 |
Тема 1. Социология как наука, специфика ее объектно-предметной области и методов познания социальной реальности
|
|
|
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
При ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ - ФИЛИАЛ РАНХиГС
Кафедра социологии
С.Т. Кармизова
СОЦИОЛОГИЯ
Учебно-практическое пособие
Ростов-на-Дону
Южно-российский институт - филиал РАНХиГС
Кафедра социологии
Рецензент: д.с.н., доцент Овчаренко Р.К.
Кармизова С.Т.
Социология: Учебно-практическое пособие. Ростов н/Д: Изд-во Южно-Российского института-филиала РАНХиГС, 2014, 100 с.
Учебно-практическое пособие по курсу «Социология» разработано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» (квалификация «Бакалавр»), предъявляемыми к содержанию и уровню подготовки студентов очной и заочной форм обучения. Учебно-практическое пособие включает в себя общие сведения о курсе, программу курса, учебные планы, вопросы к семинарским занятиям, практические занятия, тесты, список используемой литературы, глоссарий, вопросы к экзамену.
Печатается по решению кафедры. Протокол № 12 от 4 июня 2012 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие сведения о курсе 4
2. Учебно-тематический план 6
3. Программа курса 8
4. Планы практических занятий 13
5. Тесты 78
6. Глоссарий 84
7. Вопросы к экзамену 94
8. Рекомендуемая литература 96
9. Рекомендации по использованию информационных технологий 98
10. Методологические рекомендации по организации изучения
дисциплины 98
|
|
|
11. Приложение 99
Общие сведения о курсе
Цель дисциплины – представить объектно-предметное поле данной дисциплины, изучить важные социологические теории и категории социологии, овладеть теоретической и эмпирической базой анализа современных процессов и тенденций в обществе, а также приобрести знания, умения и навыки использования социальных технологий в профессиональной деятельности.
Задачи дисциплины:
- формирование представлений об объекте и предмете социологии в историческом аспекте;
- углубление знаний в вопросах понимания общества как системы, социальной и социокультурной системы;
- изучение элементов социальной структуры общества (социальные общности и группы, социальные организации, социальные институты, социальные связи и отношения);
- анализ социальной стратификации и социальной мобильности современного общества;
- формирование конкурентоспособной и профессионально-ориентированной личности в деловой организации;
- овладение общекультурными компетенциями;
- изучение глобальных социальных и культурных процессов в современном мире;
- приобретение навыков исследовательской деятельности (основы эмпирической и прикладной социологии).
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: базовые понятия социологии, теоретические основы и закономерности функционирования социологической науки, методы количественного и качественного анализа и моделирования, содержание теоретического и эмпирического исследования (ОК 15), законы развития природы общества и мышления, их применение в профессиональной деятельности (ОК 2); этические ценности и их придерживаться (ОК 22), способы кооперации с коллегами и сплоченности в работе с коллективом (ОК 7).
Уметь: анализировать и оценивать социально значимые проблемы общества и исторические процессы (ОК 4), владеть социологической культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК 5), использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности (ОК 9), критически оценивать личностные достоинства и недостатки, учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК 20), работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных сетях (ОК 18).
|
|
|
Демонстрировать способность и готовность к: реализации социологического подхода при анализе актуальных проблем общества, измерению глубины и масштабности противоречий в социальной жизни, диагностике социальных связей и отношений в деловой организации, применению социокультурного механизма регуляции взаимодействия индивидов в социальных группах и разработке рекомендаций по применению методов и средств для интеллектуального, культурного, профессионального развития специалистов в организационно-управленческой, информационно-аналитической и предпринимательской деятельности.
Учебно-тематический план
Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Всего часов | Сем. | Всего часов | Сем. | Всего часов | Сем. |
| Форма обучения | очная | заочная сокр. | заочная | |||
| Общая трудоемкость дисциплины | ||||||
| Аудиторные занятия (всего) | ||||||
| В том числе: | ||||||
| Лекции | ||||||
| Практические занятия (ПЗ) | ||||||
| Семинары (С) | - | - | - | - | - | - |
| Лабораторные работы (ЛР) | - | - | - | - | - | - |
| Самостоятельная работа (всего) | ||||||
| И (или) другие виды самостоятельной работы | ||||||
| Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен) | экзамен | экзамен | экзамен |
Разделы дисциплин и виды занятий
| № | Наименование темы | Количество часов | |||||
| Очная форма обучения | Заочная форма обучения | Сокращен. Заочная форма | |||||
| Лек. | Пр. | Лек. | Пр. | Лек. | Пр. | ||
| Социология как наука, специфика ее объектно-предметной области и методов познания социальной реальности | |||||||
| Общество и его типология | |||||||
| Социальная структура общества, социальная стратификация и мобильность | |||||||
| Социальная организация | |||||||
| Социальные институты | |||||||
| Личность | |||||||
| Социальное взаимодействие. Социальные изменения и процессы | |||||||
| Культура | |||||||
| Современные общественные тенденции: модернизация, информатизация, глобализация | |||||||
| ИТОГО: | |||||||
| Самостоятельная работа | |||||||
| Экзамен |
Программа курса
|
|
|
Тема 1. Социология как наука, специфика ее объектно-предметной области и методов познания социальной реальности
Истоки зарождения социологии. Вклад в развитие социологии Ю.Конта, Э.Дюркгейма, М.Вебера, П.Сорокина и др. Современные интерпретации понятия «социология». Специфика объекта и предмета социологии. Место социологии в системе наук (естественные, технические, гуманитарные, социальные). Отличие социологии от истории, философии, политологии. Структура социологического знания (мето-, макро-, микросоциология). Уровни социологического знания (научная картина мира, общесоциологические теории, теории среднего уровня, эмпирические и прикладные социологические исследования). Специфика социологического знания. Базовые категории социологии. Методы социологического анализа. Функции социологии (теоретико-познавательная, информационно-аналитическая, инструментальная, прогностическая, управленческая). Культура социологического мышления современного руководителя и специалиста в деловой организации (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные).
|
|
|
