 |
Задания для подготовки отчета по практике
|
|
|
|
1. Пройти инструктаж по технике безопасности.
2. Разработать и утвердить рабочий график (план), индивидуальное задание для прохождения педагогической практики.
3. Ознакомиться с организацией учебно-воспитательного процесса в высшей школе.
4. Ознакомиться с федеральными государственными образовательными стандартами и учебными планами основных образовательных программ.
5. Ознакомиться с методическим обеспечением учебного процесса соответствующих кафедр.
6. Подобрать, проанализировать и обработать фактический и литературный материал в соответствии с тематикой и целями занятий.
7. Изучить учебно-методическую литературу, лабораторное и программное обеспечение по рекомендованным дисциплинам учебного плана.
8. Изучить опыт преподавания ведущих преподавателей вуза в ходе посещения практических и лекционных занятий.
9. Провести анализ трех посещенных занятий. В отчете привести анализы двух посещенных учебных занятий у аспирантов.
10. Подготовить учебно-методические материалы для проведения занятий (подготовка кейсов, презентаций, деловых ситуаций, материалов для занятий, составление задач и т.д.), а также приложить их в отчет.
11. Спроектировать и провести практические занятия и/или лабораторные работы, лекционные занятия. Приложить конспекты разработанных практических и лекционных материалов.
12. Взаимопосещение и анализ занятий.
13. Провести анализ проведенных учебных занятий, совместно с руководителем практики.
14. Подготовить контрольно-измерительные материалы: тесты, экзаменационные вопросы, контрольные работы и иные формы педагогического контроля.
15. Подготовить общий отчет по практике и презентации основных результатов работы.
|
|
|
| Руководитель практики от университета: Зав. кафедры «Педагогика и методика профессионального обучения», к. пед. наук, доцент Н.В. Золотых | Руководитель практики д. с.-х. наук, профессор кафедры «Земледелие и агрохимия» Ю.Н. Плескачев |
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Департамент научно-технологической политики и образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Волгоградский государственный аграрный университет»
ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ
ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА)
Магомедова Джаминат Арсаналиевна
Курс 4
Направление подготовки - 35.06.01 Сельское хозяйство,
профиль 06.01.01 Общее земледелие, растениеводство
(заочная форма обучения)
Место прохождения практики: ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный аграрный университет», кафедра «Земледелие и агрохимия»
Дата начала практики: 04.03.2019 г.
Дата окончания практики: 29.03.2019 г.
Волгоград 2019 г.
СОДЕРЖАНИЕ ДНЕВНИКА ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
| Дата | Содержание работы, выполняемой обучающимися | Отметка руководителя практики |
| 12.03.2019 | Инструктаж по технике безопасности. Знакомство с документами. | |
| 12.03.2019 | Знакомство с РПД. | |
| 14.03.2019 | Посещение лекционного занятия. Гр. БА-22, БА-23, БА-24 Количество присутствующих: 34 человек. Дисциплина: «Земледелие». Тема: «Научные основы земледелия». | |
| 21.03.2019 | Проведение лекционного занятия. Гр. БА-22, БА-23, БА-24 Количество присутствующих: 32 человек. Дисциплина: «Земледелие». Тема: «Классификация сорных растений и их картографирование». | |
| 21.03.2019 | Посещение практического занятия. Группа: БА - 21 Количество присутствующих: 10 человек. Дисциплина: «Земледелие». Тема: «Классификация сорных растений и их картографирование». | |
| 21.03.2019 | Проведение практического занятия. Группа: БА - 22 Количество присутствующих: 13 человек. Дисциплина: «Земледелие». Тема: «Классификация сорных растений и их картографирование». | |
| 28.03.2019 | Посещение лекционного занятия. Группа: БА - 21 Количество присутствующих: 12 человек. Дисциплина: «Земледелие». Тема: «Теоретические основы обработки почвы». | |
| 28.03.2019 | Посещение практического занятия. Группа: БА - 22 Количество присутствующих: 15 человек. Дисциплина: «Земледелие». Тема: «Теоретические основы обработки почвы». | |
| 28.03.2019 | Проведение практического занятия. Группа: БА - 21 Количество присутствующих: 12 человек. Дисциплина: «Земледелие». Тема: «Севообороты». | |
| 29.03.2019 | Проведение лекционного занятия. Гр. БА-22, БА-23, БА-24 Количество присутствующих: 39 человек. Дисциплина: «Земледелие». Тема: «Биологизация земледелия». |
Аспирант ______ . Магомедова Д.А
|
|
|
подпись инициалы, фамилия
Руководитель практики _______________________Ю.Н. Плескачев
________________г.
ХАРАКТЕРИСТИКА
Дана Магомедовой Джаминат Арсаналиевне,
. фамилия, имя, отчество (полностью)
проходившей(его) практику по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая практика) ___
наименование практики
в ФГБОУ ВО Волгоградский ГАУ
наименование предприятия, организации, учреждения
с 04.03.2019 г. по 29.03.2019 г.
