 |
При выполнении заданий A1 – A20 обведите кружком номер правильного ответа.
|
|
|
|
1. Одним из способов преодоления негативных последствий социального неравенства в современном обществе служит
| 1) | ограничение размеров состояний |
| 2) | запрет на развитие крупных корпораций |
| 3) | повышение налогов на прибыль |
| 4) | ограничение на проживание неимущего населения в городах |
2. На основании пола и возраста в обществе определяются группы
| 1) | этнические |
| 2) | демографические |
| 3) | профессиональные |
| 4) | конфессиональные |
3. Какие из групп образованы по конфессиональному признаку?
| 1) | баптисты, адвентисты |
| 2) | философы, социологи |
| 3) | демократы, лейбористы |
| 4) | нганасаны, эвенки |
4. Социологи опросили группу женщин в возрасте от 35 до 45 лет, с высшим образованием, средним доходом, проживающих в крупных городах об их предпочтениях в организации летнего отдыха. Данная группа опрошенных выступила для исследователей в качестве
| 1) | этносоциальной |
| 2) | конфессиональной |
| 3) | малой |
| 4) | референтной |
5. К историческим разновидностям этнических общностей относят
| 1) | государства |
| 2) | племена |
| 3) | общины |
| 4) | классы |
6. Один из признаков этнической группы -
| 1) | наличие конституции |
| 2) | общность исторического пути |
| 3) | единое гражданство |
| 4) | общность идеологии |
7. Верны ли следующие суждения о социальных группах?
А. Малыми социальными группами являются семья, школьный коллектив, компания друзей.
Б. Социальные группы, чья деятельность определяется посредством нормативных документов, называются формальными.
| 1) | верно только А |
| 2) | верно только Б |
| 3) | верны оба суждения |
| 4) | оба суждения неверны |
8. Оценка обществом положения, занимаемого конкретным лицом, отражена в понятии
|
|
|
| 1) | статуса |
| 2) | престижа |
| 3) | мобильности |
| 4) | авторитета |
9. Один из маршалов наполеоновской Франции Мишель Ней родился в семье ремесленника. Будучи маршалом Франции, получил также герцогский титул и титул князя Московского. Какой институт социальной мобильности позволил Нею сделать карьеру?
| 1) | семья |
| 2) | армия |
| 3) | церковь |
| 4) | сословие |
10. Верны ли следующие суждения о социальном контроле?
А) Социальный контроль осуществляется как посредством применения к личности определенных требований, выработанных обществом, так и посредством требований личности к самой себе.
Б) Способы самоконтроля формируются у личности в процессе взаимосвязи и взаимодействия с обществом.
| 1) | верно только А |
| 2) | верно только Б |
| 3) | верны оба суждения |
| 4) | оба суждения неверны |
11. Социологические службы страны Н регулярно проводятся опросы общественного мнения. Гражданам, участвующим в опросах, был задан вопрос: «В какой степени Вы участвуете в охране окружающей среды?» По итогам опроса была составлена диаграмма «Участие граждан в природоохранной деятельности»:
Какие выводы можно сделать на основании диаграммы?
| 1) | На стабильно высоком уровне находятся показатели ежегодного участия граждан в субботниках по благоустройству дворов и парков |
| 2) | Увеличилось количество граждан, вносящих средства в Фонд защиты дикой природы. |
| 3) | Стабильно возрастает число граждан, старающихся не мусорить в своих дворах. |
| 4) | Более половины опрошенных заявили о том, что не интересуются охраной природы. |
12. Какой из приведенных примеров иллюстрирует горизонтальную социальную мобильность?
| 1) | молодой инженер, проработав год на производстве, был назначен начальником участка |
| 2) | сотрудник банка был утвержден в должности начальника отдела |
| 3) | директор школы перешел по семейным обстоятельствам на должность учителя |
| 4) | воспитательница детского сада перешла на работу в другой детский сад ближе к дому |
|
|
|
13. Какая социальная роль характерна как для взрослого, так и для подростка?
| 1) | избирателя |
| 2) | пользователя Интернета |
| 3) | учащегося |
| 4) | работника по найму |
14. Один из отличительных признаков семьи как малой группы -
| 1) | экономическая зависимость женщины от мужчины |
| 2) | справедливое распределение домашних обязанностей |
| 3) | совместное ведение домашнего хозяйства |
| 4) | главенство мужчины в семье |
15. Социологи страны Н. проводили опрос населения. Гражданам был задан вопрос: «Кто в семье должен быть главным?»
