;
метод инцидента.
5. Организация работы студентов:
Студенты работают в малых группах. Учебная группа делится на 4 подгруппы, которые решают предложенные преподавателем 4 практические ситуации. Формируемая подгруппа включает в себя от 7 до 9 человек, которые решают по 4 практических ситуаций. Затем подгруппы объявляют свои решения предложенных практических ситуаций.
Критерии и механизмы оценивания студентов.
Оценка успешности учебной деятельности студента производится на соответствующем практическом (семинарском) занятии путем присвоения баллов.
|
|
|
