 |
Подготовка к практическому занятию.
|
|
|
|
При подготовке использовать основную, дополнительную литературу и лекционный материал.
Вопросы для самоподготовки студентов по теме:
1. Происхождение и взаимосвязь пищеварительной и дыхательной систем в типе Хордовые.
2. Основные направления эволюции пищеварительной и дыхательной систем в ряду позвоночных животных.
3. Способы морфофункциональных преобразований пищеварительной и дыхательной систем.
4. Возникновение и причины возникновения пороков развития в пищеварительной, и дыхательной системах у человека.
5. Выявление филэмбриогенезов пищеварительной и дыхательной системах у человека. Примеры филэмбриогенезов у человека.
6. Деонтологические принципы взаимоотношений врача и больного пороками развития.
Перечень практических умений, приобретаемых при самоподготовке к занятию
Умение:
- дифференцировать основные пути становления, развития и формирования пищеварительной, и дыхательной систем в сравнительном ряду позвоночных, связанных со сменой сред обитания;
- дать сравнительную характеристику органам дыхания в сравнительном ряду;
- объяснить причину возникновения онто-филогенетически обусловленных пороков развития пищеварительной и дыхательной систем на основании знаний о механизмах развития системы;
- определить общие этапы развития пищеварительной и дыхательной систем и их разделение в ряду позвоночных;
- делать выводы о способах морфофункциональных преобразований изучаемой системы органов;
-объяснить возникновение эмбриопатий у человека на основании знаний механизмов развития пищеварительной и дыхательной систем;
- формировать положения о профилактике тератогенеза и деонтологии взаимоотношений с больным.
|
|
|
Темы рефератов и сообщений по теме:
(Правила оформления рефератов см. «Занятие№1»)
Предлагаемые темы рефератов:
- Пороки развития органов пищеварения и их причины возникновения
- Онто-филогенетически обусловленные пороки развития дыхательной системы человека
- Понятие о тератогенезе и его действии на развитие систем органов
- Пороки развития слюнных желез и их причины
Самоконтроль по тестовым заданиям изучаемой темы:
С целью проверки своих знаний выберите правильный ответ на вопросы, приведенные ниже:
Пищеварительная система
1. Эпителий ротовой полости развивается из зародышевого листка:
а) эктодерма
б) энтодерма
в) мезодерма
г) мезенхима
Эталон: а
2. Соединительная ткань и мускулатура кишечника образована:
а) эктодермой
б) энтодермой
в) мезодермой
г) мезенхимой
Эталон: в
3. Гетеродонтная зубная система впервые формируется у:
а) круглоротых
б) рыб
в) рептилий
г) млекопитающих
Эталон: в
4. Происхождение зубов из плакоидной чешуи хрящевых рыб соответствует следующему способу морфофункциональных преобразований системы:
а) компенсации
б) субституции
в) интеграции
г) смены функции
Эталон: г
5. Выстилка анального отверстия связана с зародышевым листком:
а) эктодермой
б) энтодермой
в) мезодермой
г) мезенхимой
Эталон: а
6. Не вырабатывают пищеварительных ферментов:
а) слюнные железы
б) поджелудочная железа
в) печень
г) желудок
Эталон: в
7. Эволюция смены зубов у человека идет к:
а) монофиодонтизму
б) дифиодонтизму
в) полифиодонтизму
г) отсутствию зубов
Эталон: а
8. Эпителий тонкого кишечника развивается из:
а) эктодермы
б) энтодермы
в) мезодермы
г) мезоглеи
Эталон: б
9. Ферменты пищеварения, образующиеся в желудке:
а) гликолидазы
б) пепсины
в) амилазы
г) липазы
Эталон: б
10. Тип смены зубов у человека:
а) монофиодонтия
б) дифиодантия
|
|
|
в) полифиодантия
г) гетерофиодантия
Эталон: б
Дыхательная система.
