 |
Проведения физкультурного занятия
|
|
|
|
Дата проведения__________
Студент__________________
Эксперт_________________
Вид и тема___________________________________________________________
| Критерии оценки | Оценка эксперта | |
| 1. | Составлен конспект проведения физкультурного занятия | |
| 2. | Программные задачи соответствуют содержанию занятия, возрасту и подготовленности детей | |
| 3. | Соблюдает гигиенические требования к проведению занятия | |
| 4. | Вводная часть: виды построения, виды ходьбы, соблюдение дозировки, темп; длительность вводной части; построения и перестроения | |
| 5. | Использует рациональные приемы размещения детей на занятии, способы их организации для выполнения упражнений и основных движений | |
| 6. | Четкость перехода от общеразвивающих упражнений к основным движениям | |
| 7. | Использует словесные, наглядные, игровые методы и приемы с учетом этапа обучения физическому упражнению | |
| 8. | Учитывает темп и дозировку выполнения физических упражнений | |
| 9. | Осуществляет контроль выполнения движений (исправляет и предупреждает ошибки в выполнении, предупреждает травмоопасные ситуации). | |
| 10. | Организует и дисциплинирует группу детей | |
| 11. | Подводит итог и дает оценку деятельности детей в ходе анализа занятия (игровой деятельности на занятии) | |
| 12. | Поддерживает положительный эмоциональный настрой детей в ходе занятия | |
| 13. | Умеет сочетать педагогический такт и тон в общении с детьми. | |
| Количество баллов: | ||
| Оценка: | ||
Вывод: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись эксперта ___________
|
|
|
Примечание: 0 баллов - признак не проявлен; 1 балл - признак проявлен, но на недостаточном уровне; 2 балла - признак проявлен на достаточном уровне.
26-24 балла – отлично; 20-23 балла – хорошо; 19-15 балла – удовлетворительно; менее 15 баллов – неудовлетворительно.
Оценочный лист
проведения НОД по математическому развитию
Дата проведения__________
Студент__________________
Эксперт_________________
Тема занятия_________________________________________________________
| № п/п | Критерии оценки | Оценка эксперта |
| 1. | В конспекте, плане указаны вид и тема занятия | |
| 2. | Указана возрастная группа, форма организации детей на занятии | |
| 3. | Предусмотрена интеграция образовательных областей | |
| 4. | Грамотно сформулированы задачи программного содержания (образовательная, развивающая, воспитательная на основе программы, ФГОС), задачи словарной работы | |
| 5. | Создана предметно-развивающая среда к занятию, продуман наглядный материал | |
| 6. | Указаны приемы мотивации детей на занятие | |
| 7. | Выдержана структура занятия, установлена взаимосвязь между частями, определены методы и приемы обучения с учетом поставленных задач, возраста детей, эффективность их использования на занятии | |
| 9. | Организация самостоятельной работы на занятии | |
| 10. | Привлечение к работе различных анализаторов | |
| 11. | Продуманы приемы обучения (игровые, наглядные, словесные) и рациональное их соотношение в зависимости от возраста детей | |
| 12. | В занятии предусмотрено использование ТСО, ИКТ | |
| 13. | Речь воспитателя (должна быть четкой, немногословной, конкретной; интонацией должны подчеркиваться математические понятия) | |
| 14. | Дана оценка результатов деятельности детей на занятии. | |
| Количество баллов: | ||
| Оценка: |
Вывод: ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Подпись эксперта __________________
Примечание: 0 баллов - признак не проявлен; 1 балл - признак проявлен, но на недостаточном уровне; 2 балла - признак проявлен на достаточном уровне.
28-25 – отлично; 24-20 – хорошо; 19-15 – удовлетворительно; 14 и менее баллов – неудовлетворительно.
Оценочный лист
проведения НОД по ознакомлению
с окружающим миром и развитию речи
Дата проведения__________
Студент_________________
Эксперт_________________
Тема занятия _________________________________________________________
| № п/п | Критерии оценки | Оценка эксперта |
| 1. | В конспекте, плане указаны вид и тема занятия | |
| 2. | Форма организации детей на занятии | |
| 3. | Определено место занятия в режиме дня | |
| 4. | Грамотно сформулированы задачи программного содержания (образовательная, развивающая, воспитательная на основе программы, ФГОС ДОО) | |
| 5. | Предусмотрена интеграция образовательных областей | |
| 6. | Указано оборудование в соответствии с имеющимися реальными условиями детского сада | |
| 7. | Указаны приемы мотивации детей на занятие | |
| 8. | Выдержана структура занятия, установлена взаимосвязь между частями, определены методы и приемы обучения с учетом поставленных задач, возраста детей, формы организации | |
| 9. | Продуманы приемы словарной работы с детьми (приемы обогащения словаря, активизации новых слов…) | |
| 10. | Продуманы приемы обучения (в зависимости от вида занятия) | |
| 11. | Речь воспитателя: последовательность, точность и четкость указаний, вопросов, пояснений, обобщений, выводов; темп, грамотность, интонационная выразительность; | |
| 12. | Подготовлены оборудование и материалы для проведения занятия | |
| 13. | В занятии предусмотрено использование ТСО, ИКТ | |
| 14. | Дана оценка результатов деятельности детей на занятии. | |
| Количество баллов: | ||
| Оценка: |
Вывод: _________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Подпись эксперта __________________
Примечание: 0 баллов - признак не проявлен; 1 балл - признак проявлен, но на недостаточном уровне; 2 балла - признак проявлен на достаточном уровне.
28-25 – отлично; 24-20 – хорошо; 19-15 – удовлетворительно; 14 и менее баллов – неудовлетворительно.
Оценочный лист
проведения элементарной исследовательской деятельности (опытов)
(экологическое воспитание)
Дата проведения__________
Студент_________________
Эксперт_________________
Вид и тема___________________________________________________________
| № п/п | Критерии оценки | Оценка эксперта |
| 1. | В конспекте, плане указаны вид и тема деятельности | |
| 2. | Указана форма организации детей | |
| 3. | Определено место исследовательской деятельности в режиме дня | |
| 4. | Грамотно сформулированы цели, задачи исследовательской деятельности на основе программы, ФГОС, соответствуют возрасту детей | |
| 5. | Подготовлены оборудование и материалы для проведения исследовательской деятельности | |
| 6. | Предусмотрена интеграция образовательных областей | |
| Создан эмоциональный настрой во время проведения исследовательской деятельности | ||
| 7. | Указаны приемы мотивации детей на исследовательскую деятельность | |
| 8. | Продумано содержание опытнической деятельности (принятие и выдвижение предположения о возможном течении явлений и его причинах; отбор способов проверки; проверка предположения; формулировка выводов) | |
| 9. | Выдержана структура исследовательской деятельности (начало, основная часть, заключительная часть), установлена взаимосвязь между частями | |
| 10. | Продумано предоставление детям самостоятельности и активности при решении проблемной ситуации | |
| 11. | Словарная работа | |
| 12. | Продумано чередование видов деятельности | |
| 13. | Дана оценка результатов деятельности детей при проведении исследовательской деятельности | |
| Количество баллов: | ||
| Оценка: |
Вывод: ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
____________________________________________________________________
Подпись эксперта __________________
Примечание: 0 баллов - признак не проявлен; 1 балл - признак проявлен, но на недостаточном уровне; 2 балла - признак проявлен на достаточном уровне.
26-24 балла – отлично; 22-18 баллов – хорошо; 17-13 баллов – удовлетворительно; 12 и менее баллов – неудовлетворительно.
Оценочный лист
|
|
|
