 |
ма-ма-мя мя-мя-ма. ма-мя-мя мя-ма-ма. ма-мя-ма мя-ма-мя и т.д. 8. Развитие внимания и памяти – игры «Что изменилось?», «Назови указанную
|
|
|
|
ма-ма-мя мя-мя-ма
ма-мя-мя мя-ма-ма
ма-мя-ма мя-ма-мя и т. д
в) в словах по картинкам на панно:
- сначала отбирают картинки на [М’]
- по оставшимся картинкам на [М] отбирают слова со звуко [М] в конце, начале,
середине слова – определяется место звука [М] в словах.
8. Развитие внимания и памяти – игры «Что изменилось? », «Назови указанную
картинку», «Запомни, повтори, положи» (с картинками на [М’]).
9. Упражнения с деформированной фразой (игра «Путаница»):
Галя, панама, лето, надеть –
Альбом, Катя, купить, новый –
Малина, дети, лето, поливать –
Надевать, Коля, майка, новая –
Катя, котята, тётя, пять, у –
Альбом, Ваня, новый, клеить –
Медведь, дети, поляна, видеть, на –
Лимон, Петя, купить -
Летать, комната, муха, в –
Дима, автомат, поднимать –
10. Итог занятия.
- произношение и характеристика звуков [М] – [М’]
- игра «Поезд» - припоминание названий рассмотренных ранее картинок на [М]-[М’].
|
|
|
