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Multiprofile Fachschule Ostrogoshsk
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Das Handbuch
fü r den Deutschunterricht
fü r die Studenten des 4. Studienjahres
Fachrichtung „ Mechanisierung der Landwirtschaft“
DAS THEMA: LANDTECHNIK
Landtechnik (auch Agrartechnik oder Agrotechnik genannt) bezeichnet sowohl die in der Landwirtschaft eingesetzten landtechnischen Gerä te, die Landmaschinen, als auch den Wirtschaftszweig, der sich mit Herstellung, Vertrieb und Service dieser Gerä te befasst. Innerhalb des Agribusiness gehö ren Herstellung und Reparatur von Landtechnik zu den wichtigsten Input-Bereichen fü r die Landwirtschaft. Zu den Gerä ten der Landtechnik gehö ren die Landmaschinen sowie die Ausrü stungsgü ter der so genannten Hofinnenwirtschaft (Melkmaschine, Fü tterungstechnik etc. ).
Landtechniker
Landtechniker, Agrartechniker rsp. Agrotechniker arbeiten in landwirtschaftlichen Betrieben (in Garten- und Weinbaubetrieben, auf Gü tern sowie in landwirtschaftlichen Versuchs- und Forschungsanstalten). Sie kü mmern sich um die Bodenbeschaffenheit, Tierzucht, Saatgut sowie die Maschinen. Zudem sind sie fü r die Planung von Arbeitsablä ufen verantwortlich, sie erledigen jedoch auch selbst kö rperliche Tä tigkeiten.
Ausgewä hlte Landmaschinenarten:
· Landwirtschaftliches Zugfahrzeug, allgemein als Schlepper, Traktor oder Trecker bekannt
· Mä hdrescher
· Pflug
· Egge
· Drillmaschine (Saatmaschine)
· Pflanzmaschine
· Dü ngerstreuer
Unabhä ngige Tests an Landmaschinen fü hrt unter anderem die Deutsche Landwirtschafts-Gesellschaft (DLG) regelmä ß ig durch, die zu diesem Zweck ein eigenes Prü fzentrum unterhä lt.
Die international bedeutendste Leistungsschau der Landtechnik ist die Messe Agritechnica, die von der DLG im zweijä hrigen Rhythmus in der Hannover Messe veranstaltet wird
DAS THEMA: LANDMASCHINEN
Задание 1. Запомните следующие слова и выражения:
Словарный минимум к тексту:
| das Feld, -er — поле did Bodenbearbeitung — обработка почвы der Stall, Stä lle—животноведческое помещение, ферма mischen—мешать, смешивать der Pflug, Plü ge — плуг umwenden—переворачивать der Boden — почва die Egge, -n — борона der Grubber — культиватор die Schleppe, -n — волокуша die Walze, -n — каток verdichten—уплотнять brechen (a, o)—ломать die Kruste, -n — корка das Gerä t, -e — c. x. орудие, прибор das Werkzeug, -e — инструмент, орудие der Scheibenpflug —дисковый плуг der Scharpflug, -e — лемешный плуг der Rahmen — рама, станина, основа das Rad, Rä der — колесо befestigen — крепить der Anbaupflug — навесной плуг der Aufsattelpflug—полунавесной плуг der Anhä ngepflug —прицепной плуг die Aussaat — посев die Pflanzung — посадка die Pflanze, -n — растение der Same, -n — семя der Weizen — пшеница | der Roggen — рожь die Drillmaschine — рядовая сеялка das Saatgut — посевной материал die Erntezeit —уборка урожая die Legemaschine, -n — посадочная машина der Schutz — защита das Freiland—открытый грунт der Mä hdrescher—зерноуборочный комбайн die Kartoffelerntemaschine—картофелеуборочный комбайн der Feldhä cksler —косилка- измельчитель die Dü ngung—удобрение, внесение удобрений die Unkrautbekä mpfung — борьба с сорняками fö rdern — способствовать чему-л. benutzen—использовать der Arbeitsaufwand — затрата труда die Arbeitsgü te, pi. — качество работы die Arbeitsbreite, -n — ширина захвата die Geschwindigkeit — скорость sich beziehen (0, 0) auf Akk. — относиться к чему-л. die Entmistung —уборка навоза die Fü tterung — кормление der Arbeitsaufgang— рабочий процесс das Rind, -er — крупный рогатый скот |
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Задание 2. Прочитайте текст:
Die Landmaschinen
Die heutige Landwirtschaft braucht moderne Landmaschinen. Die meisten Arbeiten auf dem Feld und im Stall sind mechanisiert. Es werden verschiedene Arten der Landmaschinen verwendet. Zu den bodenbearbeitenden Gerä ten gehö ren:
a) der Pflug zum Umwenden und Mischen des Bodens;
b) der Grubber, die Egge und die Schleppe zum Lockern, Mischen und Einebnen des Bodens;
c) die Walze zum Verdichten des Bodens und zum Brechen der Kruste.
