 |
Цели образовательной программы 080100 Экономика
|
|
|
|
| Код цели | Формулировка цели | Требования ФГОС ВПО и (или) заинтересованных работодателей |
| Подготовка выпускников к: | ||
| Ц1 | осуществлению учетной и расчетно-экономической деятельности на предприятиях различных форм собственности, организаций, ведомств, органов местного самоуправления. | ФГОС ВПО, ООП ТПУ, ТПУ, заинтересованных работодателей, студентов |
| Ц2 | научно-исследовательской и аналитической деятельности по исследованию и прогнозированию основных тенденций развития отечественной и мировой экономики, отраслевых и региональных рынков, анализу финансово-хозяйственной деятельности предприятий и организаций. | ФГОС ВПО, ООП ТПУ, заинтересованных работодателей, студентов |
| Ц3 | междисциплинарным научным исследованиям для решения хозяйственных (производственных) задач, связанных с инновационной моделью развития национальной экономики и региона. | ФГОС ВПО, ООП ТПУ, заинтересованных работодателей, студентов |
| Ц4 | к организационно-управленческой деятельности при выполнении работ по реализации конкретных экономических проектов, участии в выработке решений по совершенствованию деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом рисков и социально-экономических последствий принимаемых решений, а так же правовых, административных и других ограничений; | ФГОС ВПО, ООП ТПУ, заинтересованных работодателей, студентов |
| Ц5 | педагогической деятельности в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования. | ФГОС ВПО, ООП ТПУ, заинтересованных работодателей, студентов |
| Ц6 | самообучению и непрерывному профессиональному самосовершенствованию. | ФГОС ВПО, ООП ТПУ, заинтересованных работодателей, студентов |
|
|
|
Область профессиональной деятельности бакалавров включает:
- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности,
- финансовые, кредитные и страховые учреждения,
- органы государственной и муниципальной власти,
- академические и ведомственные научно-исследовательские организации,
- общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.
Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы.
Бакалавр по направлению подготовки 080100 Экономика готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
учетная и расчетно-экономическая;
аналитическая, научно-исследовательская;
организационно-управленческая;
педагогическая;
предпринимательская.
Конкретные виды профессиональной деятельности выпускников определяют содержание бакалаврской программы в зависимости от выбранного профиля и разрабатываются ТПУ совместно с заинтересованными работодателями.
Бакалавр по направлению подготовки 080100 Экономика должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
Учетная и расчетно-экономическая деятельность
Подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
|
|
|
проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;
разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;
выработка и реализация для конкретного предприятия рациональной системы организации учета и отчетности на основе выбора эффективной учетной политики.
Аналитическая, научно-исследовательская деятельность
Поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;
обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;
построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;
анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;
подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;
проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;
участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;
организационно-управленческая деятельность;
участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;
организация выполнения порученного этапа работы;
оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;
участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений.
|
|
|
Педагогическая деятельность
Преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.
Предпринимательская деятельность
Разработка бизнес-планов создания нового бизнеса; организация предпринимательской деятельности.
Бакалавр должен обладать следующими компетенциями, в соответствии целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО по направлению 080100 «Экономика».
Планируемые результаты обучения
| Код результата | Результат обучения (выпускник должен быть готов) | Требования ФГОС, критериев и/или заинтересованных сторон |
| Универсальные компетенции | ||
| Р1 | Осуществлять коммуникации в профессиональной среде и в обществе в целом, в том числе на иностранном языке, разрабатывать документацию, презентовать и защищать результаты комплексной экономической деятельности. | Требования ФГОС (ОК-14; ПК-9; 11) |
