 |
3.1.2. Модуль «Работа с родителями»
|
|
|
|
3. 1. 2. Модуль «Работа с родителями»
Работа с родителями или законными представителями школьников осуществляется для более эффективного достижения цели воспитания, которое обеспечивается согласованием позиций семьи и школы в данном вопросе. Работа с родителями или законными представителями школьников осуществляется в рамках следующих видов и форм деятельности:
На групповом уровне:
· Общешкольный родительский комитет, Управляющий совет школы и Совет Отцов участвующие в управлении образовательной организацией и решении вопросов воспитания и социализации их детей;
· Родительские обучающие сообщества на занятиях которых обсуждаются вопросы возрастных особенностей детей, формы и способы доверительного взаимодействия родителей с детьми, проводятся мастер-классы, семинары, круглые столы с приглашением специалистов; Родители получают ценные рекомендации и советы от профессиональных психологов, врачей, социальных работников и обмениваться собственным творческим опытом и находками в деле воспитания детей;
· Родительские дни во время которых родители могут посещать школьные учебные и внеурочные занятия для получения представления о ходе учебно-воспитательного процесса в школе;
· общешкольные и классные родительские собрания, происходящие в режиме обсуждения наиболее острых проблем обучения и воспитания школьников;
· сайт организации, родительские чаты на которых происходит обратная связь, и обсуждаются актуальные вопросы, интернетсообщества на которых осуществляются виртуальные консультации психологов и педагогов.
На индивидуальном уровне:
· работа специалистов по запросу родителей для решения острых конфликтных ситуаций участие родителей в педагогических консилиумах, собираемых в случае возникновения острых проблем, связанных с обучением и воспитанием конкретного ребенка;
|
|
|
· помощь со стороны родителей в подготовке и проведении общешкольных и внутриклассных мероприятий воспитательной направленности;
· индивидуальное консультирование с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей.
3. 1. 3. Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
Воспитание на занятиях курсов внеурочной деятельности осуществляется через:
· вовлечение обучающихся в интересную и полезную для них деятельность
· создание традиций, определяющих социально значимые формы поведения
· формирование детско-взрослых общностей, объединяющих обучающихся и педагогических работников
· поддержку в детских объединениях обучающихся с ярко выраженной лидерской позицией
· поощрение детских инициатив и детского самоуправления
Реализация воспитательного потенциала курсов внеурочной деятельности и дополнительного образования происходит в рамках следующих выбранных школьниками видов деятельности согласно годовому планированию организации.
Познавательная деятельность.
Курсы внеурочной деятельности и дополнительного образования, направленные на передачу школьникам социально значимых знаний, развивающие их любознательность, позволяющие привлечь их внимание к экономическим, политическим, экологическим, гуманитарным проблемам нашего общества, формирующие их гуманистическое мировоззрение и научную картину мира.
Художественное творчество.
Курсы внеурочной деятельности и дополнительного образования, создающие благоприятные условия для самореализации школьников, направленные на раскрытие их творческих способностей, формирование чувства вкуса и умения ценить прекрасное, на воспитание ценностного отношения школьников к культуре и их общее духовно-нравственное развитие.
|
|
|
Проблемно-ценностное общение.
Курсы внеурочной деятельности и дополнительного образования, направленные на развитие коммуникативных компетенций школьников, воспитание у них культуры общения, развитие умений слушать и слышать других, уважать чужое мнение и отстаивать свое собственное, терпимо относиться к разнообразию взглядов людей.
Историко-краеведческая деятельность.
Курсы внеурочной деятельности и дополнительного образования, направленные на воспитание у школьников любви к своей Родине, краю, его истории, культуре, природе. Направлено на развитие самостоятельности и ответственности школьников, формирование у них навыков поисковой деятельности и патриотического воспитания.
Спортивно-оздоровительная деятельность.
Курсы внеурочной деятельности и дополнительного образования, направленные на физическое развитие школьников, развитие их ценностного отношения к своему здоровью, побуждение к здоровому образу жизни, воспитание силы воли, ответственности, формирование установок «Умеем побеждать, умеем и проигрывать! ».
|
|
|