Unter den bodenbearbeitenden Gerä ten ist der Pflug ein Hauptgerä t. Seine Arbeitswerkzeuge sind Pflugkö rper. Je nach der Art der Pflugkö rper unterscheidet man Scharpflü ge und Scheibenpflü ge. Die Pflugkö rper werden am Pflugrahmen befestigt. Der Rahmen wird entweder direkt am Traktor befestigt und hat keine Rä der (Anbaupflug), oder er wird von einem Rad (Aufsattelpflug) sowie von drei Rä dern (Anhä ngepflug) getragen.
Zu der Gruppe der Maschinen fü r die Aussaat und Pflanzung gehö ren Drillmaschinen, Legemaschinen und Pflanzmaschinen. Zum Aussä en aller hartschaligen Samen (z. B. Weizen, Roggen) werden Drillmaschinen benutzt. Weichschaliges, empfindliches Saatgut (z. B. Kartoffel) wird durch Legemaschinen ausgelegt. Junge Pflanzen werden mit Hilfe der Pflanzenmaschinen ins Freiland gesetzt. Wä hrend der Erntezeit werden Mä hdrescher, Kartoffelerntemaschinen, Feldhä cksler und andere benutzt. Der Einsatz dieser Landmaschinen bringt eine groß e Arbeitserleichterung bei der Ernte. Es gibt viele Maschinen und Gerä te, die fü r die Dü ngung, zum Pflanzenschutz, zur Unkrautbekä mpfung usw. dienen.
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Die Landmaschinen fö rdern die Erleichterung der Arbeitsschwere, das Verkü rzen des Arbeitsaufwandes und das Verbessern der Arbeitsgü te. Die Konstrukteuren der modernen Landmaschinen mü ssen an der Vergrö ß erung der Arbeitsbreite und Arbeitsgeschwindigkeit arbeiten. Die erhö hte Arbeitsgeschwindigkeit erfordert die hö here Motorleistung der Maschine. Mit Hilfe der leistungsfä higen Maschinen lassen sich die Arbeiten in den landwirtschaftlichen Betrieben leicht automatisieren. Das bezieht sich auf die automatische Fü tterung der Tiere, auf die Futteraufbereitung und die Entmistung von Schweine- und Rinderstä llen u. a. m. Durch neue Technologien kann nicht nur der Aufwand beim einzelnen Arbeitsgang verringert werden, sondern es lassen sich auch nachfolgende Arbeitsgä nge beeinflussen.
Пояснения к тексту:
usw. - und so weiter — и так далее
u. a. m. - und ä hnliches mehr — и тому подобное
Задание 3. Найдите и переведите то место в тексте, где говорится:
a) о почвообрабатывающих машинах;
b) об уборочных машинах;
с) над чем должны работать конструкторы сельскохозяйственных машин.