Во время прохождения практики ознакомился с организацией учебно-воспитательного процесса кафедры, с федеральными государственными образовательными стандартами и учебными планами основных образовательных программ, с особенностями разработки рабочей программы по дисциплине «Земледелие». Также ознакомился с методическим обеспечением учебного процесса. Принимал участие в организации практических занятий по дисциплине «Земледелие»
|
|
|
ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ НА ПРАКТИКЕ
В отношении профессиональных качеств Магомедова Д.А проявила себя как человек исполнительный, аккуратный, ответственно относящийся к порученным заданиям .
отношение к выполнению заданий, полученных в период практики, качество выполняемых работ
Умело применяет теоретические знания, полученные в период обучения в практической деятельности .
уровень теоретической и практической подготовки
В межличностных отношениях вежлив, общителен, легко приспосабливается к работе в коллективе .
трудовая дисциплина во время практики
В результате прохождения практики Магомедова Д.А освоила все предусмотренные
фамилия, инициалы
программой практики по направлению подготовки 35.06.01 Сельское хозяйство, профиль
06.01.01 Общее земледелие, растениеводство (заочная форма обучения)
шифр и название направления подготовки (специальности), профиль подготовки (специализация)
компетенции: ОПК-5; УК-6;
шифр компетенции
полученные в результате прохождения практики профессиональные умения и навыки можно оценить следующим образом:
| Планируемые результаты прохождения практики | Оценка результатов прохождения практики | |||||||||
| Неудоволетворительно (результаты практики не достигнуты) | Удовлетворительно (пороговый уровень) | Хорошо (повышенный уровень) | Отлично (продвинутый уровень) | |||||||
| Знать: | ||||||||||
| - возможные сферы и направления профессиональной самореализации; |
|
|
| |||||||
| - приемы и технологии целеполагания и целереализации; |
|
|
| |||||||
| - пути достижения более высоких уровней профессионального и личного развития; |
|
|
| |||||||
| - психологические теории личностно-профессионального развития преподавателя-исследователя; |
|
|
| |||||||
| - основные достижения, проблемы и перспективы развития системы высшего профессионального образования; |
|
|
| |||||||
| - сущность и структуру функционирования высшей школы; |
|
|
| |||||||
| - социально-психологические теории взаимодействия преподавателя и студента. |
|
|
| |||||||
| Уметь: | ||||||||||
| - выявлять и формулировать проблемы собственного развития, исходя из этапов профессионального роста и требований рынка труда к специалисту; |
|
|
| |||||||
| - формулировать цели профессионального и личностного развития, оценивать свои возможности, реалистичность и адекватность намеченных способов и путей достижения планируемых целей; |
|
|
| |||||||
| - структурировать и психологически грамотно преобразовывать научные знания в учебный материал, составлять задачи, упражнения, тесты по учебным дисциплинам. |
|
|
| |||||||
| Владеть: | ||||||||||
| - приемами целеполагания, планирования, реализации, оценки и самооценки результатов деятельности по решению профессиональных задач; |
|
|
| |||||||
| - приемами выявления и осознания своих возможностей, личностных и профессионально-значимых качеств с целью их совершенствования; |
|
|
| |||||||
| - техниками развития мотивации в профессиональной деятельности; |
|
|
| |||||||
| - структурирования и психологически грамотного преобразования научного знания в учебный материал; |
|
|
| |||||||
| -проектирования и разработки дидактических материалов по различным темам; |
|
|
| |||||||
| -навыками проведения всех видов учебных занятий по дисциплинам кафедр; |
|
|
| |||||||
| -лекторского мастерства, использования ТСО при проведении занятий по учебной дисциплине; |
|
|
| |||||||
| -осуществления комплексного анализа научно-педагогического и методического опыта; |
|
|
| |||||||
| -организации и осуществления образовательного процесса; |
|
|
| |||||||
| -разработки методической документации; |
|
|
| |||||||
| -использования техник и речи и правил поведения при проведении учебных занятий; |
|
|
| |||||||
| -осуществления эффективного этичного взаимодействия с субъектами образовательного процесса; |
|
|
| |||||||
| -построения эффективных форм общения со студентами и педагогическим коллективом кафедр |
|
|
| |||||||
На основании оценки результатов прохождения практики можно отметить, что Магомедова Д.А. достигла ______________________уровня освоения, реализуемых в рамках практики компетенций.
| Руководитель практики от университета: Зав. кафедры «Педагогика и методика профессионального обучения», к. пед. наук, доцент Н.В. Золотых | Руководитель практики д. с.-х. наук, профессор кафедры «Земледелие и агрохимия» Ю.Н. Плескачев |
ОТЧЁТ
|
|
|
