 |
Понятие о потребности, мотиве и мотивации. Классификация потребностей и мотивов. Закон оптимальной мотивации Йеркса-Додсона.
|
|
|
|
Потребность – это испытываемое человеком на уровне сознания и/или эмоций нужда в чем-либо. Нужда может быть в приобретении /удалении чего-либо.
Мотив – это свойство субъекта поведения, являющееся устойчивым и побуждающим к совершению определенных действий.
Мотив – это опредмеченная потребность.
Цель – значимый для человека продукт его деятельности, к обладанию которым он стремится.
Цели могут быть близкими (тактическими) и дальними (стратегическими). Цель деятельности не равнозначна мотиву, хотя иногда мотив и цель могут совпадать.
Мотив относится к потребности, а цель – к предмету, на который направлена деятельность и который в ходе ее выполнения должен быть преобразован в результат. Пример: цель: купить машину →мотив: статус, деньги →потребность: самореализация (свобода, власть, независимость). Часто мотив и цель могут совпадать (голод и булочка).
Мотивация – весь комплекс факторов, направляющих и побуждающих поведение человека. Включает в себя систему мотивов опред.человека и систему действий по активизации этих мотивов (стимулирование). Стимулирование – предъявление внешнего фактора или нахождение внутреннего интереса с целью проявления желаемого мнения, эмоц.отношения или поведения по отношению к задаче.
Мотивировка – разумное обоснование, объяснение самим человеком его поступков, которые не всегда соответствуют истине.
Мотивационную сферу можно оценивать по следующим параметрам:
1.широта – качественное разнообразие мотивов, потребностей и целей.
2.гибкость – возможность удовлетворения мотивационного побуждения более общего характера разнообразными мотивационными побудителями более низкого уровня (когда одно средство не удовлетворяет потребность и человек использует другие средства).
|
|
|
3.иерархизированность – строение каждого из уровней организации мотивационной сферы, взятого в отдельности.
Классификация потребностей
1.Иерархия потребностей Маслоу. Он выделил 5 уровней потребностей
Уровни
| 5.потребность в самоактуализации (покровительство) – на 10% | Вторичные социальные потебности |
| 4.потребность в статусе (уважение и признание) – на 40% | |
| 3.потребность в любви и принятии (человек нуждается в близких, доверит., интимных отношениях) – на 50% | |
| 2.потребность в безопасности (защита от угрозы, нападения, унижения) – на 70% | |
| 1.физиологические (дыхание, сон, пища, вода, секс, физ.здоровье) среднестатистически удовлетворяются на 85%. |
Если человек дошел до уровня самоактуализации (прошел все уровни), последовательность этих уровней теряется.
Различия между высшими и низшими потребностями:
1.высшие потребности генетически более поздние. К 1-му году жизни актуализируется потребность в безопасности, на 2-ом году – потребность в любви.
2.чем выше уровень потребности, тем менее она важна для выживания, тем далее сможет быть отодвинуто ее удовлетворение и тем легче от нее на время освободиться.
3. жизнь на более высоком уровне потребностей означает более высокую биол.эффективность, большую ее продолжительность, хороший сон, аппетит и меньше болезней.
4.высшие потребности субъективно воспринимаются как менее насущные.
5.удовлетворение высших потребностей часто имеет своим результатом осуществление желание и развитие личности, чаще приносит счастье.
2. классификация потребностей по Мюррею.
1.первичные (висцерогенные) – потребность в воде, пище, секс.разрядке, уринации (испражнение), избегание холода.
2.вторичные (психогенные) – избегание унижения, потребность в достижении, аффилиации, агрессии, независимости, противодействии, уважении, защите, доминировании, привлечении внимания к себе, избегании вреда, избегании неудач, покровительство, порядка, игре, избегание непринятия, осмысление (самоактуализация), в секс.отношениях, поиск помощи (безопасность), понимание.
|
|
|
Характеристики мотивов:
1.существует столько различных мотивов, сколько существует отношений «индивид-среда».
2.мотивы формируются в процессе индивидуального развития как относительно устойчивое оценочное свойство личности.
3.люди различаются по индивидуальным проявлениям тех или иных мотивов (характер мотива и его сила).
4.поведние человека в определенный момент мотивируется не любыми мотивами, а тем из самых высоких мотивов в иерархии, который при данных условиях ближе всех связан с перспективой достижения соотв.цели.
Мотив остается действенным до тех пор, пока либо не достигнется цель деятельности, либо индивид к ней не приблизится настолько, насколько позволяют условия ситуации, либо цель не перестанет угрожающе удаляться, либо изменившееся условие ситуации не сделает другой мотив более насущным.
Виды мотивов:
1.По продолжительности действия:
- постояннодействующие (те предметы, объекты, к-рые до конца мы можем удовлетворить)
- длительнодействующие – то, к чему мы можем идти долго, у к-рых есть результат.
- кратковременные – легко удовлетворяются.
2. по степени воздействия на личность:
- сильные
- умеренные
- слабые
3. по степени актуализации:
- реальные – мотивы, к-рые в данный момент побуждают человека
- потенциальные – слабо проявляются в данный момент
4. по степени осознанности:
- осознаваемые
- неосознаваемые
5. по направленности:
- идейные
- политические
- нравственные
- эстетические
- патриотичексие
- проффесиональные
- познавательные и др.
Внешняя и внутренняя мотивация
Внутренняя мотивация – стремление совершать деятельность ради нее самой, ради награды, к-рая содержится в самой этой деятельности.
Внешняя – предполагает внешний контроль деятельности человека (надо, должен, обязан).
Каждый человек стремится к доминированию внутренней мотивации (Хенри). Человек с доминированием внешней мотивации не может быть счастлив.
|
|
|
Нематериальное стимулирование – (похвала) все, что выражается через отношения – определ.внутреннюю мотивацию.
Материальное стимулирование – через внешнюю мотивацию.
Закон оптимальной мотивации Йеркса-Додсона: это зависимость наилучших результатов от средней интенсивности мотивации. Существует определенная граница, за к-рой дальнейшее увеличение мотивации приводит к ухудшению результатов. Известно, что для того, чтобы осуществлялась деятельность, необходима достаточная мотивация. Однако, если мотивация слишком сильна, увеличивается уровень активности и напряжения, вследствие чего в деятельности (и в поведении) наступают определенные разлады, т.е. эффективность работы ухудшается. В таком случае высокий уровень мотивации вызывает нежелательные эмоциональные реакции (напряжение, волнение, стресс), что приводит к ухудшению деятельности. Установлено, сто существует определенный оптимум (оптимальный уровень) мотивации, при к-ром деятельность выполняется лучше всего (для данного человека в конкр.ситуации).
|
|
|