Задание 4. Расскажите, о каких типах сельскохозяйственных машин говорится в тексте.
Задание 5. Ответьте на вопросы к тексту:
1. Ist die heutige Landwirtschaft voll mechanisiert?
2. Welche Arten der bodenbearbeitenden Landmaschinen gibt es in der Landwirtschaft?
3. Welche Pflugarten werden benutzt?
4. Wozu dienen die Drillmaschinen?
5. Welche Landmaschinen werden bei der Erntezeit benutzt?
6. Welche Arbeitsgä nge im Stall sind automatisiert?
7. Woran mü ssen die Konstrukteure arbeiten?
8. Wodurch kann der Aufwand in der Landwirtschaft verringert werden?
Задание 6. Запомните следующие слова и выражения:
Словарный минимум к тексту:
| das Getreide—зерновые культуры; зерно, хлеб mä hen — косить, жать dreschen (о, о) молотить ausrü sten — оснащать sich auszeichnen (durch Akk. ) — отличаться die Anwendungen — применение die Zusatzvorrichtung — дополнительное устройство (механизм) die Kö rnerhü lsenfrü chte — зернобобовые культуры die Sonnenblume — подсолнечник der Mä hdrescher — комбайн die Kombine — комбайн das Dreschwerk — молотильный аппарат | der Einsatz — использование die Getreideernte — уборка урожая der Versuch — опыт die Flä che, n—площадь abernten —убирать урожай die Zugkraft — тяговая сила selbstfahrend — самоходный herstellen — производить, выпускать (продукцию) die «Don-Baureihe» — серия комбайнов «Дон» der Reis—рис die Ernteerträ ge — урожайность betragen — составлять leistungsstark—мощный das Korn — зерно der Korntransport — транспортировка |
Задание 7. Прочитайте и переведите текст:
Der Mä hdrescher
Der Mä hdrescher ist eine Maschine (Kombine), die aus Mä h-und Dreschmaschine kombiniert wird. Mit ihrer Hilfe wird Getreide gemä ht und gedroschen. Der Einsatz des Mä hdreschers bringt eine groß e Arbeitserleichterung bei der Getreideernte.
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Vor ü ber 100 Jahre wurde erstmalig der Versuch gemacht, eine Mä hmaschine mit einer Dreschmaschine gekoppelt ü ber das Feld zu ziehen. Mit dieser Kombination wollte man in den wenigen Gebieten Nordamerikas die groß en Getreideflä chen abernten. Als Zugkraft benutzte man mehr als 24 Maultiere. Aus diesem Aggregat entwickelte sich im Laufe der Jahre der heutige Mä hdrescher.
Die selbstfahrenden Mä hdrescher werden in Rostow-am-Don hergestellt. Sie sind fü r die Ernte von Getreidekulturen bestimmt.
Die Mä hdrescher der «Don-Baureihe» zeichnen sich durch eine hohe Universalitä t aus. Die Anwendung von Zusatzvorrichtungen ermö glicht einen effektiven Einsatz dieser Mä hdrescher bei der Ernte von Kö rnerhü lsenfrü chten, Sonnenblumen, Soja, Reis und anderen Kulturen.
Der Mä hdrescher arbeitet bei Ernteerträ gen stabil, die bei Getreide 100dt/ha und Mais 150/ha betragen. Der Mä hdrescher «Don-1500» hat eine 1500 mm bereits Dreschwerk mit fü nfteiligem Hordenschü ttler. Die Erntemaschine ist mit einem leistugsstarken 200-PS-Motor ausgerü stet. Das Fassungsvermö gen des Kornbunkers ist im Vergleich zum Mä hdrescher «Niva» doppelt so groß, was einen ö konomisch vorteilhafteren Korntransport gewä hrleistet.
