 |
«КЛЮЧ» ТЕСТА. Да Нет Да Нет. Лист для оценки работы студента. (оценивается полнота и правильность ответов, их аргументированность)
|
|
|
|
«КЛЮЧ» ТЕСТА
Да Нет Да Нет
1. 1 0 8. 0 2
2. 0 1 9. 1 0
3. 0 1 10. 1 0
4. 0 2 11. 0 2
5. 2 0 12. 0 1
6. 1 0 13. 0 2
7. 1 0 14. 2 0
Лист для оценки работы студента
Тема________________________________________________________________________________________________________________________________
(оценивается полнота и правильность ответов, их аргументированность)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка:
Подпись:
Дата:
ГЛОССАРИЙ
Абсолютный порог чувствительности - величина стимула, при которой начинает возникать ощущение.
Абулия - полное или частичное отсутствие побуждений к деятельности, падение активности, потеря интереса ко всему.
Агнозия - затрудненность узнавания предметов, звуков.
Адаптация - эффективное взаимодействие организма со средой.
Аномалия - несоответствие задач, поставленных парадигмой, установленным фактам и закономерностям.
|
|
|
Апперцепция - зависимость восприятия от прошлого опыта.
Аутизм - утрата контактов с окружающими, уход от действительности во внутренний мир, отгороженность, замкнутость.
Вкусовые ощущения – это ощущения, которые определяют качественные особенности принимаемой человеком пищи и находятся в большой зависимости от чувства голода.
Галлюцинация - расстройство восприятия, при котором человек видит, слышит, ощущает то, что в реальной действительности не существует, т. е. это восприятие без объекта.
Гений – человек, творящий на основе бессознательной активности, который способен переживать самый широкий диапазон состояний ввиду того, что бессознательный творческий субъект выходит из-под контроля рационального начала и саморегуляции.
Гипермнезия - усиленное вспоминание, которое сочетается с ослаблением запоминания текущей информации.
Гиномнезия - нарушение способности запоминать, удерживать, воспроизводить отдельные события и факты или их отдельные части Гипотимия - сниженное настроение.
Групповая оценка личности (ГОЛ) - способ получения характеристики человека через взаимные оценки членов группы.
Дезадаптация - процесс, который приводит к нарушению взаимодействия со средой.
Внимание - осуществление отбора нужной информации, обеспечение избирательных программ действий и сохранение постоянного контроля за их протеканием.
Восприятие - процесс обработки сенсорной информации, результатом которой является отражение окружающего нас мира как совокупности предметов и событий
Дереализация - расстройство восприятия, при котором окружающие человека предметы, люди, животные воспринимается измененными, что сопровождается чувством отчуждённости.
Задатки - врожденные особенности, лежащие в основе развития способностей.
Измененное состояние сознания - качественный сдвиг в характере психологического функционирования.
|
|
|
Иллюзия - расстройство восприятия, про котором реальные явления или предметы воспринимаются человеком в изменённом, ошибочном виде. Имплицитная память - память без осознания предмета запоминания, или бессознательная память.
Инсайт - моментальное научение.
Интроверсия - ориентация па внутренний мир, на собственные переживания.
Классическое обусловливание - выработка условных рефлексов.
Когнитивный диссонанс - некоторое противоречие между двумя или более когнициями.
Контраст ощущений – это явление состоит в том, что слабые раздражители увеличивают чувствительность к другим одновременно действующим раздражителям, а сильные уменьшают эту чувствительность.
Настроение - слабо выраженное устойчивое эмоциональное состояние, причина которого человеку может быть не ясна.
Научение - формирование нового индивидуального опыта в процессе активного взаимоотношения организма со средой.
Невроз - психическое расстройство, которое возникает в результате нарушения особенно значимых жизненных отношений человека и проявляется, в основном, психогенно обусловленными эмоциональными и соматовегетативными расстройствами при отсутствии психотических явлений.
Нормы - принципы, предписывающие поведение в той или иной культуре, разделяемые членами данной культуры.
Образ жизни - совокупность устоявшихся типичных форм жизнедеятельности.
Общение - реальность человеческих отношений, предполагающая любые формы совместной деятельности людей.
Одаренность - индивидуальное сочетание способностей, от которых зависит успешность деятельности.
Органы чувств – это те механизмы, с помощью которых информация об окружающей среде поступает в кору головного мозга.
Ощущение – это отражение в сознании человека отдельных свойств и качеств предметов и явлений, непосредственно воздействующих на его органы чувств.
Мотив - побуждения, объясняющие индивидуально-психологические различия между людьми в протекании деятельности в идентичных условиях.
Мотивация - совокупность психических процессов, которые придают поведению энергетический импульс и общую направленность мышление опосредованное и обобщенное познание объективной реальности.
|
|
|
Последовательные образы – это продолжение ощущения, когда действие раздражителя уже прекратились.
Поступок - действие, совершение которого связано со сменой состояния, а также условий и характера деятельности.
Предмет психологического исследования - структура субъекта психической деятельности и процессы его взаимоотношений с реальностью.
Проприоцептивные ощущения – это ощущения, отражающие движения нашего тела.
|
|
|
