 |
Боготворить, обожать бояться
|
|
|
|
Ma jumaldan ô Ma jumaldasin............... ô...............
............... ô.............................. ô...............
............... ô.............................. ô...............
............... ô.............................. ô...............
............... ô.............................. ô...............
............... ô.............................. ô...............
ei.......... ô ei.......... ei.......... ô ei..........
PÕLGAMA,PÕLGAN - VIHKAMA,VIHKAN -
Презирать ненавидеть
............... ô.............................. ô...............
............... ô.............................. ô...............
............... ô.............................. ô...............
............... ô.............................. ô...............
............... ô.............................. ô...............
............... ô.............................. ô...............
ei.......... ô ei.......... ei.......... ô ei..........
Заполните пробелы.
Ringmäng ehk Kes keda kardab?
Juku on 13-aastane, ta õpib 7.klassis. Juku armastab väga.......... (rock-muusika) ning kardab vaid.................... (kirjanduse õpetaja.) See õpetaja jumaldab oma.......... (õppeaine), kuid kardab....................(kooli direktor). See direktor põlgab.......... (argus) ja kardab ainult.................... (haridus-osakonna inspektor). See inspektor vihkab oma.......... (töö) ning kardab oma.......... (ülemus). See ülemus kardab vaid.................... (Juku-nimeline huligaan), kes elab tema majas.
RINGMÄNG,RINGMÄNGU,RINGMÄNGU - хоровод
KIRJANDUS,KIRJANDUSE,KIRJANDUST - литература
ÕPPEAINE,ÕPPEAINE,ÕPPEAINET - учебный предмет
ARGUS,ARGUSE,ARGUST - трусость
INSPEKTOR,INSPEKTORI,INSPEKTORIT - инспектор
HULIGAAN,HULIGAANI,HULIGAANI - хулиган
Harjutus 153. * Приставок в эстонском языке значительно меньше, чем словообразовательных суффиксов*, однако приставка EBA- (не -, без - (бес -), псевдо -, лже -, анти -), поможет Вам значительно обогатить свой словарь.
Заполните таблицу:
| aus | - | честный | è | нечестный | - | ebaaus |
| delikaatne | - | деликатный | è | неделикатный | - | ebadelikaatne |
| eetiline | - | этичный | è | неэтичный | - | ................. |
| tavaline | - | обычный | è | ................. | - | ................. |
| korrektne | - | ................. | è | ................. | - | ................. |
| kultuurne | - | ................. | è | ................. | - | ................. |
| loogiline | - | ................. | è | ................. | - | ................. |
| mugav | - | ................. | è | ................. | - | ................. |
| normaalne | - | ................. | è | ................. | - | ................. |
| praktiline | - | ................. | è | ................. | - | ................. |
| reaalne | - | ................. | è | ................. | - | ................. |
| stabiilne | - | ................. | è | ................. | - | ................. |
|
|
|
* О суффиксальном словообразовании - см. третью часть данного пособия.
19.2. О III типе слов.
19-ая глава даёт представление о том, как часто используется в эстонском языке OSASTAV. Однако именно с этой формой воз- никает больше всего проблем в практической речи. Умение находить форму OSASTAV по формам NIMETAV и OMASTAV дорогого стоит. Поэтому, после краткого повтора материала первой части, связанного с этой темой, мы продолжим прикладную классификацию склоняемых слов.
Harjutus 154. * I тип слов мы выделяем по следующему признаку:
- это склоняемые слова, оканчивающиеся в OMASTAV на -SE (väike se, peatu se, sini se и т.п.).
Форма падежа OSASTAV для слов I типа находится на основе OMASTAV следующим образом:
ô -SE è -ST, если перед -SE - гласный
OSASTAV = ô
ô -SE è -SET, если перед -SE - согласный
Заполните таблицу:
| Nimetav, | omastav | Osastav |
| raudne, | raudse | Et õppida, on vaja |
| tervis, | tervise | raudset tervist. |
| eelmine, | ............... | Kas te mäletate veel |
| valitsus, | ............... | ..............................? |
| ebakorrektne, | ............... | Õpikus on neli |
| harjutus, | ............... | ............................... |
| punane, | ............... | Ma ei taha oma majale |
| katus, | ............... | ............................... |
| jäine, | ............... | Laual on pudel |
| šampus, | ............... | ............................... |
| kuldne, | ............... | Laps joonistas |
| päike, | ............... | ............................... |
Harjutus 155. * II тип слов мы выделяем по следующим признакам:
- это слова, односложные в падеже NIMETAV (kass, külm, hind) и, в то же время,
- двусложные в падеже OMASTAV (kas-si, kül-ma, hin-na).