Der Mä hdrescher hat die bequeme Fahrerkabine mit einer Heizungs- und Klimaanlage. Die Kabine ist mit elektronischen Einrichtungen zur Ü berwachung aller Grundbaugruppen und Aggregate ausgerü stet. Jede Funktionsä nderung der Mechanismen und jeder Bruch werden an einem Tableau angezeigt. Der Mä hdrescher «Don-1200» vereinigt in sich alle Vorzü ge des Mä hdreschers «Don-1500» und besteht aus den gleichen einheitlichen Grundbaugruppen. Die Arbeitsbreite des Dreschwerks beträ gt 1200 mm und die Motorleistung hat 160 PS.
Пояснения к тексту:
vor Uber 100 Jahre — более 100 лет тому назад das Maultier — мул gekoppelt — сцепленный doppelt so groß — в два раза больше
Задание 8. Ответьте на вопросы к тексту:
1. Was ist der Mä hdrescher?
2. Wozu dient der Mä hdrescher?
3. Wodurch zeichnen sich «Don»-Mä hdrescher aus?
4. Welche Fruchtarten kö nnen diese Mä hdrescher abernten?
5. Mit welchen Arbeitsorganen ist der Mä hdrescher ausgerü stet?
6. In welchem Land wurde eine Mä hmaschine mit einer Dreschmaschine erstmalig gekoppelt?
7. Wo werden die Don-Mä hdrescher hergestellt?
8. Womit ist die Kabine des Fahrers ausgerü stet?
9. Unterscheidet sich der Mä hdrescher «Don-1200» von «Don-1500»?
DAS THEMA: DIE MOTOREN
Задание 1. Запомните следующие слова и выражения:
Словарный минимум:
1. der Verbrennungsmotor—двигатель внутреннего сгорания
2. die Verbrennung —сгорание
3. das Fahrzeug, -e — транспортное средство
4. der Kraftstoff, -e—топливо
5. der Kolben — поршень
6. die Zü ndkerze—запальная свеча
7. die Pumpe, -en — насос
8. das Gemischte — смесь
9. der Ottomotor—карбюраторный двигатель
10. ansaugen — всасывать
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11. die Selbstzü ndung — воспламенение
12. die Fremdzü ndung—постороннее зажигание
13. sich entzü nden — воспламеняться
14. der Vergaser—карбюратор
15. der Kurbeltrieb—кривошипно-шатунный механизм
16. das Kurbelgehä use — картер в двигателе коленчатого вала, кожух
17. die Erfindung, en — изобретение
18. der Motor, en—двигатель
19. der Motorenbauer — моторостроитель
20. die Hä lfte —половина
21. der Motorwagen — автомобиль
22. das Rad — колесо
23. die Geschwindigkeit — скорость
24. der Versuch, e — опыт
25. durchfü hren — проводить
26. sich beschä ftigen mit (Dat. ) — заниматься чём-л.
27. die Verbesserung — улучшение
28. der Wirkungsgrad — кпд
29. schaffen (u, a) — создавать
30. das Verfahren — метод, способ
31. unterteilen—делить, подразделять
32. der Bauteil — строительная деталь, элемент конструкции
33. grundsä tzlich —принципиальный
34. der Unterschiede—различие
35. gleichen (i, i) — быть похожим, походить
36. die Luft — воздух
37. verdichtet—сжатый, уплотненный
38. einleiten — начинать, пускать, вводить
39. im Gegensatz zu (Dat. ) — в противоположность к
40. innere — внутренний
41. rein — чистый
42. eingespritzt — впрыскиваемый
43. die Arbeitsweise—режим работы
44. die Zü ndanlage — система зажигания
45. versorgen — обеспечивать, снабжать
46. die Kü hlung — охлаждение
47. die Kraftanlä ge — силовая установка
48. der Kraftwagen — автомобиль
49. das Schiff, e — судно, корабль
50. das Flugzeug, e — самолет
51. die Eisenbahn, en — железная дорога
52. der Verkehr —движение, транспорт
53. verwenden (einsetzen) — применять, использовать
Задание 2. Дополните следующие предложения словами из словарного минимума. Предложения переведите:
1. Die berü hmtesten (моторостроители) wohnten und arbeiteten in Deutschland. 2. G. Daimler baute sein Fahrzeug mit zwei (колесами). 3. R. Diesel arbeitete an der (улучшением) des Verbrennungsmotors. 4. Er wollte einen Motor mit hö herem (кпд) schaffen. 5. Die Verbrennungsmotoren werden in Otto-und Dieselmotoren (подразделять - Partizip 2). 6. Der Dieselmotor hat keinen (карбюратор). 7. Dieselmotoren werden auf Schiffen, in Flugzeugen und Eisenbahnlokomotiven (применять - Partizip 2).
