 |
« Рисунок». «Рисунок моего настроения». « Поиграем с орешком». - может быть оно похоже на животное; . «Соедини точки».
|
|
|
|
« Рисунок».
«Рисунок моего настроения»
Инструкция: закройте глаза и представьте, на что похоже ваше настроение:
- какого оно цвета;
- может быть оно похоже на животное;
- на овощ или фрукт;
- на явление природы;
- на растение и т. д.
Во время рисования можно включить музыку для релаксации.
« Поиграем с орешком».
Дети сидят за столами.
Каждому выдается по одному грецкому ореху.
Инструкция: - покатаем орешек всей ладошкой (на опоре- столе, ковре);
- каждым пальчиком;
- покатаем орешек между ладоней.
Усложнения: один хлопок – катаем правой рукой;
Два хлопка – катаем левой рукой.
« Рисунок».
«Соедини точки».
Дети сидят за столами. Каждому выдается лист с изображением 20-ти точек. Задание для каждого – своё.
Инструкция: соедини точки так, чтобы получилось:
- корабль;
- птица;
- кот;
- елочка;
- гусеница;
- цветок;
- солнце;
- ручеек. Ит. п.
После того, как получился рисунок, ребятам предлагается разукрасить.
Работа с бумагой.
«Коллаж».
Составление коллажа методом «рванной» бумаги, из различной по фактуре, плотности, бумаги.
Тема: « Несуществующее животное».
|
|
|
