 |
Беги, лови. Мяч с горки. Мяч в ворота. Катаем мяч. Лови и бросай - мяч не теряй. 1. 2. 8. Игры, развивающие движения кисти — «пальчиковая гимнастика»
|
|
|
|
БЕГИ, ЛОВИ
Цель: развитие ловкости, быстроты движений.
Форма проведения: индивидуальная.
Материал: мяч.
Ход игры: Взрослый с большим, красивым мячом стоит перед ребенком на расстоянии 1, 5-2 м. Подбрасывая мяч вверх и ловя его, взрослый отступает на несколько шагов, приговаривая: «Бросаю раз, бросаю два, бросаю три — беги, лови! » Ребенок бежит и старается поймать мяч, но взрослый сам ловит мяч и говорит: «Не поймал — беги обратно! » Ребенок возвращается на свое место. Игра повторяется 2-3 раза, после чего взрослый дает ребенку возможность поймать мяч. Ребенок идет по кругу, держа мяч над головой.
МЯЧ С ГОРКИ
Цель: тренировка разнообразных движений, формирование правильной осанки, развитие ловкости и быстроты.
Форма проведения: индивидуальная.
Материал: мяч, устойчивый стул, длинная доска.
Ход игры: Ребенок стоит лицом к взрослому, который строит «горку»: на стул он кладет одним концом доску. Ребенок подходит к «горке», скатывает с нее мяч и бежит, догоняя его. Затем приносит мяч на место, и игра начинается сначала.
МЯЧ В ВОРОТА
Цель: тренировка точности движений.
Форма проведения: индивидуальная.
Материал: 6 кубиков высотой 10-20 см, рейка длиной 1, 5-2 м, мяч.
Ход игры: Взрослый расставляет кубики на расстоянии друг от друга и кладет на них рейку. Получается несколько «ворот». Перед воротами на расстоянии 1, 5 м от них лежит мяч. Ребенок берет мяч, катит в ворота и бежит за ним. Пройдя ворота на четвереньках, ребенок выпрямляется, догоняет мяч и, положив его на прежнее место, садится отдыхать, дожидаясь своей очереди.
КАТАЕМ МЯЧ
Цель: формирование навыка ловли и катания мяча.
|
|
|
Форма проведения: индивидуальная и групповая.
Материал: мяч.
Ход игры: Ребенок стоит, а взрослый катит мяч, говоря: «Мяч покатился». Затем идет за ним и берет в руки. Ребенок повторяет движения взрослого — катит мяч и поднимает его.
Потом взрослый катит мяч в противоположную сторону, и ребенок повторяет это движение. Взрослый контролирует правильность осанки и смыкание губ.
ЛОВИ И БРОСАЙ - МЯЧ НЕ ТЕРЯЙ
Цель: тренировка умения ловить и бросать мяч.
Форма проведения: индивидуальная и групповая.
Материал: мяч.
Ход игры: Ребенок стоит напротив взрослого, у которого большой мяч. Он бросает мяч ребенку, тот ловит его и бросает взрослому, который приговаривает: «Лови и бросай — упасть не давай! » Отдавая мяч ребенку, взрослый говорит: «Можешь играть, как хочешь, но мяч не теряй! Играй! » Ребенок свободно играет с мячом: катает, подбрасывает, ловит. На слова взрослого: «Мяч не теряй, вверх поднимай! » — ребенок останавливается и поднимает свой мяч. Игра повторяется 3-4 раза, потом ребенок идет с мячом по кругу.
1. 2. 8. Игры, развивающие движения кисти — «пальчиковая гимнастика»
ЛАДУШКИ
Цель: развитие мелких движений кисти, чувство ритма.
Форма проведения: индивидуальная и групповая.
Ход игры: Ребенок выполняет хлопки в ладоши, вначале подражая взрослому, потом по его команде: перед собой, над головой, за спиной, в положении стоя, сидя на корточках, лежа на животе и на спине. Взрослый задает темп, вначале медленный, потом с ускорением.
ИГРА С ПАЛЬЧИКАМИ
Цель: развитие подвижности пальцев рук.
Форма проведения: индивидуальная и групповая.
Ход игры: Ребенок сидит перед взрослым на стуле. Взрослый читает стихи, сопровождая их последовательным загибанием пальцев на обеих руках.
Ребенок подражает ему, ав дальнейшем самостоятельно двигает пальцами, обращаясь к мизинцу на левой руке:
|
|
|
Мой Мизинчик, где ты был?
С Безымянным щи варил,
А со Средним кашу ел,
С Указательным запел.
А Большой меня встречал
И конфетой угощал.
Указательный на правой
Вел в поход нас всей оравой.
Средний брат несет рюкзак,
Безымянный ходит так,
А Мизинец стал играть:
Братьев слушать приглашать.
Правый же Большой плясал
И на танец приглашал.
Раз-два-три-четыре-пять!
(М. Кольцова)
На этот счет ребенок разгибает пальцы и начинает новую игру или повторяет эту. Можно спеть и такую потешку, загибая во время пения пальчики на ручке ребенка:
Ивану-большаку — дрова рубить,
Ваське-указке — воду носить,
Мишке-среднему — печку топить,
Гришке-сиротке — кашу варить,
А крошке-Тимошке — песенки петь.
Песни петь и плясать,
Родных братьев потешать!
(Русская потешка)
Если упражнения вызывают у детей некоторые трудности, то родители помогают ребенку удерживать остальные пальчики от непроизвольных движений.
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик — прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж заснул;
Встали пальчики — «Ура»!
В детский сад идти пора!
(М. Кольцова)
При этих стишках можно сгибать пальцы, начиная то с большого, то с мизинца, то на правой, то на левой руке.
ОЛАДУШКИ
Цель: развитие чувства ритма.
Форма проведения: индивидуальная.
Ход игры: Взрослый читает потешку, двигая руки ребенка к себе и от себя.
Ай-тата, тата, тата,
Пожалуйте, решета,
Мучки посеять,
Пирожки затеять.
А для нашей лапушки
Затеем оладушки,
Испечем блинка
Покормить сынка!
(Русская потешка)
|
|
|
