 |
№ 65. Байка «Умирающий ребенок»
|
|
|
|
№ 65. Байка «Умирающий ребенок»
С раннего детства Витеньке поставили страшный диагноз, связанный с патологией сердца. Вся его полусознательная детская пора была связана с походами по врачам. Мама со скорбным лицом все время обсуждала физическое состояние Вити. Со слов врачей, у него сложилась своя картина болезни: «что‑ то с клапаном», «сердце работает с перебоями», «нельзя давать нагрузки», «ребенок медленно умирает», «жить недолго», «неизлечимо». Мальчик догадывался, что у него осталось не много времени, чтобы пожить на этом свете.
Болезнь заставила родителей ограничить активность мальчика. Все бегали, а он сидел на скамейке. Пройдется иногда быстрым шагом, и начинается отдышка.
– Сердце не напрягай! – вскрикивала обеспокоенная мама.
Витя начал полнеть. К 5‑ му классу он выглядел весьма упитанным подростком с печальными глазами. Учиться он не хотел. А зачем? Через несколько лет уже умирать. Да и от уроков голова болела и кружилась. Лучше смотреть телевизор, а не писать в тетрадях домашнее задание.
После окончания 5‑ го класса Витя оказался в больнице на плановом обследовании. Неожиданно маму пригласили на консилиум врачей.
«Это смерть приходит. Осталось жить последние часы», – думал Витя, ожидая маму с консилиума.
Мама зашла в палату, но молчала. Вид у нее был не трагическим, а просто каким‑ то растерянным. Она с недоверием в голосе произнесла удивительную фразу:
– Ничего нет. Сердце в порядке. Как же так? Как может патология исчезнуть к подростковому возрасту?
Витя испугался: «Он – здоров?! И что теперь с этим делать? »
Мораль. Родителям иногда хочется, чтобы ребенок постоянно нуждался в их заботе.
|
|
|
Комментарий. Одним из вариантов нарушения воспитания является потворствующая или доминирующая гиперпротекция. В этом случае детско‑ родительские отношения складываются под влиянием страха потери своего ребенка из‑ за тяжелого заболевания. Взрослые начинают тревожно прислушиваться к любым его желаниям и стараются их удовлетворить. Возможна мелочная оценка на фоне преувеличения слабости и хрупкости хронически больного члена семьи.
Снижается прогностичность родительской позиции. Установки взрослого перестают быть ориентированными на будущее. Результаты обучения в школе мало волнуют. Все воспитательные усилия будут направлены на удовлетворение сиюминутных детских запросов.
Паника матери при малейшем недомогании ребенка закрепляет проявление феномена «ухода в болезнь», который активируется личностью больного в трудных жизненных ситуациях.
Ребенок быстро превращается в ипохондрика с заниженными требованиями к самому себе.
В нашей истории мать и сын не были психологически готовы к выздоровлению. Данная ситуация с болезнью оказалась выгодной обоим членам семьи. Мама могла бесконечно проявлять заботу о самом дорогом ей человеке, а ребенок – позволять себе жить с определенным комфортом и удовольствием без высоких требований к личным достижениям.
У каждого из нас на протяжении жизни могут возникнуть серьезные заболевания. К ним нужно психологически правильно относиться:
• не фиксироваться на всех высказываниях врачей;
• верить в свои внутренние ресурсы и поддерживать их;
• изучать свое состояние (физическое и психологическое), вносить в него позитивные корректировки;
• жить и обращаться с людьми так, как будто ты – здоров.
Говорят, что чудеса случаются, и неизлечимые болезни отступают. Вы знаете такие примеры? Я знаю и верю, что всегда можно себе помочь.
Диапазон применения байки: консультации психолога с семьей, системная семейная терапия.
|
|
|
№ 66. Байка «Умный лентяй»
У Б. Заходера есть стихотворение под названием «Петя мечтает»:
Если б, скажем, мне волшебник
Подарил такой учебник,
Чтобы он бы сам бы мог
Отвечать любой урок…
Если б ручку мне впридачу,
Чтоб могла решить задачу,
Написать диктант любой!
Если б книжки и тетрадки
Научились быть в порядке,
Знали все свои места –
Вот была бы красота!
Вот бы жизнь тогда настала!
Знай, гуляй да отдыхай!
Тут и мама б перестала
Говорить, что я лентяй…
Почему же ученик мечтает, а не старается систематически делать уроки?
Мораль. Современные школьники отличаются привычкой лениться.
Комментарий. На консультациях родители постоянно жалуются, что их дети растут ленивыми. Они могут не выполнять домашние задания, не боясь утром появиться в школе и получить очередное замечание или даже двойку. Взрослые вспоминают себя в школьные годы: учились добросовестно и любыми способами старались справиться с заданиями учителя. Сейчас молодежь ничего не боится. Лень стала привычной. Детей приходится уговаривать и контролировать. Что происходит? Что же поменялось?
Изменился уровень жизни. У молодежи есть почти все, о чем они мечтают: айфоны, Интернет, компьютеры, ноутбуки, игрушки, поездки, красивые вещи и одежда. Комфортная и сытая жизнь не располагает к систематическому напряжению.
Родители, кстати, не отличаются последовательностью в своих воспитательных воздействиях. Например, жена ругается и запрещает, а отец приходит и разрешает. Один требует, а другой попустительствует. Ребенок весьма чувствителен к подобным разногласиям между родителями.
Одна мама жаловалась, что на угрозу: «Я тебе не разрешу. Ты никуда не поедешь», сын спокойно отвечает: «Ну и не надо». Открою маленький секрет. До этого запрета он все лето ездил с родителями по разным странам мира и знал, что весенние и зимние каникулы тоже обязательно проведет заграницей на отдыхе. Его не испугаешь ограничением в виде одной поездки на очередные выходные дни. Не велика потеря! Блага, которые предоставляются детям, становятся избыточными. Взрослые же сами долго не выдерживают и продолжают провоцировать ленивое существование своих детей. У учеников пропадает блеск в глазах при получении новых знаний, а различные соблазны отвлекают их от учебы и труда.
|
|
|
Никто не утверждает, что родители – плохие воспитатели. К ним только есть одна маленькая просьба. Радуя своих детей, приучайте их радовать взрослых. Правильные семейные отношения подразумевают наличие взаимности.
Диапазон применения байки: психологические консультации для родителей, применяющих ограничения в удовольствиях своих детей.
|
|
|