| Р2 | Эффективно работать индивидуально, в качестве члена команды, состоящей из специалистов различных направлений и квалификаций, с делением ответственности и полномочий за результаты работы и готовность следовать корпоративной культуре организации | Требования ФГОС (ПК-11; ОК-1,7,8) |
| Р3 | Демонстрировать знания правовых, социальных, этических и культурных аспектов хозяйственной деятельности, осведомленность в вопросах охраны здоровья и безопасности жизнедеятельности. | Требования ФГОС (ОК-2;3;16; 15) |
| Р4 | Самостоятельно учиться и непрерывно повышать квалификацию в течение всего периода профессиональной деятельности | Требования ФГОС (ОК-2; 9,10,11) Критерий 5 АИОР (2.6), согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI |
| Р5 | Активно пользоваться основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях | Требования ФГОС (ОК -13; ПК-1,3,510) |
| Профессиональные компетенции | ||
| Р6 | Применять знания математических дисциплин, статистики, бухгалтерского учета и анализа для подготовки исходных данных и проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы; | Требования ФГОС (ПК-1, ПК-2; ПК-3;4;5 ПК-7; ОК-5; ОК-4; ОК11,13) |
| Р7 | принимать участие в выработке и реализации для конкретного предприятия рациональной системы организации учета и отчетности на основе выбора эффективной учетной политики, базирующейся на соблюдении действующего законодательства, требований международных стандартов и принципах укрепления экономики хозяйствующего субъекта; | Требования ФГОС ПК-5; ПК-7; ОК-5,8 |
| Р8 | Применять глубокие знания основ функционирования экономической системы на разных уровнях, истории экономики и экономической науки для анализа социально-значимых проблем и процессов, происходящих в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем | Требования ФГОС ОК-3,4; ПК-4,6,8,14,15); |
| Р9 | Строить стандартные теоретические и эконометрические модели исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, прогнозировать, анализировать и интерпретировать полученные результаты с целью принятия эффективных решений | Требования ФГОС ПК-6; ПК-5; ПК-7; ПК-13;; ПК-8; |
| Р10 | На основе аналитической обработки учетной, статистической и отчетной информации готовить информационные обзоры, аналитические отчеты, в соответствии с поставленной задачей, давать оценку и интерпретацию полученных результатов и обосновывать управленческие решения | Требования ФГОС ПК-4; ПК-5 ПК-7;8 ПК-10; ПК-13; ПК-5 ОК-1;2;3; ОК-6; ОК-13 |
| Р11 | Внедрять современные методы бухгалтерского учета, анализа и аудита на основе знания информационных технологий, международных стандартов учета и финансовой отчетности | Требования ФГОС ПК-10;12 ОК-12 |
| Р12 | осуществлять преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования. | Требования ФГОС ПК-14; ПК-15;ОК-2; |
| Р13 | Принимать участие в разработке проектных решений в области профессиональной и инновационной деятельности предприятий и организаций, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий | Требования ФГОС (ПК-3,4,7; 11;12;13ОК-1,7, 8) |
| Р14 | Проводить теоретические и прикладные исследования в области современных достижений экономической науки в России и за рубежом, ориентированные на достижение практического результата в условиях инновационной модели российской экономики | Требования ФГОС ПК-4,9 |
| Р15 | организовывать операционную (производственную) и коммерческую деятельность предприятия, осуществлять комплексный анализ его финансово-хозяйственной деятельности использовать полученные результаты для обеспечения принятия оптимальных управленческих решений и повышения эффективности. | Требования ФГОС (ОК – 7, 8, 12, 13; ПК – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,10, 11, 13) |
|
|
|
|
|
|
Структура основной образовательной программы «Экономика» в ТПУ:
| Код дисциплины | Наименование дисциплины | Кредиты ТПУ | Пререквизиты | Форма контроля |
| Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл | ||||
| Б1.Б Базовая часть | ||||
| Б1.Б1 | Иностранный язык | 4/4/2/2 | Экзамен Зачет Зачет зачет | |
| Б1.Б2 | История | Экзамен | ||
| Б1.Б3 | Философия | Зачет | ||
| Б1.Б4 | Право | Экзамен | ||
| Б1.Б5 | Психология | Зачет | ||
| Б1.Б6 | Деловая этика | Зачет | ||
| Б1.В Вариативная часть | ||||
| Б1.В1 | Экономическая история | Б1.Б2 | экзамен | |
| Б1.В2 | Основы теории и практики коммуникации | Зачет | ||
| Б1.В2.1 | Профессиональный иностранный язык | 2/2/2/2 | Б1.Б1 | Экзамен Зачет Зачет зачет |
| Б1.В2.2 | Культурология | зачет | ||
| Б1.В2.3 | Политология | зачет | ||
| Б1.В2.4 | социология | зачет | ||
| Б1.В2.5 | логистика | зачет | ||
| Б2 Математический и естественнонаучный цикл | ||||
| Б2.Б Базовая часть | ||||