Задание 3. Прочитайте и переведите текст:
Der Verbrennungsmotor
Die Menschen haben Tausende von Erfindungen gemacht. Viele von ihnen gehö ren den Deutschen. Die berü hmtesten Motorenbauer sind R. Diesel, N. Otto, K. Benz und G. Daimler. In der zweiten Hä lfte des 19. Jahrhunderts bauten Gottlieb Daimler und Karl Benz zwei ersten Automodelle. Sie wohnten in verschiedenen deutschen Stä dten und kannten einander nicht.
Das Fahrzeug von Daimler hatte zwei Rä der. K. Benz baute seinen Motorwagen mit drei Rä dern. Diese Fahrzeuge hatten nicht hohe Geschwindigkeit. In dieser Zeit fü hrte Rudolf Diesel zahlreiche Versuche durch. Er beschä ftigte sich mit der Verbesserung des Verbrennungsmotors und es gelang ihm, einen Motor mit hö herem Wirkungsgrad zu schaffen. Der andere deutsche Erfinder Nikolaus Otto konstruierte seinen Gasmotor.
Nach dem Arbeitsverfahren werden Verbrennungsmotoren in Otto- und Dieselmotoren unterteilt. Diese Motoren haben in der Konstruktion ihrer Bauteile keine grundsä tzlichen Unterschiede: fast alle Bauteile gleichen einander. Beim Ottomotor wird in den Zylinder ein Gemisch aus Kraftstoff und Luft angesaugt. Die Verbrennung des verdichteten Kraftstoff-Luft-Gemisches wird durch Fremdzü ndung eingeleitet.
Im Gegesatz zum Ottomotor arbeitet der Dieselmotor luftverdichtend, mit Selbstzü ndung und inneren Gemischbildung. Er saugt reine Luft an, verdichtet diese dann so hoch, dass sie sich erwä rmt und den eingespritzten Kraftstoff entzü ndet.
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Die beiden Motorenarten unterscheiden sich nicht nur durch die verschiedenen Arbeitsweisen, sondern auch durch Aggregate voneinander. So hat der Dieselmotor keinen Vergaser, da nur reine Luft angesaugt wird. Zü ndkerzen und Zü ndanlagen sind dabei nicht erforderlich. Es gibt aber eine Einspritzpumpe, die die Zylinder mit Kraftstoff versorgt. Man unterscheidet bei Otto- und bei Dieselmotoren Zwei- und Viertaktmotoren mit Luftkü hlung oder Wasserkü hlung.
Dieselmotoren werden in stationä ren Kraftanlagen, auf Schiffen, in Kraftwagen und Flugzeugen verwendet. In Russland sind diese Motoren zum ersten Mal in Schiffs- und Eisenbahnverkehr eingesetzt worden (Dieselmotorschiffe und -lokomotive).
Пояснения к тексту:
es gelang ihm — ему удалось
verdichtet diese dann so hoch — сжимает его (воздух) настолько плотно
Задание 4. Выпишите по-немецки элементы конструкции двигателя внутреннего сгорания, которые указываются в тексте.
