 |
Libertad de expresion
|
|
|
|
Escribe sobre las ramas principales de la agricultura española:
· el sector aceitunero
· el sector vitivinícola
6. Haz la traducción bilateral del dialogo:
Pedro: Сегодня был сумасшедший день
Orlando: Lo imagino, pero yo prefiero trabajar bastante a no hacer nada.
Pedro: Ты представляешь, что можно зарабатывать на жизнь, ничего не делая?
Orlando: Claro, y me parece muy aburrido. ¿Que sentido puede tener la vida sin una actividad profesional?
Pedro: Cмотри, мы большую часть нашего времени проводим на работе, и нам остается очень мало времени для нас, нашей семьи, для удовольствий жизни.
Orlando: ¿Crees que necesitamos una mejor distribución del tiempo de trabajo?
Perdo: Конечно, как французы. Согласно французскому закону, рабочая неделя длится 35 часов. Ты представляешь, сколько остается свободного времени!
Orlando: Pero han tenido que modificarla y en ciertas empresas están transformándola.
Pedro: Хорошо, но многие работают 35 часов, и это увеличивает время для досуга, для детей, для спорта. Aquí en el Perú[1], trabajamos 48 horas semanales y si tenemos responsabilidades en la empresa el tiempo de trabajo no se cuenta. A mí me parece que lo mejor es trabajar 40 horas. Es la jornada habitual en una mayoría de países, 8 horas diarias. ¿Que te parece?
Orlando: Я согласен, однако положение в Перу не такое же как во Франции или в развитых странах. Здесь работают мало, и если мы хотим прогрессировать, мы должны работать больше, чем они.
Pedro: No estoy de acuerdo, en el Perú se trabaja mucho. No se trata de trabajar más o menos que ellos. Si queremos progresar, tenemos que trabajar mejor que ellos. ¿Es tan eficiente un hombre cansado como un hombre descansado? No, ¿verdad?
Orlando: Очень трудно добиться эффективности на перуанском предприятии, это также тяжело, как добиться классификации нашей национальной команды на чемпионате мира по футболу.
Pedro: No es cierto. Tanto tu como yo sabemos que en el Perú existen empresas con una excelente rentabilidad y una plantilla muy eficiente que trabaja tan bien como en los países desarrollados. No hay que generalizar. El desempeño de los empleados depende de muchos factores.
|
|
|
Orlando: О чем ты говоришь?
Perdo: Estoy tratando de explicar que hay que superar tantas dificultades aquí como en los otros países. El éxito de una empresa depende de muchas cosas: de los conocimientos, de la eficiencia, de la gestión, de los valores y no siempre de la realidad del país.
Orlando: Я это знаю. Но я думаю, что здесь трудностей больше чем в развитых странах. В здоровой экономике успеха достичь легче, чем в нестабильной экономике, как в случае Перу.
6.1. Léxico
Dia de locos – сумасшедший день
Ganar la vida - зарабатывать на жизнь
Placeres de la vida - удовольствия жизни
Tener una duración – длиться
Imaginar - представлять, воображать
Ocio m- досуг
Aumentar - увеличить
Situacion f- положение
Conseguir -добиться
Equipo m – команда
Mundial m de futbol m – чемпионат мира по футболу
País m desarrollado –развитая страна
Inestable - нестабильный
6.2. ¿Quien lo dice?
| Orlando | Pedro | |
| Necesitamos más tiempo libre | ||
| El trabajo es importante en la vida | ||
| Es necesaria una mejor distribución del tiempo de trabajo | ||
| Los franceses han debido modificar la ley de las 35 horas laborales | ||
| En el Perú se trabaja más de 40 horas por la semana | ||
| Una persona cansada no trabaja igual que una persona descansada | ||
| La situación en Francia no es comparable con la del Perú | ||
| En el Perú las empresas son muy ineficientes | ||
| La eficiencia de los empleados de pende de muchos factores | ||
| La economía de un país afecta a las empresas |
Relaciona las palabras con sus definiciones
| 1. Desempeño | a. Resultado favorable de una empresa |
| 2. Paro | b. Cualidad de rentable |
| 3. Jornada | c. Aptitud para realizar funciones con actividad y eficiencia |
| 4. Rentabilidad | d. Situación de la empresa que no tiene trabajo |
| 5. Éxito | e. Tiempo de duración del trabajo diario |
TEST
Conjuga los verbos entre paréntesis en pretérito indefinido
Ayer (ser) ______martes y yo (llegar) ______ a la oficina a las 9:00 de la mañana. Minutos después yo (estar) ______ delante del portátil y (revisar)
El correo electrónico. Luego yo (aprovechar) el tiempo que (quedarse) _______ para examinar el proyecto que yo (tener) ________ que presentar a la dirección. La presentación (durar) ______ desde las 9:30 hasta las 11:00/ Poco después yo (reunirse) ______ con el director financiero y nosotros (analizar) _________ el plan de lanzamiento del producto. A las 12:30 yo (estar) ________ en nuestra agencia de publicidad y (tener, yo) una reunión con la directora comercial para preparar la nueva campaña publicitaria. A mediodía, un pequeño almuerzo a base de ensalada y pescado y yo (volver) ______ a la oficina.
|
|
|
A las 16:30 otra vez en la oficina yo (revisar) ________de nuevo el correo electrónico y (responder) _______ a los mensajes. A las 17:30 yo (recibir) _____ a uno de nuestros clientes. A las 19:00 yo (cerrar) _______ el ordenador para desconectar del trabajo.
Por la noche, después de cenar (dedicar, yo) _________ tiempo a mi familia.
PAGINA WEB
Te sugerimos ir a la siguiente dirección para saber algo sobre el Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación.
Www.mapya.es
Trata de buscar aqui la informacion sobre los productos de agricultura: el aceite de oliva, vino, etc.
Como tu piensas ¿Qué hace que el vino español goce de fama universal?
¿Qué influencia ha ejercido con la incorporación a la UE?
8.1. Prepara la presentación sobre algún tema:
Principales ramas de la agricultura espanola.
La agricultura de Espana y la UE.
UNIDAD 4
|
|
|