Результаты проведенного опроса представлены в таблице.
| Полученные ответы: В семье: | количество в % |
| должен быть главным мужчина | |
| должна быть главной женщина | |
| главными должны быть представители старшего поколения | |
| должны быть главными дети | |
| все должны быть наделены равными правами |
Какие выводы можно сделать на основании данных таблицы?
| 1) | большая доля опрошенных признает главенство мужчины в доме, меньшая - женщин |
| 2) | треть опрошенных полагает, что главными в семье должны быть дети, подрастающее поколение |
| 3) | большинство опрошенных являются приверженцами равноправных партнерских отношений в семье |
| 4) | четверть опрошенных отдает приоритет представителям старшего поколения |
16. Семья Д. состоит из шести человек: муж, жена и четверо детей. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что это семья относится к патриархальному типу?
| 1) | Д. владеют двухэтажным семикомнатным домом в черте города. |
| 2) | Глава семьи руководит крупным оборонным предприятием. |
| 3) | Семье принадлежат два легковых автомобиля: городской и внедорожник. |
| 4) | В семье четко разделены обязанности: муж — кормилец, жена — хозяйка. |
17. Отец трудоустроил своего сына, окончившего юридический факультет вузы, на должность юрисконсульта в принадлежащую ему фирму. Какую функцию семьи можно проиллюстрировать приведенным примером?
| 1) | социально-статусную |
| 2) | социального контроля |
| 3) | эмоционально-психологическую |
| 4) | рекреационную |
|
|
|
18. Верны ли следующие суждения о семье?
А. Семья организует совместную трудовую деятельность всех членов семьи в домашнем хозяйстве.
Б. Важной функцией семьи является организация свободного времени ее членов.
| 1) | верно только А |
| 2) | верно только Б |
| 3) | верны оба суждения |
| 4) | оба суждения неверны |
19. Поведение человека, не соответствующее общепринятым социальным нормам, называется
| 1) | социальной мобильностью |
| 2) | девиантным поведением |
| 3) | общественной активностью |
| 4) | социальной деятельностью |
20. Рассмотрите диаграмму «Жизненные устремления людей», составленную на основании проведенного социологической службой опроса. среди респондентов трех возрастных групп: молодежи от 20 до 30 лет, людей среднего возраста от 30 до 40 лет, и людей зрелого возраста от 40 до 50 лет.
| готовность к поиску новой работы | стремление к получению второго образования | стремление к сохранению достигнутого статуса |
Какие выводы можно сделать на основании данных диаграммы?
| 1) | люди среднего возрастной группы (из опрошенных) в наибольшей степени заинтересованы в получении второго образования |
| 2) | молодежь от 20 до 30 лет относится к категории людей, в большей степени заинтересованной в стабильности |
| 3) | стремление к инновациям, прежде всего, характерно для людей зрелого возраста (40-50 – ти летних) |
| 4) | молодые люди от 20 до 30 лет, по сравнению с другими социальными группами, готовы к поиску нового места работы |
21. В стране Н. начались масштабные реформы в сфере образования. Для того, чтобы определить отношение педагогов к реформе был проведен социологический опрос. Респондентам предложили ответить на вопрос: «Как вы оцениваете планируемые изменения в системе образования?» Были получены следующие результаты (в %):
| Характер изменений | положительно | отрицательно | затрудняюсь ответить |
| расширение сети профессионально-технических училищ | |||
| сокращение количества бюджетных мест в высших учебных заведениях | |||
| введение профильного обучения в старших классах средней школы |
|
|
|
|
|
|