Форма падежа OSASTAV для слов II типа находится следующим образом:
OSASTAV = NIMETAV + последняя буква OMASTAV.
|
|
|
Заполните таблицу:
| Nimetav, | omastav | Osastav |
| külm, | külma | Juba lapsepõlvest jumaldan ma |
| ilm, | ilma | külma ilma. |
| gramm, | ............... | Toidukauplusest ostis Pille |
| juust, | ............... | nelisada............................... |
| pikk, | ............... | Esimese ja teise vaatuse vahel |
| paus, | ............... | ei olnud............................... |
| must, | ............... | Viimasel kandikul oli kann |
| kohv, | ............... | ............................... |
| halb, | ............... | Kõigil ei õnnestunud üle elada |
| aeg, | ............... | seda............................... |
| kuiv, | ............... | Pärast lõunat jäi taldrikule |
| leib, | ............... | palju............................... |
VAATUS,VAATUSE,VAATUST - действие, акт (театр.)
KANDIK,KANDIKU,KANDIKUT - поднос
TALDRIK,TALDRIKU,TALDRIKUT - тарелка
Harjutus 156. * Найдите слова I и II типа и форму падежа OSASTAV для этих слов:
aeg, kuuse, kohus, vallaline, ehtne, siiras, hallid, lese, korrust, peatuse, vaas, vase, kursuseni, seitset, meest, pätsi, tuulised, kaine, mängu, pingelist, väike, tavaliseks, sest, seinal, naine, noorus, vennaga, õppeaine, töökas, vanus, paks, lapse, lühike, koti, hoone
OSASTAV слов I типа:........,........,........,........,........,
........,........,........,........,.......,........,.........
OSASTAV слов II типа:........,........,........,........,........,
........,........,........,........,.......,........,.........
А теперь дадим определение III типа склоняемых слов. Определите, какие признаки являются общими для нижеследующих слов:
|
Очевидно, что это двухсложные слова*, у которых OMASTAV = NIMETAV. Такие слова мы и будем называть словами III типа.
Однако если привести форму OSASTAV этих слов, то выявится, что иногда
ema nina kära
OSASTAV = OMASTAV: ema nina kära
ema nina kära, а иногда
teema lõuna härra
teema lõuna härra, т.е.OSASTAV = OMASTAV + t
teemat lõunat härrat
Это означает, что из слов III типа можно выделить две группы, у каждой из которых свой рецепт нахождения формы падежа OSASTAV. Каковы отличительные признаки этих групп?
OSASTAV = OMASTAV у тех слов III типа, которые удовлетворяют всем перечисленным ниже условиям, в соответствии с которыми они не содержат в себе
Nimetav Omastav Osastav
- двойных гласных: ema e m a Ü ema
kodu k o d u Ü kodu
- дифтонгов: nina n i n a Ü nina
sõda s õ d a Ü sõda
- двойных согласных: kära k ä r a Ü kära
elu e l u Ü elu
- сочетаний согласных: rahu ra h u Ü rahu
vaba va b a Ü vaba
- k, p или t во втором слоге
- e последней буквой слова.
OSASTAV = OMASTAV + t у тех слов III типа, которые удовлетворяют хотя бы одному (или сразу нескольким) из перечисленных ниже условий, в соответствии с которым(и) они могут содержать в себе
|
|
|
Nimetav Omastav Osastav
- двойные гласные: teema t ee ma Ü teemat
juuni j uu ni Ü juunit
- дифтонги: lõuna l õu na Ü lõunat
proua pr ou a Ü prouat
- двойные согласные: härra hä rr a Ü härrat
kalla ka ll a Ü kallat
- сочетания согласных: õhtu õ ht u Ü õhtut
tubli tu bl i Ü tublit
- k, p или t во втором слоге: loto lo t o Ü lotot
hapu ha p u Ü haput
- e последней буквой слова: vale val e Ü valet
mure mur e Ü muret
На первых порах может показаться чрезмерным количество отличительных признаков, однако опыт работы с использованием данной системы классификации склоняемых слов показывает, что именно III тип слов осваивается учащимися быстрее всего, именно со словами III типа делается затем меньше всего ошибок в практи-ческой речи. И, традиционно, немного статистики (данные под-считаны по содержащему 800 слов "Базовому словарю эстонского языка", 1994 г., составители H.Pärn и L.Simm): слова, которые мы договорились называть словами III типа, составляют примерно 17% от всех склоняемых слов, а вероятность правильного результата для слов этого типа близка к 100%.
Harjutus 157. * Заполните таблицу:
| Nimetav, | omastav | Osastav |
| kabe, | kabe | Kuidas ta mängib |
| male, | male | malet ja kabet? |
| terve, | ............... | See haigus tabas |
| küla, | ............... | ............................... |
| kõrge, | ............... | Pargi taga on kolm |
| maja, | ............... | ............................... |
| mingi, | ............... | Sellel kohal ei olnud |
| hoone, | ............... | vanasti............................... |
| valge, | ............... | Ta armastab oma............... |
| auto, | ............... | ............... lausa meeletult. |
| kaine, | ............... | Aasta.............................. oli |
| elu, | ............... | talle talumatu. |
MALE - шахматы HAIGUS,HAIGUSE,HAIGUST - болезнь
KABE - шашки TABAMA,TABAN - поражать поймать
VANASTI - в старину в былые времена когда-то некогда
MEELETULT - безумно безрассудно отчаянно
TALUMATU - невыносимый, нестерпимый несносный
Глава двадцатая, повторная.
