 |
Ролевая концепция социализации
|
|
|
|
4) концепция баланса идентичности
59. Социализация – это
1) процесс идентичный процессу воспитания
2) процесс формирования нравственных, эстетических и гражданских ценностей;
3) адаптация человека к изменяющимся социальным обстоятельствам
Развитие и самореализация человека на протяжении всей жизни в процессе воспроизводства культуры общества
60.Социализация – это процесс, который включает в себя ряд взаимосвязанных компонентов, таких как:
1) объект, предмет, функции, цели
2) объект, субъект, содержание, цели, средства
3) объект, субъект, цели, содержание, контроль и управление
4) правильного ответа нет
61. Помочь ребенку приобрести качества необходимые для жизнедеятельности в обществе; овладеть социальной деятельностью, социальным общением и поведением– это цель процесса:
1) развития
Воспитания
3) обучения
4) социализации
62. Человека полностью адаптированного в обществе и не способного ему в какой-то мере ему противостоять, можно рассматривать как:
Жертву социализации
2) жертву неблагоприятных условий социализации
3) девианта
4) агента социализации
63.Человек в процессе социализации может рассматриваться как:. Исключите неверный ответ.
1) субъект социализации
2) объект социализации
Средство социализации
4) жертва социализации
64. Планомерное создание обществом и государством правовых, организационных, материальных и духовных условий для развития и воспитания человека – это:
1) Стихийная социализация
2) Относительно направляемая социализация
Относительно социально контролируемая социализация
4) сознательное самоизменение человека
|
|
|
65. Когда государство предпринимает определенные экономические, законодательные, организационные меры для решения своих задач, которые объективно влияют на изменение возможностей и характер развития, тех или иных возрастных групп - это:
1) Стихийная социализация
Относительно направляемая социализация
3) Относительно социально контролируемая социализация
4) Сознательное самоизменение человека
66. А.В. Мудрик выделяет следующие группы задач социализации. Исключите не верный ответ.
Ценностно-ориентационные
2) Естественно-культурные
3) Социально – культурные
4) Социально – психологические
67. Эта группа задач социализации направлена на становление самосознания личности, ее самоопределение в актуальной жизни, самореализацию и самоутверждение.
1) естественно –культурные
2) социально – культурные
Социально – психологические
4) правильного ответа нет
68. К этой группе задач социализации относят познавательные, морально –нравственные, ценностно – смысловые задачи.
1) естественно –культурные
Социально – культурные
3) социально – психологические
4) правильного ответа нет
69. Что из перечисленного не относится к психологическим механизмам социализации:
1) рефлексия, импринтинг
2) подражание
3) идентификация
Упражнение
70. Идентификация как механизм социализации –это:
Процесс неосознанного отождествления человеком себя с другим человеком, группой
2) внутренний диалог
3) следование какому-либо образцу, примеру
4) овладение языком и неосознаваемое усвоение норм социального поведения в процессе взаимодействия со значимыми лицами
71. Экзистенциальный нажим как механизм социализации – это:
1) процесс неосознанного отождествления человеком себя с другим человеком, группой
2) внутренний диалог
3) следование какому-либо образцу, примеру
|
|
|
4) овладение языком и неосознаваемое усвоение норм социального поведения в процессе взаимодействия со значимыми лицами
72. Фиксирование человеком на рецепторном и подсознательном уровнях особенностей воздействия на него жизненно важных объектов:
1) подражание
2) идентификация
3) рефлексия
4 ) импринтинг
73. Что из перечисленного не относится к социально-педагогическим – механизмам социализации:
1) традиционный
2) институциональный
3) стилизованный
4 ) импринтинг
74. Этот механизм социализации д ействует в процессе взаимодействия человека с разнообразными институтами и организациями общества, создаваемыми специально для социализации человека, так и выполняющими социализирующую функцию попутно.
1) традиционный
Институциональный
3) стилизованный
4) межличностный
75. Этот механизм социализации действует в рамках определенной субкультуры:
1) традиционный
2) институциональный
Стилизованный
4) межличностный
76. Процесс социализации условно можно представить состоящим из таких составляющих частей:
1) стихийной социализации
2) относительно направляемой социализации
3) относительно социально контролируемой социализации
4 ) самоизменения человека
5) верны ответы 1 -4
77. Субкультура – это:
1) исторически сложившаяся устойчивая форма организации деятельности людей
Комплекс морально- психологических черт и поведенческих проявлений типичных для какой-либо социальной или демографической группы
3) совокупность производственных и духовных достижений людей определенной этнической группы.
4)уровень развития индивидуальности человека, отражающий своеобразие среды, в которой он живет
78. Важнейшие элементы подростково- юношеской субкультуры: субкультуры:
1) жаргон
2) мода, стиль поведения
3) музыкальные пристрастия
4) все указанные элементы
79. Субъект- субъектный подход трактовки сущности социализации означает, что:
1) человек активно участвует в социализации
2) человек занимает пассивную позицию в социализации
3) человек является жертвой социализации
4) правильного ответа нет.
80. Сторонники субъект - субъектного подхода:
Ч. Кули, Дж. Мид
2) Э. Дюркгейм, Т. Парсонс
3) П. Наторп, Г. Боймер
|
|
|
4) Все ответы верные
81. Сторонники субъект – объектного подхода трактовки сущности социализации:
1) Ч. Кули, Дж. Мид
Э. Дюркгейм, Т. Парсонс
3) П. Наторп, Г. Боймер
4) Все ответы верные
82. Факторы социализации это-
Условия, влияющие на процесс социализации
2) люди, влияющие на процесс социализации
3) все что окружает человека
4) правильного ответа нет
83. К группе мегафакторов социализации относятся:
1) регион, город, село
2) страна, этнос, общество, государство
3) семья, группа сверстников
4) космос, планета, мир
84. К группе мезофакторов социализации относятся:
Регион, город, село, СМИ
2) страна, этнос, общество, государство
3) семья, группа сверстников
4) космос, планета, мир
85. К группе макрофакторов социализации относятся:
1) регион, город, село
2) страна, этнос, общество, государство
3) семья, группа сверстников
4) космос, планета, мир
86.Какой фактор не относится к группе микрофакторов социализации:
1) семья и семейное окружение
2) соседство
Поселок, село
4) группы сверстников
87.Группы сверстников –
1) группа людей, объединенных по определенному признаку (полу, возрасту, национальности)
2) вынужденное длительное пребывание группы людей в условиях ограниченного пространства и постоянного общения с одними и теми же людьми
3) индивиды, родившиеся в один и тот же исторический период, взаимодействующие друг с другом на основе формальных или неформальных связей.
4) Объединение людей приблизительного одного возраста по интересам.
88. Специально создаваемые государственные и негосударственные организации, основной функцией и задачей которых является целенаправленное и планомерное создание условий для развития и социализации людей определенного возраста или определенного профессионального слоя:
1) образовательные учреждения
|
|
|