Задание 5. Ответьте на вопросы к тексту:
1. Wo lebten die berü hmtesten Motorenbauer?
2. Was bauten G. Daimler und K. Benz?
3. Welche Geschwindigkeit hatten die ersten Fahrzeuge?
4. Was fü hrte R. Diesel durch?
5. Womit beschä ftigte sich R. Diesel?
6. Was konstruierte Nikolaus Otto?
7. Wie werden die Verbrenunngsmotoren nach dem Arbeitsverfahren unterteilt?
8. Auf welche Weise arbeitet der Ottomotor?
9. Auf welche Weise arbeitet der Dieselmotor?
10. Wodurch unterscheiden sich die beiden Motorenarten voneinander?
11. Wo werden Dieselmotoren verwendet?
Задание 6. Прочитайте дополнительную информацию и ответьте по-немецки на следующие вопросы:
1. Fü r welches Problem interessierte sich R. Diesel?
2. Was fü r einen Motor wollte er schaffen?
3. Ist sein Motor betriebssicher?
Rudolf Diesel wurde 1858 in einer deutschen Familie in Frankreich geboren. Im Jahre 1876 begann er an der Polytechnischen Hochschule in Mü nchen zu studieren. Er studierte Maschinenbau und wollte Ingenieur werden. In den Vorlesungen, die Diesel besuchte, wurde hingewiesen, dass die Dampfmaschine unwirtschaftlich ist. Diesel interessierte sich fü r dieses Problem. Er wollte eine bessere Kraftmaschine bauen. Er fü hrte zahlreiche Versuche durch.
Diese Versuche brachten ihm keinen Erfolg. Danach beschä ftigte sich Diesel mit der Verbesserung des Verbrennungsmotors. Es gelang ihm, einen Motor zu schaffen, der nach seinem Erfinder benannt wurde. Dieselmotor arbeitet mit billigen Brennstoffen und ist betriebssicher.
Пояснения к тексту:
hinweisen (ie, ie) —указывать, обращать внимание на
der Erfolg, е — успех
der Brennstoff— топливо
betriebssicher — надежный в эксплуатации
Задание 7. Используя текст, задание 6 и вопросы к текстам, расскажите по-немецки о типах двигателей и их изобретателях.
Задание 8. Запомните следующие слова и выражения
Словарный минимум к тексту В:
der Antrieb, -e —- привод, приводной механизм
sauber — чистый
das Abgas, -e — отработанный газ
gerä uschlos — бесшумный
der Betrieb, -e — работа, эксплуатация
das Ausmaß, -е —размер, габариты
gering —незначительный
das Gewicht, -e — масса, вес
die Nutzungsdauer — продолжительность использования
zuverlä ssig —надежный
feuersicher—безопасный в пожарном отношении
benö tigen — нуждаться в чем-л. die Pflege—уход
der Verbrauch—расход, потребление
die Rü stezeit, -en—время монтажа, сборки
das Vorhandensein—наличие
das Schmiermittel—смазочный материал
das Leistungsnetz, -e — электросеть
binden (a, u)—связывать
die Stromquelle—источник тока
die Art, -en — вид, тип
der Gleichstrommotoren — электродвигатель постоянного тока
geeignet — пригодный
darstellen — представлять, являться
der Wechselstrommotor, -en—электродвигатель переменного тока
stö ranfä llig—чувствительный к помехам
betriebssicher — безопасный в эксплуатации (работе)
der Drehstrommotoren — трехфазный электродвигатель
der Vorteil —преимущество
die Auswahl —выбор
die Geschwindigkeit — скорость
umweltfreundlich — экологически безопасный, чистый
die Leistung, en — мощность, производительность
erfinden (a, u) — изобретать
die Ü berwandlung—преобразование
verwendbar sein — зд.: использоваться
stä ndig — постоянный
vereinigen — соединять
der Asynchronmotor — асинхронный двигатель
die Einfachheit — простота
der Aufbau — строение, устройство
der Elektroantrieb — электропривод
Задание 9. Дополните следующие предложения словами из словарного минимума к тексту В. Предложения переведите:
1. Bei der Arbeit des Elektromotors entstehen keine (отработанные газы). 2. Der Elektromotor ist (надежный) und (безопасный в пожарном отношении). 3. Der Elektromotor hat geringes (вес). 4. Der Elektromotor soll an der (источник тока) gebunden sein. 5. Die Elektromotoren sind (экологически безопасны). 6. Es gibt verschiedene (типы) der Elektromotoren. 7. Diese Motoren sind (безопасны в эксплуатации).
