 |
Предмет и структура клинической психологии
|
|
|
|
Федеральное агентство по образованию
Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого
Клиническая психология
Великий Новгород
Федеральное агентство по образованию
Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого
Клиническая психология
Методические рекомендации к курсу
"Клиническая психология"
Великий Новгород
ББК 88.481 Печатается по решению
К 49 РИС НовГУ
Рецензенты:
Калашникова М.Б., кандидат психологических наук, доцент
Попова Е.В., психолог главного бюро МСЭ
К 49 Клиническая психология: Методические рекомендации к курсу "Клиническая психология" / Авт.-сост. Н.А.Кондратова. – Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2005. – 48 с.
Методические рекомендации имеют целью активизировать учебную деятельность студентов, помочь им познакомиться с основными проблемами клинической психологии, систематизировать и углублять знания, получаемые в курсе, осознанно усвоить основные понятия.
Предназначены студентам и преподавателям.
ББК 88.481
© НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2005
© Кондратова Н.А., составление, 2005
СОДЕРЖАНИЕ
Введение. 4
1. Введение в клиническую психологию.. 5
1.1. Предмет и структура клинической психологии. 5
1.2. Проблема психической нормы и патологии. 6
1.3. Понятие психического заболевания. 7
1.4. Патопсихологическое исследование в клинике. 9
2. Типология нарушений психической деятельности. 11
2.1. Нарушения сознания и самосознания. 11
2.2. Нарушения восприятия. 12
2.3. Нарушения памяти. 13
2.4. Нарушения мышления. 16
2.5. Нарушение умственной работоспособности. 20
|
|
|
2.6. Нарушения эмоций. 22
3. Основные патопсихологические синдромы.. 27
3.1. Шизофренический патопсихологический синдром. 27
3.2. Аффективно-эндогенный патопсихологический синдром. 30
3.3. Эндогенно-органический патопсихологический синдром. 32
3.4. Экзогенно-органический патопсихологический синдром. 34
3.5. Личностно-аномальный патопсихологический синдром. 35
3.6. Психогенно-невротический патопсихологический синдром. 37
4. Психосоматические расстройства. 40
5. Контрольное задание, вопросы к экзамену,
тест для самопроверки............................................................................. 45
Введение
Клиническая психология относится к междисциплинарной области научного знания и практической деятельности, в которой пересекаются интересы медиков и психологов. Будучи наукой психологической, то есть, оперирующей психологическими понятиями и использующей психологические методы исследования, она, вместе с тем, тесно взаимодействует с медицинской теорией и практикой. Поэтому, студент-психолог, изучающий клиническую психологию, должен овладевать не только собственно психологическими знаниями и приемами анализа, но и, в определенной мере, познакомиться с понятиями, выработанными медицинской наукой. Кроме того, клиническая психология – интенсивно развивающаяся научная дисциплина. Многие решаемые ею проблемы носят дискуссионный характер, требуют глубокого и многостороннего анализа.
Предлагаемые учебные материалы имеют целью помочь студентам систематизировать обширный материал по клинической психологии, овладеть основными понятиями, более целенаправленно осуществлять самостоятельную работу при чтении литературы по темам курса.
В связи с тем, что часть разделов клинической психологии более подробно изучается в других специальных курсах ("Специальной психологии", "Психотерапии"), основное внимание уделено тем разделам, которые в отдельные курсы не входят – патопсихологии и психосоматике. В пособии дается краткое определение основных понятий рассматриваемых разделов клинической психологии, классификация нарушений психической деятельности, как со стороны патопсихологии, так и со стороны психопатологии, характеристика основных патопсихологических синдромов, что может служить ориентиром и опорной схемой для дальнейшей более углубленной работы студентов по изучению курса.
|
|
|
К каждой теме предлагаются вопросы для размышления и самопроверки, задания для самостоятельной работы, список рекомендуемой литературы.
Введение в клиническую психологию
Предмет и структура клинической психологии
Клиническая психология – область психологической науки, изучающая частные и общие закономерности нарушений и восстановления психической деятельности при разных патологических состояниях и аномалиях развития.
Клиническая психология – область профессиональной деятельности психологов (научной и практической), решающей широкий круг задач, связанных с профилактикой, преодолением болезней, восстановлением здоровья и социально-трудовой адаптации больных.
Клиническая психология – это наука, находящаяся на стыке между медициной и психологией, изучающая:
– психологические факторы, влияющие на развитие болезней;
– влияние тех или иных болезней на психику;
– психические проявления различных болезней в их динамике;
– нарушения развития психики;
– характер отношений больного с окружающей его микросредой;
занимающаяся:
– разработкой принципов и методов психологического исследования в клинике;
– созданием и изучением психологических методов воздействия на психику человека в лечебных профилактических целях.
Ведущие разделы клинической психологии:
Патопсихология – раздел клинической психологии, возникший на стыке психологии и психиатрии. Изучает структуру нарушений психической деятельности, закономерности ее распада в их сопоставлении с нормой. Использует психологические понятия и методы.
Патопсихологию следует отличать от психопатологии – раздела психиатрии, изучающего симптомы и синдромы психических болезней клиническим методом и оперирующего, главным образом, клиническими понятиями.
|
|
|
Нейропсихология – область психологии, изучающая мозговую организацию психических функций. Одна из решаемых ею задач: установление локализации очаговых поражений мозга.
Психология аномального развития – раздел клинической психологии, занимающийся изучением нарушений развития психики (психического дизонтогенеза). Методологическая основа психологии аномального развития - теория высших психических функциях, разработанная Л.С. Выготским.
Психосоматика – сравнительно новый раздел клинической психологии, изучает природу, методы лечения и предупреждения психосоматических расстройств, т.е. таких соматических заболеваний, в возникновении и развитии которых значимую роль играют психологические факторы.
Психологические основы психотерапии и реабилитации – раздел клинической психологии, разрабатывающий психологическую теорию психотерапии и реабилитации. Реабилитация рассматривается как системная деятельность, направленная на восстановление личного и социального статуса больного.
Вопросы и задания:
1. Дайте определение клинической психологии. Какова ее структура?
2. Какие теоретические и практические задачи решает клиническая психология?
3. Почему необходимо знакомство с клинической психологией психологу, работающему в социальных и образовательных учреждениях?
4. В чем отличие патопсихологии от психопатологии?
Литература
1. Патопсихология: Хрестоматия / Сост. И.Л. Белопольская. – М., 1998. С. 9-14.
2. Карвасарский Б.Д. Клиническая психология. – СПб., 2002. С. 271-297.
3. Репина Н.В., Воронцов Д.В., Юматова И.И. Основы клинической психологии. – Ростов н/Д, 2003. С. 4-28.
|
|
|
