 |
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
|
|
|
|
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Южно-Российский государственный политехнический университет
(НПИ) имени М. И. Платова
Сусименко Е. В., Рождественская С. В., Москалец Л. Е.,
В. Е. Сумина, Е. А. Федорищева, Джулай И. Ю.,
Федорова Л. Ю.
READ, SPEAK AND WRITE IN ENGLISH
____________________________________
ЧИТАЕМ, ГОВОРИМ И ПИШЕМ
ПО-АНГЛИЙСКИ
Учебно-методическое пособие
по развитию навыков устной и письменной речи
на английском языке
для студентов всех направлений подготовки бакалавриата
Новочеркасск
ЮРГПУ(НПИ)
УДК 811. 111 (076. 5)
ББК 81. 2 Англ
Рецензент – профессор каф. «Иностранные языки» Г. В. Шевцова
Сусименко Е. В., Рождественская С. В., Москалец Л. Е., Сумина В. Е.,
Федорищева Е. А., Джулай И. Ю., Федорова Л. Ю.
Читаем, говорим и пишем по-английски: учебно-методическое пособие по развитию навыков устной речи на английском языке для студентов всех направлений подготовки бакалавриата / Южно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) имени М. И. Платова. – 5-е изд. испр. и доп. – Новочеркасск: ЮРГПУ(НПИ), 2018. – 82 с.
Пособие состоит из текстов, заданий, упражнений, диалогов, направленных на развитие навыков понимания прочитанного материала на английском языке, монологической, диалогической и письменной речи. Пособие предназначено для студентов 1-3го курсов всех направлений подготовки бакалавриата.
УДК 811. 111 (076. 5)
ББК 81. 2 Англ
© Южно-Российский государственный
политехнический университет
(НПИ) имени М. И. Платова, 2018
|
|
|
ПРЕДИСЛОВИЕ
В настоящее время изучение английского языка для будущих бакалавров инженерных направлений подготовки определяется, прежде всего, потребностью понимания и умения передавать суть прочитанного материала на английском языке в устной и письменной форме, а также необходимостью развития общекультурных и профессиональных компетенций, таких как способность к коммуникации для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия, способность изучать и анализировать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по профессиональной тематике.
Данное учебно-методическое пособие ставит целью развитие адекватного использования английского языка с учетом национально-культурной специфики в жизненно важных ситуациях общения для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной и профессиональной деятельности. Настоящее пособие имеет своей целью подготовить студентов к общению на английском языке с представителями англоязычных стран. Оно предназначено для студентов 1-3 курсов неязыковых вузов всех направлений подготовки бакалавриата.
Данное пособие состоит из 2 разделов. Первый раздел пособия направлен на развитие коммуникативных навыков. К каждой теме прилагаются различные упражнения для расширения словарного запаса обучаемых, закрепления и активизации словарного запаса, а также диалоги, направленные на развитие как монологической, так и диалогической речи, без чего невозможно совершенствование речевого общения.
Вторая часть посвящена развитию навыков письменной речи: написанию резюме, сопроводительного письма, составлению аннотации и реферирования иностранного текста.
Отличительной чертой пособия является его «аутентичность», т. е. неадаптированность текстового материала. Тексты взяты из Британской энциклопедии (Britannica), оригинальных англоязычных сайтов в Интернете и оригинальной англоязычной литературы.
