 |
Программа одобрена на заседании Ученого совета философского факультета Томского государственного университета от 07.12.2010 года, протокол № 49.
|
|
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Томский государственный университет
Философский факультет
УТВЕРЖДАЮ
Декан философского факультета
_______________ Аванесов С.С.
"06" декабря 2010 г.
Рабочая программа дисциплины
VR-философия (философия виртуальной реальности)
Наименование магистерской программы
«Гуманитарная информатика»
Направление подготовки
Философия
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Томск 2010
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины являются:
· Экспликация философских проблем, связанных с возникновением виртуальных реальностей в современном информационном обществе.
· Обоснование актуальности исследования представленных проблем.
· Фиксация возможных способов решения представленных проблем.
Место дисциплины в структуре магистерской программы
Дисциплина «VR-философия (философия виртуальной реальности)» относится к базовой части модуля 2 (профессиональный цикл) магистерской программы «Гуманитарная информатика». Данная дисциплина логически и содержательно-методически связана с дисциплиной «Современные проблемы философии», представленной в базовой части модуля 2 (профессиональный цикл) магистерской программы. Для того, чтобы начать освоение дисциплины «VR-философия (философия виртуальной реальности», обучающийся должен уметь ориентироваться в основных категориях и проблемах современной философии в целом. В частности, обучающийся должен уметь различать онтологические, гносеологические и антропологические проблемы.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
|
|
|
В результате освоения дисциплины у учащегося формируются следующие компетенции:
б) профессиональные (ПК):
научно-исследовательская деятельность:
· знание современных проблем философии, умение предлагать и аргументировано обосновывать способы их решения (ПК-1);
· готовность вести научные исследования, соблюдая все принципы академической этики, и понимание личной ответственности за цели, средства, результаты научной работы (ПК-5);
· способность использовать в исследовательской практике социально-гуманитарных наук информационно-коммуникационные технологии и современное программное обеспечение (ПК-12);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
· Знать: актуальные философские проблемы виртуальной реальности
· Уметь: предлагать и аргументировано обосновывать способы решения философских проблем виртуальной реальности
· Владеть: навыками способен использовать в исследовательской практике информационно-коммуникационные технологии и современное программное обеспечение
4. Структура и содержание
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72/24 часа
| № п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
| Лекции | Семинары | СРС | ||||||
| Актуальные философские проблемы виртуальной реальности | зачет | |||||||
| Подходы к определению понятия виртуальной реальности | зачет | |||||||
| Категории «реальное» и «виртуальное» в философии | 3-5 | Контрольные вопросы на семинарском занятии зачет | ||||||
| Когерентная теория истины для виртуальных объектов | зачет | |||||||
| Человек в виртуальном мире | Контрольные вопросы на семинарском занятии зачет | |||||||
| История компьютерных VR-технологий | зачет | |||||||
| Форма итогового контроля | Зачет | |||||||
| ИТОГО |
|
|
|
Образовательные технологии
Лекции с использованием фото-, видеоматериалов и электронных презентаций; семинарские занятият в дивлоговом режиме, включающие обращение к Интернет-источникам; консультации для студентов по электронной почте, обсуждение тем курса в режиме форума на сайте кафедры.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Обучающиеся должны самостоятельно провести следующие виды работ:
1) ответить на контрольные вопросы по темам курса:
· Как можно обосновать актуальность философского исследования виртуальности в современном мире?
· Какие вопросы ставит философия при изучении виртуального объекта?
· Какова этимология слова «виртуальный»?
· Как соотносятся между собой термины «виртуальный» и «реальный»?
· Какие существуют подходы к определению понятия виртуальной реальности?
· В чем состоит специфика каждого из подходов?
· Каковы причины возникновения виртуальных реальностей?
· В чем состоит основное различие между техническим и нетехническим генерированием виртуальных реальностей?
· В чем состоит главный тезис теории идей Платона?
· Какова онтологическая позиция материализма?
· Как Декарт отвечал на вопрос о реальности?
· В чем состоит главный тезис теории пространства и времени Канта?
· Что такое интенциональность?
· Что такое феноменологическая редукция?
· Что такое языковая игра?
· Как понимается реальность в корреспондентной теории истины?
· Как понимается реальность в когерентной теории истины?
· Какой статус имеют виртуальные объекты в корреспондентной теории истины?
· Какой статус имеют виртуальные объекты в когерентной теории истины?
· Почему человек испытывает потребность в конструировании виртуальной реальности?
|
|
|
· Каковы положительные и отрицательные стороны погружения в виртуальную реальность?
· Как реагирует социум на виртуализацию человека?
· Каким образом виртуализируются социальные группы?
· Когда появились первые проекты компьютерных VR-технологий?
· Какие типы компьютерных VR-технологий существуют на данный момент?
· Каовы сферы применения компьютерных VR-технологий?
· Каковы основные характеристики компьютерной игры?
· Какие существуют типы компьютерных игр?
· В чем состоит диалектика реального-виртуального при разработке компьютерной игры?
· Что такое антиредукция?
· В чем заключается специфика существования объектов в игровом мире?
2) Выполнить проектную работу по одной из предложенных тем:
· Понятие «Virtus» в истории философии.
· «Виртуальная реальность»: проблема дефиниции.
· Интерпретации реальности в истории философии.
· Человек в виртуальном мире: преимущества и опасности.
· Виртуальный человек – реальный социум: проблемы взаимодействия.
· Виртуальный социум: тезис постмодерна.
· Феноменологическая интерпретация виртуальности.
· Концепт «виртуальное» в философии языка.
· Виртуалистика Н.А. Носова: проблемы интерпретации.
· Компьютерные технологии моделирования виртуальной реальности: проблемы и перспективы развития.
|
|
|