О себе и погоде, о квартире и дороге, о королях
и капусте.
В данном курсе эстонского языка внимание уделяется в первую очередь планомерному постижению грамматических явлений, а уже затем - словарному запасу, поскольку для автора очевиден примат грамматики изучаемого языка над лексикой. Такой подход позволяет системно, от очень простого к простому, изучать материал разговор- ных тем ("Iseendast", "Minu kodu" и т.п.), однако зачастую приводит к тому, что этот материал оказывается разбросан по разным главам. Пол пути пройдено - пришло время собирать камни.
|
|
|
Данная глава состоит из нескольких разделов, каждый из которых содержит упражнение, заключающее в себе ключевые вопросы по теме или опорный текст, содержащий базовый словарь по теме, или же и то, и другое.
20.1. Тема "Iseendast".
Harjutus 158. * Viktor täitis ankeedi:
| Ank | eet | ||
| Eesnimi | Viktor | Perekonnanimi | Ivanov |
| Sünnipäev, -ku | u, -aasta | 27. oktoober | 1956 |
| Sünnikoht | Tallinn | Sugu | mees |
| Rahvus | venelane | Töökoht | RAS Narova |
| Amet | lukksepp | Üldine tööstaaž | 19 aastat |
| Perekonnaseis | abielus | ||
| Perekonna koo | sseis ja iga | liikme sünniaas | ta: |
| abikaasa | Galina | 1958 | |
| tütar | Anne | 1977 | |
| poeg | Aleksei | 1992 | |
| Kodune aadres | s, telefon | Puskini 17-89, | EE2000 Narva |
| tel. 1-23-45 |
Mis on Viktori perekonnanimi? -....................................................
Mis rahvusest on Viktor? -....................................................
Kus on ta sündinud? -....................................................
Millal on Viktori sünnipäev? -....................................................
Mis aastal on sündinud Viktor? -....................................................
Kui vana ta on? -....................................................
Kus töötab Viktor? Kellena? -....................................................
Kas Viktor on abielus? -....................................................
Mitmeliikmeline on Viktori perekond? -....................................................
Mitu last tal on? -....................................................
Kus Viktor elab? Mis on tema postiaadress? -........................................
ANKEET,ANKEEDI,ANKEETI - анкета
TÄITMA,TÄIDAN - заполнять наполнять выполнять
SUGU,SOO,SUGU - пол
AMET,AMETI,AMETIT - должность, профессия
KOOSSEIS - состав штат
20.2. Тема "Minu perekond".
Harjutus 159. * Не только короли вычерчивают свои родо-словные древа, однажды этим занялся и Виктор. Вот что у него получилось:
| —— | —— | —— | —— | —— | —— | ||||||
| ¤ | |||||||||||
| EL | SA | RAI | SSA | FJO | DOR | ||||||
| s. 1 | s. 1 | s. 1 | |||||||||
| lahu | tatud | le | sk | † 1 | |||||||
| mü | üja | pens | ionär | ||||||||
| El | va | Na | rva | —— | —— | —— | |||||
| ¤ | |||||||||||
| ALE | KSEI | VIK | TOR | GAL | INA | AS | TA | ||||
| s. 1 | s. 1 | s. 1 | |||||||||
| inse | ner | labo | rant | ma | aler | ||||||
| Nar | va | Narva | 13.KK | La | hti | ||||||
| AN | NE | ALE | KSEI | ||||||||
| s. 1 | s. 1 | ||||||||||
| üliõp | ilane | ||||||||||
| Narva | Kõrg | kool | |||||||||
|
|
|
Kas Viktor on abielus? Mitmeliikmeline on tema perekond? -........
Mis on Viktori abikaasa nimi? Mis aastal nad abiellusid? Kus Galina töötab? Kellena? -............................................................................................
Mitu last on Viktori peres? -........................................................
Kui vana on Viktori tütar? Kus ta õpib? -............................................
Kas Viktori poeg käib lasteaias või õpib koolis? -...................
Kus elab Viktori ema? Kas ta töötab? Mis on tema perekonnaseis? Millal suri Viktori isa? -............................................................................................
Kas Viktoril on vennad-õed? Mis on venna nimi? Mis on tema perekonnaseis? Kellena ta töötab? -................................................................................
Kus elab Viktori tädi? Mis aastal ta sündis? Mis on tädi perekonnaseis? Kus ta töötab? Kellena? -................................................................................
Harjutus 160. Прочитайте и переведите.
|
|
|