Задание 10. Прочитайте и переведите текст:
Der Elektromotor
Im Jahre 1838 wurde von dem Akademiker Jacoby der erste Elektromotor mit dem elektrischen Antrieb erfunden. Das wurde zur richtigen Revolution in der Wissenschaftswelt. Der Elektromotor ist eine Maschine zur Umwandlung von elektrischer Energie in mechanische Arbeit. Er ist ü berall verwendbar, da keine Abgase entstehen, und der Betrieb sauber und gerä uschlos ist. Der Motor hat kleine Ausmaß e, geringes Gewicht und lä ngere Nutzungsdauer (rund 20 000 Betriebsstunden). Er ist zuverlä ssig und feuersicher. Der Elektromotor benö tigt keine Rü stezeit, falls er mit einer Arbeitsmaschine stä ndig zu einem Aggregat vereinigt ist. Der Elektromotor ist an das Vorhandensein eines elektrischen Leistungsnetzes oder einer sonstigen Stromquelle gebunden.
Nach der Art des elektrischen Stromes unterscheiden sich Gleichstrommotor, Wechselstrommotor und Drehstrommotor. Der wichtigste und gebrä uchlichste Elektromotor ist Drehstrom-Asynchronmotor. Die Einfachheit im Aufbau macht diese Motoren in mehreren Bereichen der Industrie und Landwirtschaft geeignet. Sie sind wenig stö ranfä llig und stellen die betriebssichersten Motoren dar. Zu den Vorteilen dieser Motoren gehö ren hohe Leistung, breite Auswahl von Arbeitsgeschwindigkeiten und Anwendungsbereichen. Die Elektromotoren sind umweltfreundlich.
Задание 11. Ответьте на вопросы к тексту:
1. Wer hat den Elektromotor erfunden?
2. Was versteht man unter dem Elektromotor?
3 Warum kann man den Elektromotor ü berall verwendet?
4. Welche Vorteile haben die Elektromotoren?
5. Woran ist der Elektromotor gebunden?
6. Wonach unterscheiden sich die Elektromotoren voneinander?
7. Wo werden die Elektromotoren verwendet?
Задание 12. Расскажите по-немецки о типах двигателей.
Задание 1 3. Повторите грамматический материал «Придаточные дополнительные предложения».
| Придаточные дополнительные вводятся союзами: dass - что, чтобы и ob - или, а также вопросительными местоимениями: was - что, wie - как, wann - когда, wo - где, wie - как, woran - на чем, о чем, womit - чем, с чем, worauf - на чем, чего, wofur - для чего, за что и др., придаточные дополнительные выполняют функцию дополнения и отвечают на вопросы wem? was? wen? woruber? wovon? woran? и т. д. Ich weiss, dass er jetzt im Fernen Osten arbeitet. - Я знаю, что он сейчас работает на Дальнем Востоке. Er fragte mich, ob ich dieses Buch gelesen habe. - Он спросил меня, читал ли я эту книгу. Обратите внимание, что союз ob переводится частицей ли, которая в русском языке стоит после сказуемого. |
Упражнение 1 4. Образуйте из предложений, стоящих в скобках, придаточные дополнительные, употребите при этом союз dass. Предложения переведите.