| Б2.Б1 | Математический анализ | 6/6 | Экзамен Экзамен | |
| Б2.Б2 | Линейная алгебра | Б2.Б2 | Экзамен | |
| Б2.Б3 | Теория вероятностей и мат. Стат. | зачет | ||
| Б2.Б4 | Методы оптимальных решений | Б2.Б1; Б2.Б3; Б2.Б2 | Экзамен | |
| Б2.В Вариативная часть | ||||
| Б2.В1 | Концепции современного естествознания | Экзамен | ||
| Б2.В2 | Информатика | 4/4 | Зачет зачет | |
| Б2.В3 | Экология | Б2.В1 | зачет | |
| Б2.В4.1 | Информационные системы в экономике | Б2.В2 | зачет | |
| Б2.В4..2 | Теория игр | |||
| Б3 Профессиональный цикл | ||||
| Б3. Б Базовая часть | ||||
| Б3.Б1 | Микроэкономика | 8/8 | Б2.Б1; | Экзамен Экзамен дифзачет |
| Б3.Б2 | Макроэкономика | Б3.Б1; | Экзамен дифзачет | |
| Б3.Б3 | Деньги, кредит, банки | Б3.Б1; Б3.Б2 | Экзамен | |
| Б3.Б4 | Эконометрика | Б2.В2; Б2.В2; Б2.В4.1 | Экзамен | |
| Б3.Б5 | Менеджмент | Б2.Б1; | Экзамен; дифзачет | |
| Б3.Б6 | Маркетинг | Б2.Б1; | Экзамен дифзачет | |
| Б3.Б7 | Мировая экономика и межд. Эк. отношения | Б3.В3 | Экзамен | |
| Б3.Б8 | Экономика общественного сектора | Б3.Б2; Б3.Б1 | Экзамен | |
| Б3.Б.9 | Безопасность жизнедеятельности | Б2.В3 | Зачет | |
| Б3.Б10 | Экономика труда | Б3.Б1; Б3.Б2 | Зачет | |
| Б3.Б11 | Корпоративные финансы | Б3.В5; Б3.Б5 | Экзамен | |
| Б3.В Вариативная часть | ||||
| Б3.В1 | История эк. учений | Б1.В1 | экзамен | |
| Б3.В2 | Статистика | Б2.В2 | ||
| Б3.В3 | Бухгалтерский учет | 4/4 | Б3.В5 | Экзамен Экзамен дифзачет |
| Б3.В4 | Национальная экономика | Б3.Б1; Б3.Б2 | Экзамен | |
| Б3.В5 | Экономика фирмы | Б3.Б1 | Экзамен дифзачет | |
| Б3.В6 | Институциональная экономика | Б3.Б1 | зачет | |
| Б3.В7 | Информационные технологии в бухгалтерском учете | Б2.В2; Б2.В3; | зачет | |
| Б3.В8 | Налоги и налогообложение | Б3.В3 | зачет | |
| Б3.В9 | Теория экономического анализа | Б3.В3; Б2.Б2 | Экзамен | |
| Б3.В10 | Международные стандарты учета и финансовой отчетности | Б3.В3; | зачет | |
| Б3.В11 | Финансовый менеджмент | Б3.Б5 | зачет | |
| Б3.В12 | Внешнеэкономическая деятельность | Б3.Б7 | зачет | |
| Б3.В13 | Учебно-исследовательская работа студентов | 1/1/1/1 | Зачет Зачет Зачет зачет | |
| Б3.В.1 Бухгалтерский учет, анализ и аудит | ||||
| Б3.В.1.1 | Экономика недвижимости | Б1.Б4 | зачет | |
| Б3.В.1.2 | Бухгалтерская (финансовая) отчетность | Б3.В3 | зачет | |
| Б3.В.1.3 | Аудит | Б3.В3 | Экзамен дифзачет | |
| Б3.В.1.4 | Бухгалтерский управленческий учет | Б3.В3 | зачет | |
| Б3.В.1.5 | Анализ хозяйственной деятельности | Б3.В5; Б3.В3 | Экзамен | |
| Б3.В.1.6 | Бухгалтерский учет в финансовых и бюджетных организациях | Б3.В3 | Экзамен | |
| Б3.В.2 2 Макроэкономическое планирование и прогнозирование | ||||
| Б3.В.2.1 | Экономика отраслевых рынков | Б3.Б1 | зачет | |
| Б3.В.2.2 | Система национального счетоводства | Б3. Б2; Б3.В2 | зачет | |
| Б3.В.2.3 | Макроэкономическое планирование и прогнозирование | Б3.Б2; Б3.В4 | Экзамен дифзачет | |
| Б3.В.2.4 | Инновационная экономика | Б3.В5 | зачет | |
| Б3.В.2.5 | Стратегическое планирование | Б3.В5; Б3.В4 | Экзамен | |
| Б3.В.2.6 | Государственное регулирование национальной экономики | Б3.В4; Б1.Б2; Б3.Б8 | Экзамен | |
| Б3.В.3 «Экономика предприятий и организаций | ||||
| Б3.В.3.1 | Организация инновационной деятельности предприятия | Б3.Б1 | зачет | |
| Б3.В.3.2 | Планирование на предприятии (организации) | Б3.Б1; | зачет | |
| Б3.В.3.3 | Финансово-промышленный аудит | Б3.Б2; Б3.В7 | Экзамен дифзачет | |
| Б3.В.3.4 | Управление затратами предприятия | Б3.В3; Б3.В8 | зачет | |
| Б3.В.3.5 | Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия (организации) | Б3.В3; Б3.В8 | Экзамен | |
| Б3.В.3.6 | Оценка и управление стоимостью предприятия (организации) | Б3.Б2; Б3.В11 | Экзамен | |
| Б4 | Физическая культура | |||
| Б4.1 | Физическая культура | зачет | ||
| БФ | Факультативный цикл | |||
| БФ.1 | Дисциплины по выбору студента | зачет | ||
| Б.5 | Учебная и производственная практики | |||
| Б.6 | Итоговая государственная аттестация | |||
| Общая трудоемкость основной образовательной программы |
К исключительным компетенциям бакалавра по направлению «Экономика» в Национальном исследовательском Томском политехническом университете можно отнести следующие:
- углубленные знания бухгалтерских дисциплин и владение навыками их практического применения;
- владение современными компьютерными технологиями в области бухгалтерского учета и управления деятельностью предприятия;
-знания особенностей инновационной деятельности предприятий и ориентация на работу в постоянно изменяющихся технологических условиях;
- умение работать в команде;
- владение профессиональным иностранным языком
Выпускники программы имеют возможность продолжить обучение в магистратуре ТПУ.
