 |
Домашнее задание по теме: Мой дом
|
|
|
|
Домашнее задание по теме: Мой дом
1 «Какой - какая? » (дать полный ответ)
Дом из бревен. Какой? ... Бревенчатый
Дом из камня. Какой? ...
Дом из кирпича. Какой? ...
Крыша из железа. Какая? ...
Окна из стекла. Какие? ...
Пол из дерева Какой? ...
Труба из кирпича. Какая? ...
Фундамент из бетона. Какой? ...
2. «Сколько их? » (согласование числительных с существительными в роде, числе и падеже):
Одна дверь, две двери, пять дверей.
(комната, квартира, окно, стена, крыша, балкон, лоджия, ступенька, труба, подъезд, подвал, лифт)
3. «Дом. С чем? » (усвоение категории творительного падежа с предлогами с и со)
Дом + крыша = дом с крышей.
Дом + потолок = дом с потолком.
Дом + стены = дом со стенами.
Дом + пол = дом с полом.
Дом + двери = дом с дверями
Дом + комнаты = дом с комнатами.
Дом + этажи = дом с этажами.
Дом + окна = дом с окнами
Дом + подъезды = дом с подъездами.
Дом + ступеньки = дом со ступеньками.
4. «Составь предложение» (составление предложений с предлогом «над» по двум опорным словам, запишите в тетрадь)
Самолет, лес. (Самолет летит над лесом)
Вертолет, дом. Аэроплан, деревня.
Ракета, земля. Самолет, облака.
Аэробус, город. Вертолет, поле.
Лодка, волны. Ракета, Земля.
Домашнее задание по теме: Школа
1. Попросите ребенка объяснить, что такое школа; для чего в неё нужно ходить; какие школьные принадлежности понадобятся в учебе;
2. Задание «Сосчитай до пяти»:
- Одна большая школа, две большие школы, три…., четыре…, пять больших школ;
- Один просторный класс, два просторных класса, три…., четыре…, пять просторных классов;
- Одна шариковая ручка, две шариковые ручки, три…, четыре…, пять шариковых ручек;
- Один простой карандаш, два простых карандаша, три…, четыре …, пять простых карандашей;
|
|
|
- Одна школьная парта, две школьные парты, три…, четыре…, пять школьных парт;
3. «Назови ласково»:
- карандаш - …(карандашик) тетрадь - … учебник - …
- ученик - …. портфель - …. дневник - …
- линейка - … парта - … стадион - …
4. «У меня есть..., а у тебя нет…? »:
- У меня есть тетрадь, а у тебя нет…(тетради).
- У меня есть карандаш, а у тебя нет…(карандаша).
- У меня есть линейка, а у тебя нет…(линейки).
- У меня есть учебник, а у тебя нет…(учебника).
5. «Исправь предложения»:
- Утром школьник идёт в детский сад.
- Парта села за ученика.
6. «Раздели слова на слоги»:
у – че – ник шко – ла у – чи – тель
школь – ник класс (1 слог) ка – ран – даш
о – цен – ка у – рок пе – ре – ме – на
7. Звуко-буквенный анализ слов (в тетради): урок, школа.
|
|
|