1. Жаберные щели у наземных хордовых во время эмбрионального развития:
а) закладываются да
б) не закладываются
в) частично закладываются
г) не у всех закладываются
Эталон: а
2. Жаберные щели у круглоротых органами дыхания:
а) являются
б) не являются
в) частично являются
г) не у всех являются
Эталон: а
3. Плавательный пузырь у рыб легким:
а) гомологичен
б) не гомологичен
в) частично гомологичен
г) не у всех гомологичен
Эталон: а
4. Легкие образуются:
а) с брюшной стороны кишечной трубки
б) со спиной стороны кишечной трубки
в) в головном отделе кишечной трубки
г) не закладываются кишечной трубки
Эталон: а
5. Жаберные щели у ланцетника расположены:
а) на стенке глотки
б) на стенке метаплевральной складки
в) в головном отделе
г) отсутствуют
Эталон: а
6. У круглоротых жаберных дуг:
а) 1-5 пар
б) 5-15 пар
в) 15-20 пар
г) 150 пар
Эталон: б
7. Гортанные хрящи образуются за счет жаберных дуг:
а) 1
б) 2
в) 3
г) 4
Эталон: в
8. Воздух нагнетается в легкие у:
1. амфибий
2. млекопитающих
а) за счет движения дна ротовой полости
б) за счет сокращения мышц грудной клетки
Эталон: 1.а; 2. б
9. В бронхиальном дереве млекопитающих появились:
а) бронхи
б) бронхи 2-го порядка
в) Бронхиолы
г) альвеолы
Эталон: г
10. В направлении эволюции дыхательной системы отсутствует:
а) уменьшение числа жаберных щелей
б) увеличение дыхательной поверхности
в) усложнение бронхиального дерева
г) постоянное сближение с пищеварительной системой
Эталон: г
Самоконтроль по ситуационным задачам:
Пищеварительная система
Задача 1. Ребенок, 5 дней, от первой беременности, вес при рождении 3200г. Беременность протекала нормально. С момента рождения у ребенка не было стула, отмечаются частые рвоты, беспокойство вздутие живота. При осмотре анальное отверстие имеется, но зондирование его произвести не удаётся.
О какой патологии нужно думать в этом случае? С чем связано возникновение этого порока развития?
Ответ: Атрезия анального отверстия возникла в результате нарушения гибели клеток: сохранились клетки, заполняющие просвет анального отверстия во время эмбриогенеза
Задача 2. У 5-дневного новорожденного мальчика отсутствует отхождение мекония (первородные каловые массы) при наличник анального отверстия. Зонд ввести в анальное отверстие не удается. В моче имеется примесь кала.
|
|
|
Какую патологию можно заподозрить у этого ребенка? С чем связано формирование этого порока развития? Ответ поясните.
Ответ: Атрезия анального отверстия и, возможно, прямой кишки, возникли в результате сохранения клеток, заполняющих пищеварительную трубку во время эмбриогенеза. Примесь кала в моче свидетельствует о наличии свища, возникновение которого связано с нарушением пролиферации, дифференциации, адгезии и перемещения клеток.
Дыхательная система
Задача 3. Больной К., 25 лет, обратился в поликлинику с жалобами на повышение температуры до 39°, озноб, сильный кашель с большим количеством отделяемой мокроты гнойного характера. Из анамнеза известно: ежегодно по нескольку раз болеет пневмонией. С диагнозом хроническая пневмония в стадии обострения больной госпитализирован. В стационаре при рентгенологическом обследовании контрастное вещество ввести в дистальные отделы бронхиального дерева не удалось.
Ваш окончательный диагноз? Что могло послужить причиной возникновения этой патологии? Когда она возникла? Каковы возможные клеточные механизмы ее возникновения?
Ответ:Вероятно, у пациента имеет место аплазия дистальных отделов бронхиального дерева, т.к. контрастное вещество сюда ввести не удалось. Патология возникла во время эмбриогенеза, связана с нарушениями клеточной индукции, пролиферации и дифференцировки клеток дистального отдела бронхиального дерева. В результате этого была нарушена пролиферации и дифференциация клеток паренхимы легкого, которые привели к гипоплазии легочной ткани. Все это привело к нарушению дренажной функции легкого, накоплению в этих отделах микроорганизмов, что и послужило причиной частых пневмоний
Задача 4. На 5 день после рождения у ребенка обнаружено по медиальному краю грудино-ключично-сосцевидной мышцы отверстие, из которого отделяется большое количество слизи. От него пальпируется в подкожной клетчатке тяж. При введении красящего вещества в отверстие через некоторое время его удалось обнаружить в полости глотки.
|
|
|
О какой патологии нужно думать в этом случае?
Ответ: Наличие жаберных свищей, образовавшихся в результате порока развития - частичного незаращения жаберных щелей. Патология возникла на ранних этапах (3-9 неделя) эмбриогенеза. Полные свищи образуются при слиянии внутреннего и наружного свищей в результате исчезновения разделяющей их запирательной пластинки, состоят из сомкнутых листков энто- и эктодермы.
Задача 5. В одних учебниках утверждается, что предки китообразных жили на суше, а в других, что жаберные щели зародышей млекопитающих свидетельствуют о том, что их предками были рыбы. Есть ли здесь противоречия? Ответ поясните.
Ответ: У всех позвоночных животных в процессе онтогенеза идет формирование осевых органов: нервной трубки, хорды и кишечной трубки, последняя пронизана жаберными щелями, которые по- разному преобразуются у первичноводных идет формирование жабр, а у четвероногих – органов дыхания, приспособленных к наземным условиям. Учитывая филогенетический возраст рыб и млекопитающих- закономерно заключение связи между первичноводными и наземными. Вторичный возврат китообразных в водную стихию подтверждается в частности их дыханием с помощью легких. Противоречий в данных высказываниях нет.
Занятие № 22 «Филогенез кровеносной мочевыделительной и половой систем
Позвоночных животных»
|
|
|