Эти особенности существенно повышают качество программы, что делает ее привлекательной для школьников России, ближнего и дальнего зарубежья и обеспечивает выпускникам конкурентные преимущества на рынке труда.
Нормативный срок освоения бакалаврской программы – 4 года, содержание и трудоемкость освоения ООП соответствует 240 кредитам ECTS.
Лекция 10.
Междисциплинарные связи, возможности составления индивидуальных образовательных траекторий, академические свободы. Основные заказчики выпускников по направлению 080100 «Экономика», возможные места прохождения практик и трудоустройства.
Кафедра тесно взаимодействует с предприятиями и ведущими экономическими вузами России. Возможные места прохождения практик и трудоустройства связаны с заключенными договорами о стратегическом партнерстве.
Нашими стратегическими партнерами являются:
• ЗАО «БЭСТРА Консалт Групп»
• Томская фирма ОАО «Аудитсистема»
• ООО «Холдинг «Омега»
• УФМС России по Томской области
• ЗАО «Сибирская Аграрная Групп»
• ООО «Авиакомпания «Томск Авиа»
• ООО «Контек-Софт»
• ОАО «НПЦ «ПОЛЮС»
• Управление ФНС по Томской области
• ТФ ОАО «МДМ Банк»
• ОАО «СОГАЗ»
• ООО «Финансовая компания АС-Инвест»
• ОАО Страховая корпорация «Коместра-Томь»
• Томский филиал ОАО «Газпромбанк»
• ЗАО «Сибкабель»
• Томское агентство привлечения инвестиций «ТАПИ»
• «Сбербанк России»
• ТГУ, Высшая школа бизнеса, Финансовый университет при правительстве РФ, Российский экономический университет им. Плеханова
Профильно-специализированные профессиональные компетенции образовательной программы по «Экономике» разработаны совместно с ведущими специалистами указанных предприятий.
Кафедра гордится трудоустройством своих выпускников:
Практически все первые магистры экономики продолжили обучение в аспирантуре. Первой из магистров экономики кандидатскую диссертацию защитила в 2003 г. Ольга Романовская (гр. 3М30), которая в начале своей карьеры работала директором по маркетингу в рекламном агентстве (г. Москва). В настоящее время руководитель собственного бизнеса - Центра продолжения рода Ольги Кавер (живет и работает в Москве и на Кипре).
Из этого же первого выпуска магистров 1998 г. Григорий Гусельников - (род. 25 февраля 1976) — российский инвестор, бизнесмен, Председатель совета директоров АКБ «Вятка-банк» ОАО, постоянный участник телепередачи «Что? Где? Когда?»[1], с 2010 года — хранитель традиций клуба «ЧГК». Также с 2010 года он является независимым арбитром передачи Брейн-ринг.
Шибико Денис – работает в Банк One Corporation - шестом по величине банке в США.
Арефьев Петр – защитил диссертацию, работает в Московском финансовом университете.
Чекунов Аркадий – после окончания магистратуры и защиты кандидатской диссертации возглавил Агентство по привлечению инвестиций Томской области. Сейчас открыл свой бизнес по производству изделий из бетона, гипса и цемента, а также онсультированию по вопросам коммерческой деятельности и управления. Общество с ограниченной ответственностью "Пьетра Данцаре".
|
|
|
