 |
Приложение третье. Нападение на товарища Помидорова
|
|
|
|
В эту ночь у дверей дежурил товарищ Помидоров. Он все делал по указанию. А указание было простое — посторонних не пускать.
Если явятся завхозы, звать дядю Шакира и натравливать Полкана.
В крайних случаях звонить в милицию.
Помидоров стоял на крыльце. Пробило полночь. Другой бы на месте Помидорова испугался бы темноты. Но в указаниях об этом не говорили. И Помидоров не забоялся.
Вдруг подъехала пожарная машина. На крыльцо вошли люди с квадратными лицами. И наставили на товарища Помидорова пожарный шланг.
— Руки вверх! Отдавай помещение!
— А кто вы такие?
— Мы бандиты! Жулики!
— Короче, мы — преступный мир! — объяснил старший, самый толстый.
— А есть у вас документы, что вы преступники? — спросил Помидоров.
— У нас есть пистолеты! — Они врали для пользы дела.
— Пистолеты не в счет, — сказал Помидоров. — Пистолет и я взять могу. Это еще не значит, что я преступник. А есть у вас, например, справка из милиции?
— Мы с собой не взяли!
— Вот когда возьмете, тогда и приходите. А так у нас ничего не получится.
Пожарные бандиты со сварочными лицами, чуть не плача, ушли.
— И смотрите, чтобы печать на справке была! — крикнул им вслед Помидоров. — У нас тут дело серьезное. А не какая-нибудь фабрика «Пуговка»!
Он гордо стоял на крыльце всю ночь, как докладчик на трибуне. Такой нерушимой скалой. А тетя Фекла приносила ему чай на подносе.
— Дорогой мой Помидорчиков, — говорила она, — совсем замерз.
ВОСЬМОЙ ДЕНЬ ЗАНЯТИЙ
В этот день всем было велено прийти с ручками, тетрадками и карандашами. Все так и сделали. А Помидоров даже принес пишущую машинку.
Василиса Потаповна встречала клоунов на крыльце и проверяла — все ли они взяли, что нужно, и чистые ли у них руки.
|
|
|
— Где твои карандаши и тетрадки? — спросила она у Наташи.
— Я забыла в комнате. Под шкафом.
— А я ничего никогда не забываю! — гордо сообщил Помидоров. — Потому что у меня все на резиночке. Галстук — на резиночке. — Он оттянул галстук и щелкнул им. — Документы — на резиночке. Даже перчатки в плаще и те на резиночке.
Клоуны обрадовались. Стали оттягивать предметы и щелкать ими по Помидорову.
— Как вам не стыдно, — сказала Василиса Потаповна. — Вы обижаете товарища путем хлопания по нему разными вещами.
Саня и Шура слушали, а сами все щелкали и щелкали.
Тогда вмешалась директриса:
— Хотите, я вам фокус покажу?
— Хотим! — закричали они.
Ирина Вадимовна взяла из плаща товарища Помидорова перчатки на резиночке, дала одну Сане, другую Шуре. И сказала, чтобы они держали перчатки в зубах. И приказала им расходиться.
Странное это занятие. Ни на что не похожее. Но ведь на то и фокус! Саня и Шура расходились все дальше, резинка натягивалась все сильнее.
— Готовы? — спросила директриса.
— Готовы! — ответил быстрый Саня и выпустил перчатку. Она как полетит! Как шлепнет Шуру по физиономии.
— Ну что? — спросила Ирина Вадимовна. — Нравится?
— Не нравится! — ответил Шура.
— Поняли, в чем тут намек?
— Поняли! — ответил Шура.
— А я не понял, — сказал Саня.
— Тогда повторим.
Она снова дала клоунам перчатки. И снова велела расходиться.
— Шура, ты готов?
— Готов! — ответил Шура.
Перчатка как полетит! Как треснет в этот раз Саню. Тогда и он понял, в чем прозрачная ясность.
Больше никто Помидорова не хлопал. Ирина Вадимовна начала урок.
— Вчера мы узнали, что такое звук. Сегодня я вам покажу, как звуки можно записывать. Возьмем звук А. Какие слова с него начинаются?
— Арбуз! Автомобиль!
— Верно.
— Я начинаюсь с этого звука, если подходить ко мне серьезно, — сказал клоун Саня.
|
|
|
— Почему?
— Если подходить ко мне серьезно, я — Александр.
— И я — Александр! — закричал Шура.
— А я заканчиваюсь этим звуком. Потому что я — Наташа.
— А у меня этим звуком заканчивается жена. Потому что она — ПомидоровА.