1) Meine Schwester hat mir geschrieben, (Sie studiert schon seit einem Monat an der Fachschule). 2) Wir wissen, (Am Feiertag bleibt niemand gern zu Hause. ). 3) Man sieht, (Die Studenten fahren ins Gebirge. ). 4) Ich weiß, (Sie arbeiten viel an der Sprache. ). 5) Man sagt, (Er folgt immer sehr aufmerksam der Erklä rung des Lehrers. ). 6) Man fü hlt, (Die Schuler haben Deutsch gern. ). 7) Er wusste nicht, (Im Winter ist es im Gebirge so schon. ). 8) Er dachte, (Vielleicht kommt die Mutter bald zurü ck. ).
Упражнение 1 4. Соедините предложение:
a) «Er sagt... » союзом «dass» со следующими предложениями. Обратите внимание на изменение лица.
Muster: Ich muss das Bett hü ten. - Er sagt, dass er das Bett hü ten muss.
1) Ich nehme an der wissenschaftlichen Arbeit teil. 2) Ich war vor kurzem bei meinem Freund. 3) Ich treibe gern Sport. 4) Ich soll die Arznei vor dem Essen einnehmen. 5) Ich halte heute Abend meinen Vortrag.
b) «Er fragt... » союзом «ob» со следующими предложениями.
Muster: Ist der Onkel gesund und munter? - Er fragt, ob der Onkel gesund und munter ist. 1) Ist es drauß en kalt? 2) Hat der Sohn die Aufgaben schon gemacht? 3) Hat der Lehrer diese Regeln erklä rt? 4) Gibt es in der Nahe Weingarten? 5) Ist die Poliklinik schon zu?
DAS THEMA: AUS DER GESCHICHTE DES TRAKTORS
Задание 1. Прочитайте и переведите текст
Der Traktor ist eine der wichtigsten Maschinen fü r die Mechanisierung der landwirtschaftlichen Arbeiten. Die Traktoren mit dem Raupengang haben eine groß e Gelä ndegä ngigkeit. Der Raupengang ist eine Erfindung des Hauptmanns der russischen Armee Dmitri Sagrjashski. Im Jahre 1837 bekam er das Patent auf einen Wagen mit beweglichen Schienen.
Etwa 40 Jahre spä ter konstruierte Fjodor Blinow den ersten Raupentraktor mit Dampfantrieb. Dieser Traktor hat folgende Geschichte: Ende des Jahres 1880 konnten die Einwohner der kleinen Wolgastadt Wolsk ein ganz ungewö hnliches Schauspiel beobachten. Ü ber den Stadtplatz fuhr ein sonderbarer Wagen, den zwei Pferde zogen. Der Wagen hatte kettenfö rmig endlose Schienen und Vorder- und Hinterrä der. Ein einfacher Wagen ü berholte bald den Wagen Blinows. Dann fuhr der Raupenwagen ü bers Feld, ü ber einen kleinen Sumpf. Jetzt blieb der einfache Wagen weit hinter dem Raupenwagen zurü ck. Der Raupenwagen war zur Befö rderung von Lasten auf Landstraß en und Feldwegen bestimmt.
Spä ter konstruierte Blinow den Traktor mit dem Raupengang zum Ziel eines Pfluges.
Пояснения к тексту:
der Hauptmann—капитан
der Wagen mit beweglichen Schienen—экипаж с подвижными колеями
mit Dampfantrieb—с паровым двигателем
ü berholen—перегонять
der Sumpf — болото
Задание 2. Ответьте на вопросы к тексту:
1. Was ist ein Traktor?
2. Welche Gelä ndegä ngigkeit haben die Traktoren mit dem Raupengang?
3. Wer hat den Raupengang erfunden?
4. Wer und wann konstruierte den ersten Raupentraktor mit Dampfantrieb?
5. Wer konstruierte den Traktor mit dem Raupengang zum Ziel eines Pfluges?
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