|
|
|
Авторы
Content
| PART I | ||
| ABOUT MYSELF | ||
| PLATOV SOUTH-RUSSIAN STATE POLYTECHNIC UNIVERSITY (NPI) | ||
| MY FACULTY, MY DEPARTMENT, MY MAJOR | ||
| THE STUDENT LIFE | ||
| MY NATIVE PLACE | ||
| NOVOCHERKASSK | ||
| THE RUSSIAN FEDERATION | ||
| MOSCOW | ||
| LOMONOSOV MOSCOW STATE UNIVERSITY | ||
| THE RUSSIAN NOBEL PRIZE LAUREATES | ||
| THE UNITED KINGDOM OF GREAT BRITAIN AND NORTHERN IRELAND | ||
| LONDON | ||
| OXFORD AND CAMBRIGE UNIVERSITIES | ||
| THE USA | ||
| WASHINGTON | ||
| PEOPLE WHO CHANGED THE WORLD | ||
| PART II | ||
| WRITING A RESUME | ||
| WRITING A COVER LETTER | ||
| A JOB INTERVIEW | ||
| WRITING A SUMMARY OF THE ARTICLE |
PART I
ABOUT MYSELF
1. Look at the following expressions and try to remember them:
1) It’s hard to speak about myself – Очень сложно рассказывать о себе
2) Let me introduce myself – Позвольте представиться
3) to be named after – быть названным в честь кого-то
4) to be from – быть из
5) to come from – приехать из
6) used to live in – раньше проживал в
7) have lived there all my life – живу там всю свою жизнь
8) my home town – мой родной город
9) to be located in – располагаться
10) my home town is famous for – мой родной город знаменит
11) to get on well with each other – хорошо ладить друг с другом
12) to be a first-year/ second-year student – учиться на первом/втором курсе.
13) my major – моя специальность
14) communicative – общительный
15) creative – творческий
16) reliable – надежный
17) self-confident – уверенный в себе
18) sociable – общительный
2. Look at the following plan. Put the following information into the order you think is right for telling about yourself. Would you like to add any points?
1. My hobbies and interests.
2. My educational background.
3. Introduction and general information about myself.
4. My character.
5. The place where I live.
6. Information about my family.
7. My ambitions (plans for the future).
3. Read and translate the text about Ivan and match the points of the plan from ex. 2 with each paragraph:
So let me tell you a few words about myself. My full name is Ivan Morozov. But my friends call me Vanya. My name is very ancient and it means “blessed by God”. I was named after my grandfather. My name is quite common in Russia and I like it. I am 17 years old. I am from Stavropol. The city is a regional centre with the population of about 500, 000 people. It is located in the south of our country. But I was born in Kislovodsk and spent my childhood there. When I was 7, I moved to Stavropol with my family. I finished school there and now I am going to live in Novocherkassk. I like my home city and I miss it very much.
My family is very important for me. I come from a large family. There are five of us. I have a father, a mother, a younger brother and my granny. My father is a businessman and my mother is a housewife. My brother is 8 years old and he goes to school. My granny is a doctor and she works at the hospital. All members of my family are helpful and friendly. We get on well with each other.
|
|
|
I have finished school successfully this year and now I am a student of Platov South-Russian State Polytechnic University (NPI). It was my choice to enter this university because my dad graduated it many years ago. My major is going to be Nanotechnology in electronics. I think it is a very perspective field of engineering and I hope to become a well-qualified bachelor in 4 years.
Now I would like to tell you about my interests. I like travelling very much. Thanks to my parents, I have visited many places in our country. My dream is to travel around the world. I am keen on sport too. I do boxing and go swimming. When I have free time I go to the gym or cycling. When I am at home, I like reading books, playing computer games, listening to music and watching films. Besides, I devote much time to learning English because it is very important for my future job. I am sure that a good specialist must know at least one foreign language.
It’s hard to characterize myself because only people surrounding me can see me objectively. People, who know me well, say that I am quite a reliable and serious person. I think my best qualities are patience and creativity. I am very sociable so I have a lot of friends. I am hard-working but sometimes I can be lazy. I like to communicate with smart people who have a good sense of humor. I hate when people lie and betray.
In the future, I want to be a scientist and do research. I hope to invent something that will be useful for people.
On the base of https: //englishfull. ru/topiki/
4. Answer the following questions:
1. What is your full name?
2. How old are you?
3. Where are you from?
4. Can you say anything about your native place?
5. Where do you live now?
6. Is your family big?
7. Can you tell in short about the members of your family?
8. What do you do?
9. What are you good at?
10. What are you especially interested in?
11. What do you do in your leisure time?
12. What kind of person are you?
13. What personal qualities are important for you?
14. What are your plans for the nearest future?
|
|
|