— Молодцы! А теперь я покажу, как этот звук записывается. Вот такой буквой — А.
Все клоуны тоже написали букву А.
Ирина Вадимовна взяла гитару и запела:
Всем известно: буква А —
Буква очень славная.
Да к тому же буква А
В алфавите главная.
Обожают этот знак
И Андрей и Аллочка.
Палка так и палка так,
И в середине палочка.
Все захлопали и стали подпевать и рисовать.
— Раз вы такие молодцы, я вам покажу еще, как пишется звук У. Он записывается вот такой буквой «У».
Клоуны записали в своих тетрадях букву «У».
— Теперь пусть самый сообразительный из вас скажет мне — какая разница между буквой и звуком?
Каждый из клоунов считал себя самым сообразительным, но никто не знал, в чем тут разница. А товарищ Помидоров не считал себя самым сообразительным. И все-таки он знал эту разницу.
— Буквы мы пишем и видим глазами. А звуки слышим ушами.
— Молодец, товарищ Помидоров!
Тут в учительской зазвонил телефон. Ирина Вадимовна побежала разговаривать. А урок повела строгая Василиса Потаповна.
— Давайте сыграем с вами в самую лучшую детскую игру.
— В футбол! — закричал Саня.
— В резиночку, — сказала Наташа.
— В отгадывание мыслей, — сказал Шура.
— В домино, — пояснил Помидоров.
— Игра называется «Погрузка корабля», — объяснила воспитательница. — Надо придумывать предметы, которые мы называем словами на букву А и на букву У, и тащить их на корабль.
Клоуны все поняли и занялись погрузкой.
— Утюги! — кричала Наташа.
— Отлично! — похвалила Василиса Потаповна. — Грузи!
— Уклейки! Утки! — придумал рыболовно-охотничий Саня.
— Взяли на пароход.
А в это время незнакомый голос из телефона строго говорил Ирине Вадимовне:
— Это курсы завхозов? Вам надо принять участие в большом завхозном соревновании.
— Но мы не завхозы. Мы — ученики.
— Ничего, ничего. Не все сразу. Хоть вы ученики, а к соревнованиям вас допустили. Вам надлежит выставить команду из пяти человек со сторожевой собакой.
— И что?
— Явиться на стадион.
|
|
|
— А какой приз для победителей?
— Большой завхозный кубок в виде пылесоса. И еще личный приз — золотой веник. Победители поедут на большие завхозные игры в Рио-де-Жанейро. Кто принял телефоноприказ?
— Директор. Ирина Вадимовна. А кто передал?
— Заместитель Тараканова по спорту Сверчков.
В классе погрузка шла полным ходом.
— Абрикосы! — кричал Помидоров. — Ананасы! Апельсины! Два ящика!
И всем очень захотелось фруктов. Шура разошелся и стал кричать фруктовые слова без разбора:
— Яблоки! Груши! Гранаты! Один ящик!
И тут он начал гудеть и трещать. Заработал.
— Остановите его! — закричала Наташа. — Выключите. А то взрыв будет!
И все поняли, что у Шуры сейчас получатся не те гранаты. Того и гляди, война в школе начнется. Но как его выключить, никто не знал.
Шура защелкал, и точно — на столе появились боевые гранаты. Целый ящик железный. Хоть сейчас иди на врага в атаку.
И тут как раз вошла Ирина Вадимовна.
— Ложись! — закричала она.
Все рухнули на пол.
— Урок закончен! — продолжала директриса. — Без паники, из класса ползком шагом марш!
Шура, Саня, Наташа, Василиса Потаповна и товарищ Помидоров без паники ползли на выход. Сзади шла Ирина Вадимовна.
Но клоунам понравилась игра. И они продолжали грузить корабль.
— Ученики! Ученицы! — говорила Наташа.
— Указания! — продолжал Помидоров.
Вдруг все слова на буквы У и А исчезли. Клоуны рылись в мозгах, но буквально ничего не находилось.
— Ульи! — неуверенно предложил Саня.
— Все! — закричала Наташа. — Погрузка закончилась!
— Почему?
— Один грузчик улей ууу-ронил. Пчелы выскочили и всех уу-жасно искусали.
Ирина Вадимовна позвала дядю Шакира (он был старый фронтовик) и попросила что-нибудь сделать с гранатами. Сдать куда-то или разрядить.
Дядя Шакир отнес ящик во двор и глубоко-глубоко закопал. В саду возле забора. Это он сделал неправильно.
ПРИЛОЖЕНИЯ
К восьмому дню занятий
|
|
|
