 |
Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся
|
|
|
|
II класс
Учащиеся должны знать:
основные средства получения информации;
элементарные понятия об управлении;
понятие об ЭВМ.
Учащиеся должны уметь:
обращаться с радиоуправляемыми игрушками;
обращаться с клавиатурой ПЭВМ;
воспринимать и оценивать информацию с экрана монитора в процессе игры.
V класс
Учащиеся должны знать:
понятие о текстовой и графической информации;
средства ввода-вывода этой информации в ПЭВМ;
соответствующее программное обеспечение (текстовый редактор, графический редактор);
использование ЭВМ в режиме калькулятора.
Учащиеся должны уметь:
набирать и редактировать текст;
хранить и получать твердые копии текста;
создавать простыерисунки;
работать на ПЭВМ в режиме калькулятора.
VIII класс
Учащиеся, должны знать:
возможность использования ПЭВМ в организации работы предприятия. Учащиеся должны, уметь:
использовать возможности ПЭВМ в деловой переписке, рекламе, финансовых операциях, ведении документации.
X класс
Учащиеся должны знать:
основы делопроизводства на ПЭВМ;
элементы бухгалтерского учета на ПЭВМ;
понятие об электронных таблицах и базах данных.
Учащиеся должны уметь:
работать с текстовыми редакторами, электронными таблицами и базами данных.
XI класс
Учащиеся должны знать:
практическое использование ЭВМ в различных сферах деятельности современного человека.
Учащиеся должны уметь:
использовать возможности ПЭВМ для подготовки реферата, статьи, заметки и т. п.
Тематический план
| № занятия | Тема | Количество учебных часов |
| II класс (14 ч) Знакомство с ПЭВМ Понятие об информации. Знакомство с ПЭВМ. Этические нормы работы на ПЭВМ. Освоение клавиатуры ПЭВМ. Текстовый редактор (по желанию). Работа с графическим редактором (по желанию). Развивающие и дидактические упражнения на ПЭВМ. |
|
|
|
V класс (6 ч)
Создание и редактирование текстов и изображений.
Использование ПЭВМ как калькулятора
| Знакомство с текстовым редактором. Знакомство с графическим редактором. Использование ПЭВМ как калькулятора. |
VIII класс (14 ч)
Компьютерная игра «Предприятие»
| Анализ возможностей использования ПЭВМ в работе предприятия. Деловая переписка (текстовый редактор). Реклама я дизайн (графический редактор). Учет доходов и расходов предприятия. Ведение документации склада. Распределение ролей и игра в «предприятие». |
X класс (14 ч)
Элементы машинного делопроизводства и бухгалтерского учета
| Знакомство с основами делопроизводства и воз нежностями использования ПЭВМ. Практические занятия по подготовке документов. Понятие об электронных таблицах. Работа с электронными таблицами. Элементы бухгалтерского учета на ПЭВМ. Практическое занятие по бухгалтерскому учету. Работа с базой данных |
XI класс (14 ч)
Компьютеры в современном мире
(занятия проводятся в форме экскурсии)
| № занятия | Тема | Количество учебных часов |
| Использование компьютеров на производстве. Использование компьютера в административной деятельности в банковском деле. Использование компьютеров в научно-исследовательской деятельности. Использование компьютеров в медицине. Использование компьютеров в процессе обучения. Использование компьютеров в издательской деятельности. Компьютерные телекоммуникации (при отсутствии электронной почты занятие проводится в школе). |
Тематический план для вариативной части учебного плана
|
|
|
| № занятия | Тема | Количество учебных часов |
| 1 – 2 3 – 5 | Х класс (14 ч) Машинная графика. Знакомство с системой автоматического проектирования. Создание и редактирование машиностроительных эскизов и чертежей или создание, и редактирование выкроек.Создание н редактирование электротехнических схем. Создание и редактирование строительных чертежей. |
ПРОГРАММА
II класс
Понятие об информации (2 ч)
Виды информации в современном мире. Источники информации.
Телефон, телевизор, проигрыватель как источники интересных сообщений, несущих информацию.
Получение информации из беседы, письма, книги.
Использование оптических и радиосигналов для передачи информации.
Практическая работа. Обсуждение возможности получения информации из различных источников. Передача информации с помощью карманного фонарика. Игра с радиоуправляемыми игрушками.
Знакомство с персональным компьютером (ПЭВМ) (2 ч)
Элементарное понятие о работе ПЭВМ.
Использование ПЭВМ для получения, переработки, передачи и хранения информации.
Практическая работа. Правила безопасности при работе с персональным компьютером. Включение компьютера. Завершение сеанса работы. Знакомство с клавиатурой.
Этические нормы работы на персональном компьютере (2 ч)
Практическая работа. Развивающие и дидактические игры на ПЭВМ.
Освоение клавиатуры ПЭВМ (2 ч)
Использование клавиатуру для управления работой компьютерных программ.
Практическая работа. Развивающие и дидактические игры на ПЭВМ.
Текстовый редактор (по желанию) (2 ч)
Использование клавиатуры для ввода текстовой информации в ПЭВМ. Возможности текстового редактора.
Практическая работа. Развивающие и дидактические игры на ПЭВМ.
Задание: придумать короткую сказку и ввести ее текст в компьютер с помощью текстового редактора.
Работа с графическим редактором (по желанию) (2 ч)
Возможности использования графического редактора. Создание простейших рисунков с помощью графического редактора. Палитра. Работа с «мышью».
Практическая работа. Развивающие и дидактические игры на ПЭВМ.
|
|
|
Задание: нарисовать на компьютере иллюстрацию к собственной или какой-либо известной сказке.
V класс.
Знакомство с текстовым редактором (2ч)
Компьютерный набор и редактирование текста Возможности текстового редактора: компьютерный набор текста, автоматическая проверка орфографии, редактирование текста – правка, вставка и удаление фрагментов текста; компоновка текста из различных фрагментов, одновременная работа с несколькими документами, понятие о шрифтах и шрифтовом выделении, компоновка текста с графикой, печать документа на принтере.
Практическая работа. Ввод в компьютер текста домашнего задания по какому-нибудь школьному предмету или заметки в школьную газету; оформление их с помощью имеющихся средств текстового редактора; печать окончательного варианта текста на принтере.
|
|
|
