 |
методические рекомендации. Министерство просвещения Российской Федерации. Федеральное государственное образовательное учреждение
|
|
|
|
Выпускная квалификационная работа по направлению Психолого-педагогическое образование:
методические рекомендации
Министерство просвещения Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего образования
«Южно – Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»
Выпускная квалификационная работа по направлению Психолого-педагогическое образование:
методические рекомендации
Москва
УДК 37. 015. 3
ББК 74. 5я73
В92
Выпускная квалификационная работа по направлению Психолого-педагогическое образование: методические рекомендации/ сост. Г. Ю. Гольева, В. И. Долгова, Е. Г. Капитанец, О. А. Кондратьева, Е. В. Мельник, Ю. А. Рокицкая, В. К. Шаяхметова - М.: Издательство Перо, 2021. - 196 с.
ISBN 978-5-00189-610-4
Рецензенты:
доктор психологических наук, профессор Г. В. Акопов, г. Самара
доктор педагогических наук, профессор А. С. Бароненко, директор школы №1 г Копейска
В работе представлено описание содержательных характеристик структурных элементов выпускной квалификационной работы.
В приложении собраны примеры документов для итоговой аттестации.
Адресуется всем субъектам, участвующим в реализации образовательных программ по направлению Психолого-педагогическое образование.
УДК 37. 015. 3
ББК 74. 5я73
ISBN 978-5-00189-610-4
© Г. Ю. Гольева, В. И. Долгова, Е. Г. Капитанец, О. А. Кондратьева, Е. В. Мельник, Ю. А. Рокицкая, В. К. Шаяхметова, составление, 2021
|
|
|
© Издательство Перо, 2021
Содержание
| 1. Общие положения о выпускной квалификационной работе 2. Методические рекомендации по разработке методологического аппарата исследования 3. Методические рекомендации по подготовке теоретической главы ВКР 4. Методические рекомендации по определению этапов, методов и методик экспериментального исследования 5. Методические рекомендации по составлению программы формирующего эксперимента 6. Методические рекомендации по описанию результатов опытно-экспериментального исследования 7. Методические рекомендации по написанию заключения ВКР 8. Методические рекомендации по оформлению ВКР 9. Методические рекомендации по подготовке к защите ВКР Список использованных источников Приложение |
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ О ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ
Выпускная квалификационная работа (далее – ВКР) представляет собой выполненную обучающимся работу, демонстрирующую уровень подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности.
Защита ВКР имеет своей целью систематизацию, обобщение и закрепление теоретических знаний, практических умений и профессиональных компетенций выпускника.
ВКР выполняется в следующих формах:
- бакалаврской работы – по основным профессиональным образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата;
- магистерской диссертации – по основным профессиональным образовательным программам высшего образования - программам магистратуры.
Общие требования к содержанию выпускной квалификационной работы обучающегося: актуальность; научно-исследовательский характер; четкая структура, завершенность; логичное, последовательное изложение материала; обоснованность выводов и предложений.
|
|
|
Результаты работы должны свидетельствовать о наличии у ее автора соответствующих компетенций в избранной области профессиональной деятельности.
Обязательным требованием к выполнению выпускной квалификационной работы является самостоятельность обучающегося в сборе, систематизации и анализе фактического материала, формулировании выводов и рекомендаций.
К защите ВКР допускаются студенты, успешно завершившие в полном объеме освоение ОПОП по направлению подготовки (специальности) высшего образования и успешно прошедшие все другие виды государственных аттестационных испытаний.
1. 1 Этапы работы над темой ВКР
Выполнение выпускной квалификационной работы предусматривает следующие этапы:
1) Выбор темы ВКР.
Перечень тем ВКР разрабатывается кафедрой теоретической и прикладной психологии по ОПОП, утверждается ученым советом факультета и доводится до сведения обучающихся не позднее, чем за 6 месяцев до даты начала государственной итоговой аттестации. По письменному заявлению обучающегося кафедра может предоставить обучающемуся возможность подготовки и защиты ВКР по теме, предложенной обучающимся, в случае обоснованности целесообразности ее разработки для практического применения в соответствующей области профессиональной деятельности или на конкретном объекте профессиональной деятельности.
В исключительных случаях, не позднее, чем за три месяца до защиты, тема ВКР может быть изменена. Утверждение измененной темы осуществляется приказом ректора на основании личного заявления студента, согласованного с заведующим выпускающей кафедрой и деканом факультета.
2) Назначение научного руководителя.
Для подготовки ВКР за обучающимся приказом ректора закрепляется руководитель ВКР из числа работников университета и при необходимости консультант (консультанты). При выполнении квалификационных работ межпредметного характера за студентом могут быть закреплены два руководителя.
Руководители квалификационной работы подбираются из числа профессоров, доцентов, старших преподавателей, научных сотрудников университета и ассистентов, имеющих высокую квалификацию. Руководителями квалификационной работы обучающегося могут быть состоящие в трудовых отношениях с ЮУрГПУ преподаватели других вузов, имеющие ученую степень, а также руководители и специалисты профильных организаций и предприятий, имеющие ученую степень и (или) стаж работы не менее 3 лет. Кафедра осуществляет контроль выполнения ВКР и в случае необходимости осуществляет замену руководителя.
|
|
|
3) Определение с научным руководителем структурных элементов ВКР, порядка и сроков их выполнения.
При планировании учебного процесса на подготовку выпускной квалификационной работы должно предусматриваться определенное время, продолжительность которого регламентируется федеральным государственным образовательным стандартом по соответствующему направлению подготовки (специальности) и графиком учебного процесса.
4) Контроль научным руководителем хода выполнения ВКР.
5) Участие обучающегося в обсуждении результатов научно-исследовательской работы на научно-практических мероприятиях разного уровня, публикации научных статей.
|
|
|
